{"help": "https://dadosabertos.capes.gov.br/uk_UA/api/3/action/help_show?name=datastore_search", "success": true, "result": {"include_total": true, "limit": 100, "records_format": "objects", "resource_id": "799fb056-11a0-4c40-839f-9243b43f98b1", "total_estimation_threshold": null, "records": [{"_id":1,"CD_PROGRAMA_IES":"24004014006P5","NM_PROGRAMA_IES":"ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA","SG_ENTIDADE_ENSINO":"UEPB","NM_ENTIDADE_ENSINO":"UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAIBA","AN_BASE_PRODUCAO":2021,"ID_ADD_PRODUCAO_INTELECTUAL":33519310,"ID_TIPO_PRODUCAO":3,"ID_SUBTIPO_PRODUCAO":3,"DS_NATUREZA":"DESENVOLVIMENTO DE UM SITE QUE TRAZ AOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES QUE PODEM SER MINISTRADAS EM SUAS AULAS DE GEOMETRIA REMOTAMENTE OU PRESENCIALMENTE.","DS_FINALIDADE":"INVESTIGAR POSSIBILIDADES DE CONTRIBUIÇÕES DA IMAGEM FOTOGRÁFICAS DO BIOMA CAATINGA PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO DE 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MATEMÁTICA.","DS_FINALIDADE":"ESPERA-SE QUE ESSE MATERIAL PROPICIE UMA REFLEXÃO SOBRE O DISCURSO POLÊMICO E SUA IMPORTÂNCIA NA PROPOSIÇÃO DE METODOLOGIAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA.","DS_DIVULGACAO":"VÁRIOS","DS_URL":"-","DS_OBSERVACOES":"-","NM_PAIS":"-","NM_TITULO_INGLES":"-","DS_IDIOMA":"PORTUGUES","DS_DOI":"","DS_URL_DOI":"-","DS_IMPACTO_NIVEL":"MÉDIO","DS_IMPACTO_DEMANDA":"ESPONTÂNEA","DS_IMPACTO_OBJETIVO":"SOLUÇÃO DE UM PROBLEMA PREVIAMENTE IDENTIFICADO","DS_AREA_IMPACTADA":"ENSINO","TP_IMPACTO":"POTENCIAL","DS_TIPO_IMPACTO":"-","IN_REPLICABILIDADE":"SIM","DS_ABRANG_TERRITORIAL":"LOCAL","DS_COMPLEXIDADE":"MÉDIA","DS_INOVACAO":"MÉDIO TEOR INOVATIVO","DS_SETOR_SOCIAL_IMPACTO":"EDUCAÇÃO","IN_DECLARACAO_VINCULO":"NÃO","DS_FOMENTO":"COOPERAÇÃO","IN_REGISTRO_DEPOSITO":"NÃO","DS_CODIGO_REGISTRO":"","DS_ESTAGIO_TECNOLOGIA":"FINALIZADO/IMPLANTADO","IN_TRANSF_TEC_CONHECIMENTO":"NÃO","DS_CORRESP_SUBTIPO":"MATERIAL 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CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, JUNTO AO PROGRAMA DE PÓSGRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.","DS_FINALIDADE":"-","DS_DIVULGACAO":"VÁRIOS","DS_URL":"HTTP://POS-GRADUACAO.UEPB.EDU.BR/PPGECM/DOWNLOAD/PRODUTOS/2021/PRODUTO-EDUCACIONAL-FERNANDO-RODRIGUES-TAVARES-.PDF","DS_OBSERVACOES":"-","NM_PAIS":"BRASIL","NM_TITULO_INGLES":"-","DS_IDIOMA":"PORTUGUES","DS_DOI":"","DS_URL_DOI":"-","DS_IMPACTO_NIVEL":"MÉDIO","DS_IMPACTO_DEMANDA":"ESPONTÂNEA","DS_IMPACTO_OBJETIVO":"SOLUÇÃO DE UM PROBLEMA PREVIAMENTE IDENTIFICADO","DS_AREA_IMPACTADA":"ENSINO","TP_IMPACTO":"REAL","DS_TIPO_IMPACTO":"IMPACTA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM CIÊNCIAS, BEM COMO INTÉRPRETES DE LIBRAS, PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS. 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SIGNIFICADO SUBSTANCIAL EM NOSSO TRABALHO PROFISSIONAL, POIS INDICAM UMA DIREÇÃO TELEOLÓGICA QUE PERMITE COMPREENDER OS DESAFIOS, COMO TAMBÉM OS LIMITES DE REALIZAÇÃO NO MARCO DE UMA SOCIEDADE DIVIDIDA EM CLASSES ANTAGÔNICAS.","NM_PAIS":"BRASIL","NM_TITULO_INGLES":"-","DS_IDIOMA":"PORTUGUES","DS_DOI":"","DS_URL_DOI":"-","DS_IMPACTO_NIVEL":"MÉDIO","DS_IMPACTO_DEMANDA":"ESPONTÂNEA","DS_IMPACTO_OBJETIVO":"SOLUÇÃO DE UM PROBLEMA PREVIAMENTE IDENTIFICADO","DS_AREA_IMPACTADA":"ENSINO","TP_IMPACTO":"POTENCIAL","DS_TIPO_IMPACTO":"DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO E INSTRUCIONAL","IN_REPLICABILIDADE":"SIM","DS_ABRANG_TERRITORIAL":"REGIONAL","DS_COMPLEXIDADE":"MÉDIA","DS_INOVACAO":"MÉDIO TEOR INOVATIVO","DS_SETOR_SOCIAL_IMPACTO":"EDUCAÇÃO","IN_DECLARACAO_VINCULO":"NÃO","DS_FOMENTO":"COOPERAÇÃO","IN_REGISTRO_DEPOSITO":"NÃO","DS_CODIGO_REGISTRO":"","DS_ESTAGIO_TECNOLOGIA":"FINALIZADO/IMPLANTADO","IN_TRANSF_TEC_CONHECIMENTO":"SIM","DS_CORRESP_SUBTIPO":"MATERIAL 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