{"help": "https://dadosabertos.capes.gov.br/uk_UA/api/3/action/help_show?name=datastore_search", "success": true, "result": {"include_total": true, "limit": 100, "records_format": "objects", "resource_id": "d3f6882d-9315-4af4-8704-32a0684c57b9", "total_estimation_threshold": null, "records": [{"_id":1,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA EXPERIMENTAL","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":21300003,"AreaConhecimento":"PARASITOLOGIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III","DocumentoDiscente":"499*****220","Autor":"Moisés Santos de Souza","TituloTese":"Influências dos frutos secos de coffe acaphora sobre as populaçãoes de hypothenemus hampei e de seu pasasitóide cephalonomia stephanodoris","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-04T00:00:00","PalavrasChave":"x","Volume":3,"NumeroPaginas":1,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal de Rondônia","Idioma":"Português","ResumoTese":"x","LinhaPesquisa":"","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(381*****691)","Orientador_1":"Cesar Augusto Domingues Teixeira","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":2,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA EXPERIMENTAL","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":21300003,"AreaConhecimento":"PARASITOLOGIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III","DocumentoDiscente":"452*****487","Autor":"Sidney Gregorio dos Santos","TituloTese":"Caracterização fenotípica de microrganismos veiculados por carne in natura comercializada em açougues e supermercados de Porto Velho/RO","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-05T00:00:00","PalavrasChave":"x","Volume":3,"NumeroPaginas":1,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal de Rondônia","Idioma":"Português","ResumoTese":"x","LinhaPesquisa":"","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(034*****863)","Orientador_1":"Patrícia Puccinelli Orlandi Nogueira","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":3,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA EXPERIMENTAL","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":21300003,"AreaConhecimento":"PARASITOLOGIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III","DocumentoDiscente":"629*****287","Autor":"Giselle Cavalcante Saldanha","TituloTese":"Diagnóstico Ambiental do DDT e seus Metabólicos no Lago Puruzinho - AM","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-04T00:00:00","PalavrasChave":"x","Volume":3,"NumeroPaginas":1,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal de Rondônia","Idioma":"Português","ResumoTese":"x","LinhaPesquisa":"","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(BR2*****)","Orientador_1":"Wanderley Rodrigues Bastos","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":4,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA EXPERIMENTAL","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":21300003,"AreaConhecimento":"PARASITOLOGIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III","DocumentoDiscente":"191*****249","Autor":"Alda Eunice Farias Lobato da Cunha","TituloTese":"Avaliação do uso bacillus sphaericus (NEIDE, 1904) para controle do vetor da malária em Rondônia","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-08T00:00:00","PalavrasChave":"Anopheles - Bacillus sphaericus - controle biológico","Volume":3,"NumeroPaginas":1,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal de Rondônia","Idioma":"Português","ResumoTese":"O controle biológico pode ser um método alternativo, ou mesmo complementar para o controle de mosquitos do gênero Anopheles no programa de malária. Além do que é capaz de diminuir os danos causados ao meio ambiente por resíduos químicos. Neste trabalho foram realizadas coletas de mosquitos adultos de An. darlingi, onde as fêmeas foram alimentadas e criadas individualmente, bem como para a realização dos bioensaios em laboratório, seguindo protocolo da Organização Mundial de Saúde (OMS), com larvas de 3º e 4º instar, em condições de laboratório, onde foram testadas 12 concentrações diferentes de Bacillus sphaericus, nas formulações Suspensão Concentrada (SC) e Emulsão Concentrada (EC). A leitura dos testes ocorreu em intervalos de 24 e 48 horas. Os resultados mostraram maior efetividade em 24 horas para a formulação SC e EC em 24 e 48 horas, respectivamente. As Doses Letais (DLs) 50 e 95, obtidas para cada formulação foram; SC = 0,00096 ppm e 0,00122 ppm e para EC = 0,00358 ppm e 0,00570 ppm, assim como a eficiência foi 3.729 para SC e 4.672 para EC. Foram realizados testes de persistência em condições de campo simulado, em concentrações de 3,57 ml/l para a formulação SC e 2,22 ml/l para a formulação EC, com duração de 13 e 14 dias, com atividade do biolarvicida até o 5º dia. O que demonstra que estas formulações podem ser utilizadas como controladores microbianos, para a redução do vetor da malaria, através da diminuição dos imaturos, e conseqüentemente causar impacto no programa de malária em Porto Velho.","LinhaPesquisa":"","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(381*****691)","Orientador_1":"Cesar Augusto Domingues Teixeira","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":5,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA EXPERIMENTAL","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":21300003,"AreaConhecimento":"PARASITOLOGIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III","DocumentoDiscente":"081*****515","Autor":"Belgrano José Cavalcanti Alves","TituloTese":"REVISÃO DA OCORRÊNCIA DO VÍRUS DENGUE NO ESTADO DE RONDÔNIA","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-11T00:00:00","PalavrasChave":"Revisão Epidemiológica; Dengue; Rondônia.","Volume":3,"NumeroPaginas":99,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal de Rondônia","Idioma":"Português","ResumoTese":"O vírus do dengue apresenta quatro sorotipos variantes definidos como DENV-1, 2, 3 e 4, que causam doença febril aguda de evolução moderada (DF), podendo eventualmente evoluir para quadros graves de hemorragia (DHF) e síndrome de choque da dengue (DSS). É uma doença que afeta principalmente os países tropicais em desenvolvimento e causa problemas graves de saúde pública e prejuízos econômicos e sociais. O seu vetor, o Aedes aegypti, possui hábitos domiciliares e sua presença se estende cada vez no país, particularmente nas áreas urbanas. Neste trabalho, foi realizada uma revisão da situação epidemiológica do vírus do dengue no Estado de Rondônia onde ele foi assinalado desde 1997. Nos levantamentos de casos de DF e DHF/DSS da Secretaria de Saúde de Rondônia, verifica-se que no ano de 2000, houve um surto epidêmico com 3.635 casos de DF e no ano de 2003, novo surto que apresentou 5.971 casos, com incidências de 263,40 e 410,10 por 100.000 habitantes respectivamente. No ano de 2005, a incidência aumenta para 539,7 apresentando 8.282 casos de DF e 23 casos de DHF. A Secretaria de Estado da Saúde (SESAU-RO) notificou à Secretaria de Vigilância em Saúde (SVS) do Ministério da Saúde 29,395 casos suspeitos de dengue entre os anos 1999 a 2005 (SINAN/GEVISA/SESAU/RO, 2006). Dos Estados da Região Norte do Brasil, Rondônia apresentou o maior número de casos notificados entre os meses de janeiro a maio de 2006, totalizando 5.577 casos (SVS, 2006). Também foram registrados 41 casos de síndrome neurológica com histórico pós-período febril da dengue, em diversos municípios do Estado. A incidência de morbidade hospitalar no período de 2000 a 2005, indica uma maior proporção de pacientes do sexo feminino. Nos estudos sorológicos dos pacientes com síndrome febril no Laboratório de Virologia do CEPEM/IPEPATRO foram analisadas 1.383 amostras para o anticorpo IgM, com 642 casos positivos e 499 casos negativos e para o anticorpo IgG foram obtidas 54 amostras positivas e 188 negativas no período de 2000 a maio 2006. A mortalidade observada foi relativamente baixa em Rondônia, tendo sido registrado um caso de óbito de DHF, em Ariquemes, no ano de 2005. Nos estudos de isolamento e caracterização molecular dos vírus da dengue realizados no CEPEM/IPEPATRO 160 amostras de sangue de pacientes suspeitos de dengue foram submetidas ao isolamento viral e a extração do RNA viral seguida da RT-PCR para identificação do vírus dengue e Hemi-nested-PCR para caracterização do sorotipo viral. Das 160 amostras coletadas 78 foram caracterizadas como DENV-3. Em junho de 2006 uma amostra revelou o sorotipo DENV-2, em pacientes residentes na capital, Porto Velho. A revisão indica que existe uma circulação viral do dengue desde 1997 com risco crescente de introdução de novos sorotipos no Estado. ...Palavras-chave: Revisão Epidemiológica; Dengue; Rondônia.","LinhaPesquisa":"Química de Produtos Naturais: Estudo Fitoquímico e Farmacológico de Plantas Medicinais.","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(026*****868)","Orientador_1":"Luiz Hildebrando Pereira da Silva","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"(183*****870)","CoOrientador_1":"Weber Cheli Batista","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":6,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA EXPERIMENTAL","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":21300003,"AreaConhecimento":"PARASITOLOGIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III","DocumentoDiscente":"466*****120","Autor":"Anderson Makoto Kayano","TituloTese":"Isolamento, caracterização bioquímica e funcional de Lectina do veneno de Bothrops jararacussu","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-08T00:00:00","PalavrasChave":"Veneno. Lectinas tipo C. Isolamento.Bothrops jararacussu","Volume":3,"NumeroPaginas":70,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal de Rondônia","Idioma":"Português","ResumoTese":"As lectinas são um grupo de proteínas encontradas nos mais diversos organismos vivos, desde bactérias até vertebrados, e apresentam um grande número de ações biológicas. As lectinas encontradas em venenos de serpentes pertencem ao grupo das Lectinas do tipo C, e são caracterizadas pela capacidade de ligação a carboidratos dependente de íons Ca2+. Neste estudo, a partir do veneno bruto de Bothrops jararacussu foi isolada, com alto grau de pureza, a lectina Bjcul. Esta apresentou uma conformação dimérica, ligada por pontes dissulfeto e cada monômero com peso molecular aparente de 15kDa. Apresentou alta capacidade de aglutinação frente a eritrócitos humanos e de coelhos. A inibição da capacidade hemaglutinante foi verificada com diferentes carboidratos, demonstrando de maneira indireta, as diferenças nas afinidades da lectina isolada com os carboidratos testados. Verificou-se também, através de ensaio de inibição de hemaglutinação com E.D.T.A., a dependência dos íons Ca2+. Alem disso, avaliaram-se alguns aspectos inflamatórios desta lectina. A Bjcul induziu um elevado influxo leucocitário com prevalência de polimorfonucleares. Por outro lado, não mostrou toxicidade sobre macrófagos peritoneais elicitados e da linhagem J774 A.1.","LinhaPesquisa":"Bioquímica/Biotecnologia: Purificação e caracterização de biomoléculas","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(261*****889)","Orientador_1":"Rodrigo Guerino Stabeli","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":7,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA EXPERIMENTAL","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":21300003,"AreaConhecimento":"PARASITOLOGIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III","DocumentoDiscente":"299*****215","Autor":"Ednaldo Lira Cavalcante","TituloTese":"Expressão em cápsula de fagos filamentosos, de domínio VHH de anticorpos de cadeia pesada de Lama glama, contra Bothropstoxina-I purificada do veneno de B. jararacussu.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-11T00:00:00","PalavrasChave":"Lama glama. Bothorpstoxina-I. Bothrops jararacussu","Volume":3,"NumeroPaginas":73,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal de Rondôni","Idioma":"Português","ResumoTese":"Os anticorpos são ferramentas importantes para a pesquisa experimental e aplicações médicas. São normalmente compostos de duas cadeias pesadas e duas leves, e a interação de ambas contribuem para formar um local de alta especificidade onde ocorre o reconhecimento do antígeno. Camelídeos apresentam, além de anticorpos convencionais, outra forma de anticorpos funcionais constituídos apenas por cadeias pesadas, sendo capazes de manter uma alta capacidade de reconhecimento a antígenos diversos. O domínio variável dessas imunoglobulinas de camelídeos, encontradas em duas formas diferentes dispostas nas subclasses IgG2 e IgG3, além de possuírem um tamanho reduzido que facilita, entre outras coisas, a difusão e o acoplamento a sítios ativos de determinadas enzimas, ainda apresentam elevada estabilidade térmica, e são hoje um precioso instrumento para a manipulação e produção de anticorpos recombinantes. A produção desses domínios de anticorpos, compostos apenas pela região antígeno-ligante de cadeias pesadas (designados VHH), podem ser expressadas com sucesso em cápsulas de bacteriófagos filamentosos, como o vírus M13, possibilitando a produção de bibliotecas de alta variabilidade de pequenas partículas antígeno-ligante. A expressão, em cápsulas de fagos filamentosos, de domínio VHH, capaz de reconhecer a Bothropstoxina-I, que é uma miotoxina sem ação catalítica encontrada no veneno Bothrops jararacussu e responsável por diversas reações locais que podem inclusive levar a perda de membros afetados, foi o objetivo desse trabalho. A metodologia aplicada foi a de “Phage Display” que consiste justamente na expressão de produtos gênicos em cápsula de fagos. Para isso utilizamos um camelídeo (Lama glama) imunizado para a miotoxina referida anteriormente e, a partir do RNA mensageiro de linfócitos circulante, obtivemos o fragmento gênico que codifica para a região antígeno-ligante do anticorpo de cadeia simples (VHH). Esse fragmento foi então inserido em um vetor (fagomídeo), que possibilitou a produção do peptídeo de nosso interesse, combinado á proteínas da cápsula do fago, e com capacidade de reconhecer a Bothropstoxina I.","LinhaPesquisa":"Bioquímica/Biotecnologia: Purificação e caracterização de biomoléculas","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(261*****889)","Orientador_1":"Rodrigo Guerino Stabeli","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":8,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA EXPERIMENTAL","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":21300003,"AreaConhecimento":"PARASITOLOGIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III","DocumentoDiscente":"861*****163","Autor":"Maria Goretty Pelegrini Ramos","TituloTese":"ATIVIDADE ANTI-HEMORRÁGICA, AÇÃO ANALGÉSICA, ATIVIDADE DE INIBIÇÃO DE EDEMA E DE CRESCIMENTO DE FORMAS PROMASTIGOTAS DE LEISHMANIA AMAZONENSIS DO ÁCIDO 3,4,5-TRIMETOXI BENZENOPROPANÓICO ISOLADO DO EXTRATO DOS FRUTOS DE PIPER TUBERCULATUM JACQ.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-05T00:00:00","PalavrasChave":"Atividade Anti-Hemorrágica; Leishmania amazonensis.","Volume":3,"NumeroPaginas":66,"BibliotecaDepositaria":"Universidde Federal de Rondônia","Idioma":"Português","ResumoTese":"O Brasil tem a maior biodiversidade do planeta com cerca de 55 mil espécies de plantas superiores conhecidas. A maioria é usada pelo ser humano como fonte de alimento e matéria-prima para construção, bem como medicamentos para cura de enfermidades ou no uso de aromatizantes. Piper tuberculatum Jacq., popularmente conhecida como “pimenta d’arda”, é utilizada na medicina popular como sedativa, antídoto para mordida de cobra, estimulante, para problemas estomacais entre outras aplicações. O estudo fitoquímico dos frutos de P. tuberculatum levou ao isolamento e identificação do ácido 3,4,5-trimetoxi benzenopropanóico. Este ácido foi identificado através de métodos espectroscópicos de RMN 1H e 13C e espectrometria de massa. 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A caracterização incluiu: (i) caracterização funcional (ações antitumoral, antimicrobiana.e antiparasitária); (ii) efeitos de modificações estruturais por 4-bromofenacil brometo (BPB), brometo de cianogênio (CNBr), anidrido acético e fluoreto 2-.nitrobenzenosulfonila (NSBF); (iii) caracterização enzimática: inibição por heparina de baixo peso molecular e EDTA; e (iv) caracterização molecular: sequenciamento de cDNA e predição de estrutura molecular. Os resultados demonstraram que a MjTX-II demonstrou atividade antimicrobiana por inibição de crescimento sobre Escherichia coli e Candida albicans, atividade antitumoral sobre tumor ascítico de Erlich (EAT), adenocarcinoma de mama humano (SK-BR-3), células T leucêmicas humanas (JURKAT) e efeitos antiparasitários sobre Schistosoma mansoni e Leishmania spp., o que faz da MjTX-II modelo promissor de biomolécula multifuncional, bem como outras fosfolipases A2 Lys-49 homólogas multifuncionais ou mesmo seus derivados peptídicos. 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Por apresentar um ciclo biológico curto, esta praga, tem grande capacidade de proliferação, instituindo assim um problema fitossanitário em todas as regiões produtoras de café. Esforços iniciais para controlar, biologicamente a broca, foram descontinuados frente à popularização dos inseticidas sintéticos. Porém, a utilização indiscriminada destes produtos, gera alto índice de problemas relacionados, ao surgimento de linhagens de insetos resistentes, a destruição da fauna benéfica e a contaminação ambiental. A pesar disso, ainda são escassos trabalhos que visam gerar alternativas para o controle desta praga, particularmente, o emprego de inseticidas botânicos. Fungos do gênero Fusarium são considerados simbiontes a broca-do-café, por atuar na alimentação e reprodução deste inseto. A presença deste fungo, ainda, pode ocasionar doenças ao cafeeiro e a produção de micotoxinas altamente tóxicas à saúde humana. Pachira aquatica (Bombacaceae) é uma planta que possui distribuição geográfica por todas as regiões tropicais do mundo, inclusive no Brasil. Os metabólitos secundários são compostos que desempenham papel importante na interação das plantas com o meio ambiente, possuindo ação contra a herbivoria, ataque de microorganismos patogênicos, competição entre plantas, atração de polinizadores e ação protetora ao estresse. Este trabalho, portanto, teve como objetivo avaliar as possíveis atividades biodefencivas desta planta para o controle da broca-do-café e Fusarium sp. No experimento foram utilizadas três partes dos frutos de P. aquatica (fruto sem sementes, tegumento das sementes e sementes) coletados no município de Porto Velho, Rondônia. A extração foi realizada com etanol 95% e submetida a testes de classe de substâncias químicas. Os insetos utilizados nos bioensaios foram coletados de frutos brocados de café, provenientes do Campo Experimental da Embrapa em Porto Velho e Ouro Preto do Oeste, RO. Os ensaios biológicos foram realizados com adultos de H. hampei, testando-se a atividade inseticida, repelente ou fungicida dessa planta. Os testes inseticidas foram realizados com os extratos etanólicos de frutos sem sementes, tegumento das sementes e sementes, em diferentes concentrações (100; 50; 5; 0,5 mg/mL) e aplicações (exposição em superfície contaminada e aplicação tópica). O teste de repelência foi realizado na concentração de 25 mg/mL. Os testes fungicidas avaliaram a atividade do extrato das sementes sobre o crescimento micelial, esporulação e compatibilidade de Fusarium sp. Os resultados foram submetidos a análise de variância (ANOVA) e comparados pelo teste de Tukey (P? 0,01). Os extratos etanólicos das três partes do fruto de P. aquatica apresentaram atividade inseticida sobre a broca-do-café. O extrato das sementes mostrou ação inseticida em todas as concentrações testadas. A aplicação por superfície contaminada apresentou maior atividade inseticida em relação à aplicação tópica. P. aquatica apresentou repelência sobre a broca-do-café. O extrato das sementes apresentou diferença significativa no crescimento micelial e esporulação de Fusarium sp. (25mg/mL), quando comparado com o controle. Na avaliação de compatibilidade P.aquatica foi considerado tóxico sobre Fusarium sp. Portanto com bases nos resultados obtidos nesse trabalho, o extrato etanólico de sementes de P. aquatica tem potencial, e pode ser empregado em programas de MIP da broca-do-café no Estado de Rondônia.","LinhaPesquisa":"Controle Biologico de Infecções","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(381*****691)","Orientador_1":"Cesar Augusto Domingues Teixeira","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":11,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA EXPERIMENTAL","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":21300003,"AreaConhecimento":"PARASITOLOGIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III","DocumentoDiscente":"282*****838","Autor":"Patrícia Vicente","TituloTese":"PROTEÍNAS CANDIDATAS À SORODIAGNÓSTICO DAS PRINCIPAIS DOENÇAS TROPICAIS INFECCIOSAS","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-11T00:00:00","PalavrasChave":"Doenças Tropicais; Proteínas; Sorodiagnóstico","Volume":3,"NumeroPaginas":57,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal de Rondônia","Idioma":"Português","ResumoTese":"As doenças tropicais continuam sendo grandes problemas de saúde pública e estão correlacionadas com baixos níveis sócio-econômicos, pois se manifestam, em sua maioria, em regiões onde são precárias as condições de implantar medidas efetivas de controle, prevenção e tratamento. Essas doenças são verdadeiros desafios à ciência, a despeito dos grandes avanços científicos, pois mais da metade da população mundial encontra-se em áreas de risco. Malária, Leishmaniose, Toxoplasmose, Doença de Chagas, Febre Amarela, Dengue e Hepatites virais constituem as principais doenças presentes nas regiões tropicais e subtropicais.  Os testes de diagnóstico rápido representam uma excelente alternativa para controle e tratamento das doenças infecciosas. Para desenvolver tais ferramentas epidemiológicas, diversos antígenos correspondentes a cada patógeno têm sido identificados como marcadores de infecção e, com a acessibilidade das técnicas em biologia molecular, elas constituem verdadeiros alvos para desenvolvimento de insumos biológicos capazes de identificar a causa da doença.  Insumos biológicos de origem imunológica, tais como anticorpos monoclonais, representam uma ferramenta fundamental para desenvolvimento de kits diagnóstico. Portanto este estudo teve por objetivo revisar a bibliografia das principais doenças infecciosas, sob o ponto de vista epidemiológico e clínico, e sobre os principais antígenos alvos para diagnóstico da doença e uma visão sucinta da metodologia utilizada para desenvolvimento dos anticorpos monoclonais.","LinhaPesquisa":"Química de Produtos Naturais: Estudo Fitoquímico e Farmacológico de Plantas Medicinais.","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(119*****897)","Orientador_1":"Paulo Afonso Nogueira","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":12,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA EXPERIMENTAL","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":21300003,"AreaConhecimento":"PARASITOLOGIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III","DocumentoDiscente":"697*****287","Autor":"Daniele Cristina Apoluceno de Souza","TituloTese":"Estudo preliminar sobre reservatórios potenciais de parasitas da malária em áreas ribeirinhas que sofrerão impactos ambientais  pela construção de Usinas Hidroelétricas em Porto Velho, Rondônia","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-04T00:00:00","PalavrasChave":"malária, plasmodium","Volume":3,"NumeroPaginas":74,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal de Rondônia","Idioma":"Português","ResumoTese":"O estudo foi realizado em populações ribeirinhas e adjacentes para indicar possíveis repercussões na transmissão de malária nas populações locais e em futuras populações migrantes na área, dos impactos ambientais resultantes da construção de barragens e instalação das Usinas Hidroelétricas do Rio Madeira em Porto Velho, Rondônia. O trecho do vale do Rio Madeira que sofrerá impactos ambientais é compreendido entre o bairro ribeirinho urbano de Santo Antônio e a comunidade rural de Abunã. Em cortes transversais clínico - parasitológicos das populações locais, utilizando o diagnóstico da malária por microscopia e PCR, identificou-se alta prevalência, no momento de exame, de infecções assintomáticas por plasmódios. Estas infecções, em sua maioria ocorrendo em indivíduos com idade acima de 15 anos  e  relacionadas ao tempo de exposição e a ocorrência passada de diversas infecções por Plasmodium sp, no entanto, sem relação com o sexo do indivíduo. As infecções assintomáticas tiveram maior prevalência na população ribeirinha do que na população adjacente da BR-364. Na localidade ribeirinha de Santo Antônio, a prevalência de assintomáticos foi superior a 50%, com distribuição típica de aumento em função da idade, atingindo 75% em maiores de 50 anos. Em sua maioria as infecções foram ocasionadas pelo P. vivax, o que também foi observado em dados sobre a incidência de malária nas regiões no ano de estudo, em que P. vivax foi responsável por mais de 75% das infecções clínicas. Análise dos dados de incidência de malária na área, registrados pelos serviços do Ministério da Saúde (SIVEP-Malária) mostram que, em relação a sazonalidade, observa-se incidência de malária durante todo o ano, com picos de transmissão diferentes nas regiões ribeirinha e adjacentes da BR-364. Concluindo-se assim, que a presença de portadores assintomáticos como fonte de infecção para o mosquito vetor da malária, associada a possível formação de potenciais criadouros de anófeles na região, poderão ocasionar uma grande epidemia com a entrada de indivíduos não imunes nesta região, como ocorreu anteriormente na região em duas ocasiões do século XX.","LinhaPesquisa":"","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(026*****868)","Orientador_1":"Luiz Hildebrando Pereira da Silva","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":13,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA EXPERIMENTAL","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":21300003,"AreaConhecimento":"PARASITOLOGIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III","DocumentoDiscente":"668*****204","Autor":"Marcia Rover","TituloTese":"ESTUDO FITOQUÍMICO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA DE Siparuna guianensis Aubl.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-10T00:00:00","PalavrasChave":"Siparuna guianensis – flavonóide – fitoesteróide","Volume":3,"NumeroPaginas":123,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal de Rondônia","Idioma":"Português","ResumoTese":"A espécie vegetal Siparuna guianensis é utilizada por populações de vários países para o tratamento de várias doenças. O presente trabalho realizou estudo fitoquímico e avaliação da atividade antibacteriana do extrato etanólico, eluatos acetato de etila, acetona e metanol, bem como do óleo essencial de S. guianensis, obtidos das folhas e talos desta planta. O estudo fitoquímico foi seguido de colunas filtrantes, colunas cromatográficas e métodos espectroscópicos. Realizou-se também teste para classe de substância. O óleo essencial foi extraído através da técnica de destilação por arraste com vapor d’água e seus constituintes químicos analisados através de cromatografia gasosa e espectrômetro de massas. Os testes antibacterianos realizados com o extrato etanólico e eluatos seguiram os seguintes métodos: difusão em disco onde foram utilizadas as concentrações de 0,9; 1,8; 2,7; 3,0 e 3,5 mg/disco; diluição em caldo com as concentrações 0,3; 0,6; 0,9; 1,0 e 1,16 mg/mL e teste de dosagem com a concentração 1,16 mg/mL. Para a avaliação do óleo essencial in natura e a substância isolada 5-hidroxi-3,7-dimetoxi-2(4-metoxi-fenil)-cromen-4-ona, utilizou-se o teste de difusão em disco. Para estes testes utilizou-se as bactérias, Staphylococcus aureus, Streptococcus sp., Pseudomonas aeruginosa, Escherichia coli e Klebsiella ozaenae. Todos os testes foram realizados em duplicata com a utilização de controles positivos e negativos. Realizou-se teste de citotoxicidade frente a células cancerígenas Caco com os extratos que demonstraram atividade positiva contra as bactérias testadas. A análise do óleo essencial demonstrou a presença de sete substâncias, sendo os principais componentes a curzerenona (47,63%), o espatulenol (22,40%) e o eudesm-7(11)-em-4-ol (18,23%). Foram isolados dois flavonóides identificados como, 5-hidroxi-3,7-dimetoxi-2(4-metoxi-fenil)-cromen-4-ona e 5-hidroxi-3,7-dimetoxi-2(4-hidroxi-fenil)-cromen-4-ona, e uma mistura de duas substâncias, o ?-sitosterol e o estigmasterol. Nos testes antibacterianos o extrato etanólico, o eluato acetato de etila e de acetona demonstraram relativa atividade contra a bactéria S. aureus e somente o eluato acetato de etila demonstrou alguma atividade contra Streptococcus sp., todos os extratos com uma possível atividade bacteriostática com duração média de seis horas, foi observado também uma dose resposta não-linear. O óleo essencial também apresentou atividade contra as bactérias Gram-positivas S. aureus e Streptococcus sp. Não foi observado nenhuma atividade contra as bactérias Gram-negativas P. aeruginosa, E. coli e K. ozaenae. A substância isolada testada não demonstrou nenhuma atividade contra as bactérias testadas. O teste de citotoxicidade demonstrou a não toxidez dos extratos frente à células humanas. As substâncias isoladas e os constituintes químicos do óleo essencial podem estar envolvidos na atividade antibacteriana observada, no entanto, sugere-se realizações de testes antibacterianos com essas substâncias para a comprovação de suas possíveis eficácias como agentes antibacterianos.","LinhaPesquisa":"Química de Produtos Naturais: Estudo Fitoquímico e Farmacológico de Plantas Medicinais.","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(611*****749)","Orientador_1":"Mariandela Soares de Azevedo","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":14,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA EXPERIMENTAL","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":21300003,"AreaConhecimento":"PARASITOLOGIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III","DocumentoDiscente":"449*****104","Autor":"Denise Resende de Oliveira Marques","TituloTese":"Amplificação, clonagem e expressao de Regiões dos genes E1 e E2 das proteínas de envelope (E) do vírus Mayaro em sistemas procatiotos","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-11T00:00:00","PalavrasChave":"Arbovírus, Mayaro, Sistema Procariótico","Volume":3,"NumeroPaginas":1,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal de Rondônia","Idioma":"Português","ResumoTese":"As doenças febris agudas acompanhadas de exantemas são de difícil diagnóstico, tanto clinico como laboratorial, pela variedade de prováveis agentes etiológicos envolvidos com essas síndromes febris como também pelo fato de muitos desses agentes ainda não serem caracterizados, principalmente na região Amazônica. O vírus Mayaro foi isolado pela primeira vez em 1954 do sangue de cinco pacientes febris em Trinidad ? Tobago. A sintomatologia clinica dessa arbovirose limita-se a uma doença febril aguda, com intensa artralgia seguido por um “rash” maculopapular, podendo ser confundida com os sintomas da dengue em áreas onde essas duas arboviroses são endêmicas. Usando programas computacionais (PROTEAN e ANTHEPROT) para mapear regiões com potenciais antigênicos das proteínas de envelope, localizamos duas  regiões com potenciais antigênicos, amplificamos por RT-PCR essas regiões respectivas nos genes que codificam para essas proteínas E1 e E2 e expressamos essas proteínas recombinantes em sistema de expressão procariótico. A utilização de ferramentas de bioinformática na área de biotecnologia possibilitou a determinação de regiões específicas diminuindo o tempo e custo na pesquisa. As proteínas E1 e E2 foram expressas, purificadas e estão prontas para serem utilizadas como antígeno em ensaios imunoenzimáticos.","LinhaPesquisa":"","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(026*****868)","Orientador_1":"Luiz Hildebrando Pereira da Silva","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":15,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA EXPERIMENTAL","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":21300003,"AreaConhecimento":"PARASITOLOGIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III","DocumentoDiscente":"BR2*****","Autor":"Filomena Maria Minetto Brondani","TituloTese":"Atividade carrapaticida do látex da planta hura crepitans L. E do extrato etanólico da planta rinorea pubiflora (benth). sprague & saandwith em larvas de boophilus microplus e rhipicephalus sangüíneas","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-04T00:00:00","PalavrasChave":"x","Volume":3,"NumeroPaginas":1,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal de Rondônia","Idioma":"Português","ResumoTese":"x","LinhaPesquisa":"","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(066*****880)","Orientador_1":"Luís Marcelo Aranha Camargo","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":16,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA 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Ocidental.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"x","Volume":3,"NumeroPaginas":1,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal de Rondônia","Idioma":"Português","ResumoTese":"x","LinhaPesquisa":"Hepatite","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(508*****291)","Orientador_1":"Juan Miguel Villalobos Salcedo","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":18,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018002P1","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"BIOLOGIA EXPERIMENTAL","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS 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bassiana","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-01T00:00:00","PalavrasChave":"x","Volume":3,"NumeroPaginas":1,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal de Rondônia","Idioma":"Português","ResumoTese":"x","LinhaPesquisa":"Controle Biologico de Infecções","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(381*****691)","Orientador_1":"Cesar Augusto Domingues Teixeira","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":22,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018004P4","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO 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A colonização agrícola do Estado de Rondônia principalmente entre as décadas de 70 e 80, desencadeou um processo acelerado de desmatamento desordenado, despertando a preocupação de ambientalista e de setores da sociedade sobre as perspectivas ambientais do estado, caso os altos índices de desmatamento se mantivessem por muito tempo. Neste contexto foram criadas as Unidades de Conservação em Rondônia, que conta atualmente com 59 unidades demarcadas, das quais, 25 são Reservas Extrativistas. Entretanto, a criação dessas unidades normalmente gera conflitos de interesses entre o governo e as populações locais. O objetivo desta pesquisa foi avaliar o impacto socioeconômico e ambiental da criação da Reserva Extrativista do Cuniã localizada no município de Porto Velho, para as comunidades residentes da reserva e no seu entorno. O trabalho caracterizou-se como uma pesquisa do tipo exploratória com estudo de caso onde, através de questionários, foram coletadas amostras em três fontes: a) comunidade residente na reserva; b)comunidade do entorno da reserva (São Carlos e Nazaré) e c) representantes de órgãos oficiais e da sociedade civil. Os dados e as análises realizadas permitiram afirmar que o impacto da criação da reserva para os moradores do entorno foi apenas do ponto de vista legal, pois na prática não se percebe alterações nas formas tradicionais de produção, ou seja, apesar dos limites oficiais da reserva as comunidades do entorno têm no extrativismo (Açaí, Castanha do Para, Pesca, Caça, etc.) sua maior fonte de renda; Para os moradores da reserva o impacto foi significativo, uma vez que os obrigou a seguirem as norma do plano de utilização; No geral as comunidades encontram-se abandonadas, apesar da lei garantir a construção de políticas de desenvolvimento local como forma de compensação; Talvez por ser uma área de difícil acesso com predominância da atividade extrativista, se explique o seu bom estado de conservação; Há uma grande pressão dos moradores para o desenvolvimento de atividades agropecuárias no entorno da reserva, uma tendência que se fortalece quando também se observa diminuição da disponibilidade dos estoques dos produtos extrativos...PALAVRAS – CHAVE: Política ambiental, unidade de conservação, populações locais.","LinhaPesquisa":"Ecologia Humana da Amazônia","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(411*****704)","Orientador_1":"Carlos Santos","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":23,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018004P4","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE","GrandeAreaCodigo":90000005,"GrandeAreaDescricao":"MULTIDISCIPLINAR","AreaConhecimentoCodigo":90100000,"AreaConhecimento":"INTERDISCIPLINAR","AreaAvaliacao":"INTERDISCIPLINAR","DocumentoDiscente":"007*****387","Autor":"JOSÉ DE ANCHIETA SANTOS CORREIA","TituloTese":"FORTALEZA DO ABUNÃ, A COMUNIDADE E O TURISMO: PERSPECTIVAS DE UM VILAREJO DIANTE D ATIVIDADE TURÍSTICA COM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"Comunidade,Turismo,Vetor Social,Desenvolvimento Sustentável","Volume":2,"NumeroPaginas":180,"BibliotecaDepositaria":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","Idioma":"Português","ResumoTese":"Fortaleza do abunã é um vilarejo localizado no Distrito de mesmo nome, no Município Porto Velho, Estado de Rondônia. Como cenário encontra-se um vilarejo de 12 km 2, que tem uma paisagem campestre no seu entorno, seguida de áreas destinadas à agropecuária, intercaladas por trechos remanescentes da floresta Amazônica. Insere-se nesse ambiente uma comunidade com aproximadamente 380 habitantes, integrada por migrantes do próprio Estado e outras regiões do País. A população, na sua maioria convive com suporte econômico incipiente e traços culturais heterogêneos. Esse quadro é enriquecido pelo presença do Rio Abunã, onde se forma uma praia de areia branca no período da estiagem, tanto do lado brasileiro como do lado boliviano. O problema ocorre quando a população recebe um vetor social econômico a ela estranho, neste caso, o turismo. Os problemas e as soluções propostas, foram apreciadas numa oficina de sensibilização comunitária realizada no próprio vilarejo, visto que a opção metodológica foi a da pesquisa-ação. No final são apresentadas sugestões para adoção de um modelo de convívio capaz de privilegiar a comunidade e os recursos naturais, se o turismo for explorado de forma sustentável...PALAVRAS – CHAVE: Comunidade,Turismo,Vetor Social,Desenvolvimento Sustentável.","LinhaPesquisa":"Ecologia Humana da Amazônia","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(411*****704)","Orientador_1":"Carlos Santos","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":24,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018004P4","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE","GrandeAreaCodigo":90000005,"GrandeAreaDescricao":"MULTIDISCIPLINAR","AreaConhecimentoCodigo":90100000,"AreaConhecimento":"INTERDISCIPLINAR","AreaAvaliacao":"INTERDISCIPLINAR","DocumentoDiscente":"614*****234","Autor":"CRISTIANO ANDREY SOUZA DO VALE","TituloTese":"OCORRÊNCIA DE ESPÉCIES OLEAGINOSAS DA FAMÍLIA ARECACEAE (PALMAE) NA ÁREA FLORESTADA DO PROJETO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DE BASE FLORESTAL JEQUITIBÁ, MUNICÍPIO DE CANDEIAS DO JAMARÍ, RONDÔNIA, BRASIL","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-01T00:00:00","PalavrasChave":"Arecaceae, óleos vegetais, palmeiras","Volume":2,"NumeroPaginas":120,"BibliotecaDepositaria":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","Idioma":"Português","ResumoTese":"Atualmente há um interesse global crescente em óleos vegetais, especialmente para os que apresentam propriedades exóticas, ou são produzidos sem degradar o meio ambiente, pois muitos apresentam propriedades que os permite utilizar como alimentos, biocombustíveis, fontes de hidrocarbonetos, lubrificantes e mesmo como dielétricos, além de gerar emprego e renda as comunidades locais. As espécies da família Arecaceae (Palmae) constituem um recurso florestal alternativo a ser avaliado na cobertura vegetal do Estado, nas áreas de produção rural. O presente trabalho teve como objetivo avaliar a ocorrência das espécies vegetais oleaginosas da família Arecaceae (Palmae) na área florestada do PDS Jequitibá, com vistas à identificação e caracterização da diversidade e dos recursos para o manejo, de forma a contribuir para o desenvolvimento sustentado em áreas de assentamentos, geração de emprego e renda e conservação ambiental. A área selecionada para realização do inventário foi o Projeto de Desenvolvimento Sustentável de Base Florestal Jequitibá, primeiro desta categoria no Estado, localizado na zona 2.1 do segundo ZSEE/RO, na qual é permitido a utilização dos recursos florestais sob manejo sustentável. A amostragem estratificada sistemática (método selecionado) observa apenas uma parte da população de onde se obtém uma estimativa dos parâmetros com um erro de amostragem. Inicialmente realizou-se a identificação das áreas de “palhais”. Utilizou-se o método de parcelas de área fixa, 10 X 250 metros (2500 m2), total de 73 parcelas. Em cada parcela procedeu-se a biometria e pré-identificação dos indivíduos, com coleta de material botânico vegetativo e fértil (quando disponível) para herborização, identificação e registro no Herbário do Parque Zoobotânico da Universidade Federal do Acre. A partir da compilação dos dados de campo, foram calculados os parâmetros de Dominância Absoluta e Densidade Absoluta, bem como a altura e contagem total dos indivíduos mensurados, através do Programa FITOPAC. O inventário resultou na identificação de 1.177,38 hectares passíveis de serem manejados, com registro de 7793 indivíduos entre plântulas, jovens e adultos, distribuídos em seis gêneros e 13 espécies. O erro calculado para a amostragem foi de 11,6% a 95% de confiança, atendendo aos critérios estabelecidos para inventariar florestas tropicais (erro inferior a 20%), das quais foram selecionadas duas espécies, O. phalerata Mart. e E. precatoria Mart., por se apresentarem como espécies conhecidas na literatura e obterem os maiores valores de densidade de dominância, sendo considerada as demais espécies como alternativa para realização de manejo comunitário com vistas ao desenvolvimento, conservação ambiental e geração de emprego e renda à comunidade do PDS Jequitibá...Palavras-chave: Arecaceae, óleos vegetais, palmeiras.","LinhaPesquisa":"Produtos Naturais e Biodiversidade","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(144*****368)","Orientador_1":"Júlio Sancho Linhares Teixeira Militão","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":25,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018004P4","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE","GrandeAreaCodigo":90000005,"GrandeAreaDescricao":"MULTIDISCIPLINAR","AreaConhecimentoCodigo":90100000,"AreaConhecimento":"INTERDISCIPLINAR","AreaAvaliacao":"INTERDISCIPLINAR","DocumentoDiscente":"046*****372","Autor":"ANTÔNIO DE ALMEIDA SOBRINHO","TituloTese":"SUB-BACIA HIDROGRÁFICA DO BAIXO RIO CANDEIAS E A VIABILIDADE DA PISCICULTURA EM TANQUES-REDE","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"Rio Candeias,Tanques-Rede,Diagnóstico Ambiental","Volume":2,"NumeroPaginas":180,"BibliotecaDepositaria":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RODÔNIA","Idioma":"Português","ResumoTese":"Materializar  caracterização ambiental da Sub-bacia hidrográfica do Baixo rio candeias e analisar a viablidade da criação de peixes em tanques-rede se costituem os alicerces de sustentação deste trabalho, quando o diagnóstico do potencial hídrico e as condições físico-químicos da  água foram conhecidos, com respaldo do monitoramento ambiental do projeto  Unidades Produtivas comunitárias para Criação de Peixes em Tanques-rede, em operacionalização na área, e, assim estudar a viabilidade  técnica-econômica da criação de peixes em tanques –redes. A metodologia utilizada contou com métodos e técnicas de Planialtimétricas d Diretoria de Serviços Geográficos – DSG. Foram utilizados materiais pré-existentes, tais como: Mapas de Geografia, Geomorfologia, Solos, Vegetação, Preciptação Pluviométrica e Temperatura, arquivo do Governo do Estado de Rondônia. O trabalho de pesquisa comportou: seleção da área; delimitação da secção dos pontos de coleta e de pesquisa da água; definição do projeto a ser monitorado; envolvimento dos usuários do setor pesqueiro; excursões na área da pesquisa; trabalho de campo; análises em campo e em laboratórios e, análises e interpretação dos resultados. Os dados são revelados em forma de tabelas, gráficos, fotografias e diagramas. Os resultados indicam que a área pesquisada oferece condições satisfatórias para criação de peixes em tanques-rede, como forma de implementar políticas públicas, como sustentabilidade econômica e ambiental, em consonância com o paradigma do desenvolvimento sustentável:  explorar os recursos naturais e sua biodiversidade sem agredir o meio ambiente , preservar e mitigar os impactos ambientais, com o ajuste do modus operandi de exploração, sem comprometer a qualidade de  vida das presentes e futuras gerações...PALAVRAS- CHAVES: Rio Candeias, Tanques-rede, Diagnóstico Ambiental, Políticas Publicas.","LinhaPesquisa":"Políticas Públicas e Desenvolvimento Sustentado","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(324*****972)","Orientador_1":"Osmar Siena","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":26,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018004P4","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE","GrandeAreaCodigo":90000005,"GrandeAreaDescricao":"MULTIDISCIPLINAR","AreaConhecimentoCodigo":90100000,"AreaConhecimento":"INTERDISCIPLINAR","AreaAvaliacao":"INTERDISCIPLINAR","DocumentoDiscente":"229*****730","Autor":"ANTONIO ALVES DA SILVA MARROCOS NETO","TituloTese":"PERSPECTIVA DO IMPACTO DA PENETRAÇÃO DO GÁS NATURAL NO ESTADO DE RONDÔNIA","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-01T00:00:00","PalavrasChave":"Gás Natural,Energia,Rondônia,Desenvolvimento Regional...","Volume":2,"NumeroPaginas":180,"BibliotecaDepositaria":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","Idioma":"Português","ResumoTese":"Esta dissertação investiga as possibilidades de utilização do gás natural pelos setores produtivos do natural pelos setores rodutivos do Estado de Rondônia. além do uso como fonte de geração termelétrica, estima demandas e avalia as condições de acesso ao gás. A literatura de referência forneceu os dados sobre o estado da arte do transporte e da utilização do gás na economia mundial. Para a elbaoração do estudo consideraramse dados sócio-econômicos oficiais, processados para conhecer o contexto e a evolução do setor elétrico, cuja demanda foi motivação para o projeto do gasoduto Urucu-Porto Velho. O consumo de gás pelo parque termelétrico foi estimado com base no mercado de energia elétrica, tal como projetado pelas concessionárias de serviços elétricos locais. Para os demais setores produtivos, a estimativa foi realizada com base em informações de consumo dos energéticos em uso, obtidos junto aos usuários ou entidades representativas, combinados com dados da literatura. Os planos de ações das concessionárias e entidades reguladoras do setor elétrico, orientaram as projeções e avlaiações das tendências com influência sobre o consumo de gás natural. A dispersão espacial, a pequena escala de produção e o baixo conteúdo tecnológico são características do segmento industrial local. Gaosodutos virtuais poderão ampliar a região onde o gás natural será ofertado no estado. Não há perspectiva de expansão do gasoduto par ao interior do estado e além fronteira. Ações planejadas são imprescindíveis para ampliar o acesso ao gás e que outros  setores, além do termelétrico, possam utilizar-se do produto...PALAVRAS-CHAVE: Gás Natural, Energia, Rondônia, Desenvolvimento Regional, Gasoduto Virtual","LinhaPesquisa":"Políticas Públicas e Desenvolvimento Sustentado","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(813*****753)","Orientador_1":"Arthur de Souza Moret","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":27,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018004P4","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE","GrandeAreaCodigo":90000005,"GrandeAreaDescricao":"MULTIDISCIPLINAR","AreaConhecimentoCodigo":90100000,"AreaConhecimento":"INTERDISCIPLINAR","AreaAvaliacao":"INTERDISCIPLINAR","DocumentoDiscente":"283*****234","Autor":"MARILSA MIRANDA DE SOUZA","TituloTese":"CAPITALISMO, QUESTÃO AGRÁRIA E MEIO AMBIENTE EM RONDÔNIA: O CASO DE JACINÓPOLIS","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"Rondônia; Questão Agrária; Capitalismo","Volume":2,"NumeroPaginas":180,"BibliotecaDepositaria":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","Idioma":"Português","ResumoTese":"Este trabalho analisa a questão agrária e as contradições apresentadas entre capital e natureza na Amazônia Ocidental, especialmente em Rondônia, buscando compreender a dinâmica da luta pela terra em área de fronteira agropecuária, as relações dos camponeses com ao meio ambiente e suas concepções ideológicas e políticas num contexto de valorização do latifúndio, da exploração intensiva dos recursos naturais e do avanço do capitalismo no campo. A realidade investigada está inserida num contexto de expansão do capital que tem como conseqüência a destruição do meio ambiente em ritmo acelerado, a concentração fundiária e a exclusão dos camponeses que se organizam numa sangrenta luta contra o latifúndio, colocando a questão agrária em Rondônia em evidência. ..O trabalho parte da analise dialética alicerçada no ecomarxismo e no conceito de relações de produção. O avanço do agronegócio e dos mecanismos de controle, dominação e exploração dos recursos naturais da Amazônia pelas economias hegemônicas do capitalismo internacional, ameaçam destruir a agricultura camponesa que tem sua renda apropriada no processo de produção e circulação de mercadoria. A economia camponesa desenvolvida nas pequenas propriedades apresenta um baixo índice de agressão ao meio ambiente se comparada às atividades desenvolvidas nos latifúndios. A discussão aponta a as contradições existentes entre capital e natureza, evidencia a luta de classes e problematiza os conceitos de desenvolvimento e sustentabilidade reproduzidos na esfera do capital monopolista e do ambientalismo burguês, concluindo ser o capitalismo insustentável e que a crise ecológica que atinge não só a natureza, mas os seres humanos, só poderá ser superada mediante o fim das relações capitalistas de produção. ...PALAVRAS - CHAVE: questão agrária; meio ambiente; capital; camponeses; Rondônia.","LinhaPesquisa":"Ecologia Humana da Amazônia","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(551*****753)","Orientador_1":"Arneide Bandeira Cemin","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":28,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018004P4","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE","GrandeAreaCodigo":90000005,"GrandeAreaDescricao":"MULTIDISCIPLINAR","AreaConhecimentoCodigo":90100000,"AreaConhecimento":"INTERDISCIPLINAR","AreaAvaliacao":"INTERDISCIPLINAR","DocumentoDiscente":"285*****353","Autor":"JEANNE LÚCIA GADELHA FREITAS","TituloTese":"MULHERES TRABALHADORAS NO GARIMPO RIO MADEIRA-RO: INTERFACES DE VULNERABILIDADE AO HIV/Aids","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-08T00:00:00","PalavrasChave":"DST/HIV/Aids,Mulheres;Garimpo;Vulnerabilidades","Volume":2,"NumeroPaginas":180,"BibliotecaDepositaria":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","Idioma":"Português","ResumoTese":"O estudo investiga a problemática da prevenção do HIV/AIDS em populações específicas da Amazônia - mulheres no garimpo. Utilizando-se o referencial de vulnerabilidade tranversalizando pelo enfoque relacional de gênero e classe, busca compreender como se estruturam interfaces de condições de vida, trabalho e sexualidade feminina, observando a existência de estratégias por parte das mulheres capazes de minimizar sua susceptibilidade frente as DST/HIV/Aids. Descrevem-se trajetórias afetivo-sexuais de mulheres no garimpo identificadas, sejam elas materiais e/ou simbólicas. Trata-se de um estudo qualitativo, fundamentado na análise hermenêutica/dialética. Os dados foram coletados através de entrevistas semi-estruturadas e o observação participante. As categorias de análise centraram-se  na identificação de práticas sexuais, representações de gênero, conhecimentos sobre DST/HIV/Aids, percepção de risco e auto-proteção. Os achados mostram mulheres trabalhadoras e independentes, embora desprovidas do poder/querer de se questionar, duvidar e cogitar mudanças de posturas diante da possibilidade de infecção e/ou adoecimento ao HIV/AIDS. São mulheres com baixa percepção de susceptibilidade  pessoal ao HIV/Aids, possuindo fraco conhecimento sobre mecanismos de transmissão indicando lacunas de saber preenchidas por atitudes e crenças baseadas no conhecer e confiar no parceiro \"único e escolhido\", mascarando sua percepção de risco e interferindo significativamente na decisão ou não de negociar o sexo seguro, independente de sua condição conjugal. A lógica cultural de proteção do grupo estudado, aliado a ausência de ações preventivas sintonizadas com o contexto social dessas mulheres, contrapõe-se ao discurso preventivo hegemônico, demonstrando a necessidade de se elaborar estratégias de prevenção considerando singularidades materiais e simbólicas deste grupo. Com base nos achados e considerando a realidade ali encontrada, sugere-se menos intervenções locais culturalmente sensíveis, além do repasse de informações sobre saúde sexual e reprodutiva, que privilegiem estratégias de fortalecimento individual e reforço da auto-estima...Palavras-Chave: DST/HIV/Aids,Mulheres,Garimpo,Vulnerabilidades","LinhaPesquisa":"","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(110*****520)","Orientador_1":"Ari Miguel Teixeira Ott","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":29,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018004P4","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE","GrandeAreaCodigo":90000005,"GrandeAreaDescricao":"MULTIDISCIPLINAR","AreaConhecimentoCodigo":90100000,"AreaConhecimento":"INTERDISCIPLINAR","AreaAvaliacao":"INTERDISCIPLINAR","DocumentoDiscente":"166*****320","Autor":"JOSÉ LIMA DE ARAGÃO","TituloTese":"ESTUDO DE VIABILIDADE DA INSEMINAÇÃO ARTIFICIAL VERSUS MONTA NATURAL EM BOVINOS LEITEIROS DA AGRICULTURA FAMILIAR DE RONDÔNIA: UM INSTRUMENTO DE POLÍTICA PÚLBICA DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-06T00:00:00","PalavrasChave":"Leite, Associativismo,Tecnologia e Sustentabilidade","Volume":2,"NumeroPaginas":192,"BibliotecaDepositaria":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","Idioma":"Português","ResumoTese":"Este trabalho apresenta uma análise de viabilidade socioeconômico da biotécnica de inseminação Artificial (AI) versus Monta  Natural (MN) empregada em gado leiteiro da pequena propriedade familiar associativista de Rondônia. Objetiva mostrar a função da biotecnologia de IA no Melhoramento Genético do Gado Leiteiro, com sêmen das raças Gir e Holandesa, puro sangue, aplicado em animais SRD (sem raça definida) como instrumento de política pública de desenvolvimento regional. Conceitua teoricamente as agriculturas camponesas tradicional, familiar, patronal e familiar associativa, como também, a reprodução animal no sistema MN e IA, destacando a importância da IA no gado de leite da agricultura familiar associativista como desenvolvimento de Rondônia. A análise socioeconômica da IA como instrumento de política pública de desenvolvimento regional, mostra que houve uma boa média de internalização desta tecnologia pela comunidade. O número de fêmeas prenhas e lactantes por IA nas 30 famílias pesquisadas foi de 214 animais. O desempenho médio dos inseminadores nas três associações em relação ao índice de serviço deles por concepção animal foi de 1,30 dose de sêmen para cada vaca prenha. O curso médio por concepção das 214 vacas trabalhadas na MN foi de R$ 19,25 e na IA foi de R$ 59,40. O custo por concepção na MN representou apenas 32,4% do custo por concepção na IA, isto significa que a concepção no sistema de MN foi R$ 40,15 mais barata do que na IA. Mas quando se leva em considerações os benefícios agregados às filhas pelo mérito genético do touro através do sêmen utilizado, constata-se que a média de ganho por filha na amostra estudada foi de R$ 1.825,37 no final das suas respectivas lactações. O beneficio de R$ 1,8 mil por filha a mais em relação à mãe no final do seu período de lactação e de R$ 6,5 mil por família, gera a possibilidade de se diminuir o rebanho mantendo a mesma produção ou manter o mesmo rebanho, com o dobro ou mais da produção. Isto possibilita otimizar o espaço territorial de cada propriedade, com melhor aproveitamento dos recursos naturais e coberturas florestais, tendo em vista a melhoria do índice de produtividade em relação às mães. Houve agregação de valores ao patrimônio e melhoria de renda das famílias, viabilizando a infra-estrutura da propriedade com maior participação da família na comunidade local.Estes benefícios produzidos de forma racional geram sustentabilidade ambiental, econômica e social à família da agricultura familiar de Rondônia...PALAVRAS – CHAVE: Leite, tecnologia, associativismo e sustentabilidade.","LinhaPesquisa":"Políticas Públicas e Desenvolvimento Sustentado","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(168*****885)","Orientador_1":"Manuel Antonio Valdes Borrero","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"(037*****253)","CoOrientador_1":"Mariluce Paes de Souza","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":30,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018004P4","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE","GrandeAreaCodigo":90000005,"GrandeAreaDescricao":"MULTIDISCIPLINAR","AreaConhecimentoCodigo":90100000,"AreaConhecimento":"INTERDISCIPLINAR","AreaAvaliacao":"INTERDISCIPLINAR","DocumentoDiscente":"709*****253","Autor":"ELISABETE LOURDES DO NASCIMENTO","TituloTese":"CONCENTRAÇÃO DE MERCÚRIO NO PLÂNCTON E FATORES ECOLÓGICOS DO RESERVATÓRIO DA UHE-SAMUEL-AMAZÔNIA OCIDENTAL (RONDÔNIA/BRASIL)","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-10T00:00:00","PalavrasChave":"Mercúrio,Fitoplancton,Reservatório,Amazônia","Volume":2,"NumeroPaginas":180,"BibliotecaDepositaria":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","Idioma":"Português","ResumoTese":"A transferência de energia através da cadeia alimentar aquática é uma importante via de entrada de mercúrio (Hg) para os demais níveis tróficos. O presente trabalho teve como objetivo avaliar as concentrações de Hg no plâncton total (zoo+fito) em 3 estações (M1, M4 e M8) do reservatório da U.H.E. – Samuel (RO) e uma estação à jusante da barragem (J1).  As amostras de plâncton foram coletadas com o uso de duas redes de nylon, (20?m e 68?m) de abertura de poro. Uma alíquota de cada filtrado foi removida para posterior análise taxonômica e outra seca em estufa a 60°C para posterior abertura química. A determinarão de Hg total foi realizada por espectrofotometria de absorção atômica por geração de vapor frio (FIMS-400). Paralelamente foram medidos alguns parâmetros físicos, químicos e biológicos da água..\tCom relação às concentrações de Hg no plâncton total obtidas nas 4 estações analisadas, as estações J1, M1 e M8 mostraram o mesmo comportamento, com seus maiores valores registrados no mês de junho de 2005 (232?gHg.Kg-1, 118??gHg.Kg-1, 128??gHg.Kg-1, respectivamente). Quanto aos menores de valores de Hg encontrados, as estações J1 e M1 também tiveram o mesmo comportamento, com estes valores registrados em novembro de 2005 (4?gHg.Kg-1 e 22?gHg.Kg-1). E os menores valores de Hg para as estações M4 e M8 foram registrados em outubro de 2005, que correspondem a 22?gHg.Kg-1  e 5?gHg.Kg-1, respectivamente..\tOs resultados de Hg encontrados no plâncton no presente estudo corroboram com a literatura no que diz respeito que a composição do fitoplâncton e do zooplâncton pode influenciar nas concentrações de Hg encontradas nestes organismos. No entanto, através das análises estatísticas observou-se que as concentrações de Hg não explicam a distribuição destes organismos nas estações J1, M1, M4 e M8 do reservatório da UHE-Samuel...Mercúrio 2. Fitoplâncton 3. Zooplâncton 4.Reservatório 5. Amazônia","LinhaPesquisa":"Monitoramento Ambiental","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(059*****349)","Orientador_1":"Ene Glória da Silveira","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"(531*****782)","CoOrientador_1":"Wanderley Rodrigues Bastos","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":31,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018004P4","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE","GrandeAreaCodigo":90000005,"GrandeAreaDescricao":"MULTIDISCIPLINAR","AreaConhecimentoCodigo":90100000,"AreaConhecimento":"INTERDISCIPLINAR","AreaAvaliacao":"INTERDISCIPLINAR","DocumentoDiscente":"756*****472","Autor":"MARIA JOSÉ RIBEIRO DE SOUZA","TituloTese":"EDUCAÇÃO FORMAL E CAPACITAÇÃO PARA O TRABALHO: PERSPECTIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMUNIDADES RIBEIRINHAS DO BAIXO MADEIRA","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"Educação Formal, Capacitação,Trabalho,Comunidade Ribeirinha","Volume":2,"NumeroPaginas":180,"BibliotecaDepositaria":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","Idioma":"Português","ResumoTese":"A Educação Formal oferecida às comunidades ribeirinhas do Baixo Madeira, precisamente: Cujubim, São Carlos e Terra Caída, não atende as suas necessidades e não transforma a condição de vida das crianças, jovens e adultos que lá residem. A pesquisa qualitativa é à base deste processo investigatório. Leituras, pesquisas de campo, questionários, entrevistas e observações foram os instrumentos para a construção dos dados. No referencial teórico predomina a educação libertadora e transformadora de Paulo Freire, a qual valoriza a liberdade de pensar e agir do indivíduo. O objetivo deste trabalho é identificar como se processa a educação nessas localidades e porque ela não consegue contribuir satisfatoriamente no desenvolvimento local. Em quase 300 km de rio a Educação Básica completa só contempla dois distritos: São Carlos e Calama, com uma distância de mais de 100 km de um para o outro. Como se não bastasse, esta situação se agrava pela falta do Ensino Fundamental completo, só existindo do 1º ao 5º ano no restante do Baixo Madeira somando mais de 50 localidades. Os ribeirinhos vivem basicamente da pesca artesanal e da agricultura familiar. Estão acontecendo equívocos com a educação oferecida para eles. São vários os programas que a cada ano invadem essas comunidades e que não contribuem em quase nada para as suas vidas. Após a pesquisa, Conclui-se portanto, que a educação atrelada à capacitação para o trabalho respeitando as vocações locais, poderia ser uma perspectiva para o desenvolvimento visando o bem estar e a sustentabilidade das mesmas. ..Palavra-Chave: Educação Formal, Capacitação, Trabalho, Comunidade Ribeirinha","LinhaPesquisa":"Ecologia Humana da Amazônia","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(421*****006)","Orientador_1":"Clodomir Santos de Morais","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":32,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018004P4","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE","GrandeAreaCodigo":90000005,"GrandeAreaDescricao":"MULTIDISCIPLINAR","AreaConhecimentoCodigo":90100000,"AreaConhecimento":"INTERDISCIPLINAR","AreaAvaliacao":"INTERDISCIPLINAR","DocumentoDiscente":"659*****220","Autor":"RONALDO CAVALCANTE DE OLIVEIRA","TituloTese":"CARACTERIZAÇÃO DO CONSUMO DE PEIXE COMO VIA DE EXPOSIÇÃO AO MERCÚRIO NA POPULAÇÃO DO LAGO PURUZINHO - AMAZÔNIA","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-08T00:00:00","PalavrasChave":"Mercúrio, População Ribeirinha, Consumo de Peixe","Volume":2,"NumeroPaginas":90,"BibliotecaDepositaria":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","Idioma":"Português","ResumoTese":".Neste trabalho foram realizadas avaliações das concentrações de Hg total em 367 espécimes de peixes e 110 amostras de cabelos dos moradores do lago Puruzinho – AM, e investigada a ingestão diária das diferentes espécies de peixes consumidas pelos moradores ao longo de seis meses, a fim de relacionar a ingestão de peixe com a exposição ao Hg. As concentrações de Hg encontradas nos peixes variaram de 0.001 ?g.g-1 a 1.48?g.g-1.Com relação ao hábito alimentar, as maiores concentrações médias de Hg total foram encontradas nos peixes carnívoros, com valor médio de 0.586 ? 0.343 ?g.g, seguido pelos plactivoros 0.471 ? 0.169?g.g-1; onívoros 0.221 ? 0.161?g.g-1; detritívoros 0.167?0.150?g.g-1; herbívoros 0.069 ? 0.089?g.g-1 e; frugívoro 0.060 ? .055?g.g-1. Do total de peixes analisadis 19,3% apresentaram concentrações de Hg superiores a 0,500?g.g-1, valor estabelecido pela OMS como limite de segurança para consumo humano. Na população as concentrações de Hg variaram de 2,28 a  70,56?g.g-1, com média de 17,35 ? 11,49?g.g-1, sendo verificado em 90,9% dos indivíduos concentrações maiores que o limite de tolerância  OMS de 6,00?g.g-1, foi observado a tendência de aumento das concentrações em função da idade confirmando a ocorrência do processo de bioacumulação. Os resultados indicaram ainda a possível existência de exposição uterina elevada ao Hg considerada risco para saúde. Durante o estudo 32 especies de peixe foram consumidas pela papulação, com média diária per capta de 406 g, o consumo médio sofreu pouca variação ao longo do período, sendo a predominância das espécies diferenciadas em função da variação sazonal, onde no período de seca foi constatado o maior consumo de espécies carnívoras. A taxa de ingestão de Hg baseada no consumo médio de cada espécie de peixe demonstrou que freqüentemente os moradores ingerem quantidades de Hg superiores ao limites de segurança recomendados para o consumo...PALAVRAS CHAVE: Mercúrio, população ribeirinha, consumo de peixe","LinhaPesquisa":"","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(059*****349)","Orientador_1":"Ene Glória da Silveira","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"(531*****782)","CoOrientador_1":"Wanderley Rodrigues Bastos","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":33,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018004P4","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE","GrandeAreaCodigo":90000005,"GrandeAreaDescricao":"MULTIDISCIPLINAR","AreaConhecimentoCodigo":90100000,"AreaConhecimento":"INTERDISCIPLINAR","AreaAvaliacao":"INTERDISCIPLINAR","DocumentoDiscente":"349*****268","Autor":"JOIADA MOREIRA DA SILVA","TituloTese":"ANÁLISE INTEGRADA DE QUALIDADE DE ÁGUA EM MICROBACIA HIDROGRÁFICA","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"Hidrografia, Qualidade da Água, Rio Candeias","Volume":2,"NumeroPaginas":180,"BibliotecaDepositaria":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","Idioma":"Português","ResumoTese":"A presente dissertação tem por objetivo ropor um modelo de avaliação integrada de qualidade de água em distintas classes de uso do solo na microbacia hidrog´rafica do Rio Preto Candeias Braço Direito. Esta unidade, a partir da década de 1970, foi palco de intensos processos de uso e ocupação humana com implementação de projeto de colonização através do assentamento Dirigido PAD - Marechal Dutra, que posteriormente, em virtude da forte migração induzida e espontânea, motivou a criação de novos assentamentos e o surgimento de um Núcleo de Aoio Rural - NUAR. Esta política de ocupação, por diversos fatores tem contribuido para a degradação do meio ambiente e alteração dos corpos hídricos da área estudada. O modelo metodológico que fundamenta a execução desse trablaho foi organizado através do estudo de inventários demanejo de solo agrícola e conservação do meio ambiente aplicado à equenas bacias hidrográficas. O método foi desenvolvido com base no modelo de análise integrada Pressão-Estado-Resposta. No qual foi incluída uma etapa de avaliação espacial e não espacial. Foram identificadas três ghrandes classes de uso do solo: agricultura, pecuária e urbana, que correspondem a 43,47% d (54.122 ha) do total da área avaliada. A qualidade da água na unidade analisada, quanto ao pH, temperatura, total de sólidos dissolvidos, condutividade, turbidez, cor e oxigêncio dissolvido, em termos de média global na microbacia, apresentaram valores dentro do limite estabelecido pela legislação CONAMA 357/95, para classe 3 de água doce. Na clsse de uso do solo agrícola, pontualmente foram registrados variações liminológicas inferiores à norma já citada, caracterizando uma baixa na qualidade da água superficial. Foi constatada uma velocidade preocupante na substituição da área de floresta, o que indica a necessidade de mobilizaçao de diversas instituições e particpçaão da população para tentar conter ou impedir este avançao que prejudica diretamente a salubridade da água no ambiente desta microbacia. ..Palavras-Chave: Hidrografia,Qualidade da Água,Rio Candeias","LinhaPesquisa":"Políticas Públicas e Desenvolvimento Sustentado","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(469*****400)","Orientador_1":"Dorisvalder Dias Nunes","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":34,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018004P4","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE","GrandeAreaCodigo":90000005,"GrandeAreaDescricao":"MULTIDISCIPLINAR","AreaConhecimentoCodigo":90100000,"AreaConhecimento":"INTERDISCIPLINAR","AreaAvaliacao":"INTERDISCIPLINAR","DocumentoDiscente":"497*****291","Autor":"IGOR GEORGIOS FOTOPOULOS","TituloTese":"FITOSSOCIOLOGIA DE UM TRECHO DA FLORESTA DE TERRA FIRME NA AMAZÔNIA OCIDENTAL - TERRA INDÍGENA NOVE DE JANEIRO/AM, BRASIL","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"Diversidade Biológica,Ecologia de Ecossistemas Florestais","Volume":2,"NumeroPaginas":90,"BibliotecaDepositaria":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","Idioma":"Português","ResumoTese":"Este estudo apresenta os resultados dos parâmetros fitossociológicos de densidades relativa (DR), freqüência relativa (FR), dominância relativa (DoR), além dos índices de valor de cobertura (IVC), índices de valor de importância das espécies (IVIE) e dos índices de valor de importância familiar (IVIF) de 3 hectares da vegetação arbórea na Amazônia Ocidental, mais precisamente de um trecho da floresta da Terra Indigena Nove de Janeiro (07º 07’ 41’’, 07° 27’50’’ S 62° 20’ 10’’, 62° 57’ 21’’ W), área localizada no município de Humaitá, Estado do Amazonas, região Norte do Brasil. A coleta de dados foi  obtida através da amostragem de 12 parcelas, com dimensões de 10 x 250m, lançadas de maneira aleatória no entorno da aldeia Pupunha, onde foram registrados todos os indivíduos com circunferência a altura do peito (CAP)?30cm. Os espécimes incluídos na pesquisa foram reconhecidos preliminarmente pelo nome vulgar e após a identificação taxonômica, tiveram os seus parâmetros fitossociológico calculados pelos programas PREPARE e PARANS do pacote FITOPPPAC. Para verificar a ocorrência de diferenciação na fitofisionomia das 12  parcelas amostradas foram utilizadas análises multivariadas (Clusters Analysis e DCA), presentes no pacote estatístico PC – ORD. De acordo com estes procedimentos, foram resgistrados 969 indivíduos, distribuídos em 38 famílias botânicas, 113 gêneros e 160 espécies. As análises multivariadas revelaram que a vegetação inventariada em torno da aldeia Pupunha correspondeu as duas áreas floristicamente distintas, sendo que as espécies com os maiores índices de valor de importância na área 1 foram Orbignya speciosa, Protium hebetatum e Pterocarpus violaceus, enquanto que na vegetação da área 2 as espécies Goupia glabra, Pourouma longipendula e Bertholletia excelds tiveram os maiores índices de valor de importância. As duas formações florestais também vieram apresentar espécies com ampla distribuição geográfica (Pterocarpus violaceus, Helicostylis tomentosa, Licania octandra, Enterobium maximum e Pterocarpus rohrii) e índices de valor de importância familiar com aspectos característicos daqueles encontrados na maior parte da Amazônia (Fabaceae e Aracaceae). Diante destes resultados, foi possível concluir que a fitofisionomia estudada corresponde a um ambiente de transição, com elevada diversidade de espécies, onde a vegetação da área 1 foi melhor caracterizada pela floresta ombrófila aberta com palmeiras, e a mata da área 2, melhor definida como floresta ombrófila densa de dossel emergente...PALAVRAS CHAVES: Diversidade Biologica, Ecologia de Ecossistemas Florestais, Análises  Multivariadas.","LinhaPesquisa":"Monitoramento Ambiental","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(027*****896)","Orientador_1":"José Vicente Elias Bernardi","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":35,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"10001018004P4","Regiao":"NORTE","Uf":"RO","SiglaIes":"UNIR","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","NomePrograma":"DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE","GrandeAreaCodigo":90000005,"GrandeAreaDescricao":"MULTIDISCIPLINAR","AreaConhecimentoCodigo":90100000,"AreaConhecimento":"INTERDISCIPLINAR","AreaAvaliacao":"INTERDISCIPLINAR","DocumentoDiscente":"510*****206","Autor":"RONALDO DE ALMEIDA","TituloTese":"ANALISE GEOESTATÍSTICA DAS CONCENTRAÇÕES DE HG NO LAGO PURUZINHO-AMAZÔNIA OCIDENTAL (AMAZONAS BRASIL)","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-08T00:00:00","PalavrasChave":"Geoestatística, mercúrio, Puruzinho, Amazônia Ocidental","Volume":2,"NumeroPaginas":84,"BibliotecaDepositaria":"UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA","Idioma":"Português","ResumoTese":"O objetivo deste trabalho é avaliar espacialmente as concentrações de Hg e avaliar sua relação com matéria orgânica do sedimento de fundo do lago Puruzinho. Realizou se ainda uma caracterização limnológica das águas do lago. Os parâmetros físico-químicos foram determinados \"in loco\". As concentrações de mercúrio no sedimento de fundo foram determinadas através de espectrofotometria de absorção atômica acoplada ao gerador de vapor frio (FIMS 400). A matéria orgânica foi determinada pelo método de ignição. Métodos geoestatísticos que envolvem a modelagem variográfica foram adotados neste trabalho. O algoritmo de krigagem indicativa foi utilizado na construção de mapas. A análise variográfica permitiu observar a ampliação e a retração das áreas de concentrações de mercúrio e matéria orgânica no sedimento. Os mapas utilizando krigagem por indicação indicam a formação de zonas preferências de concentração de mercúrio e matéria orgânica. Os valores onde se observam as maiores correlações espaciais tanto para o período de cheia quanto para o período de seca são para mercúrio níveis de corte > 67,13 ?g.Kg-1 e 8% para matéria orgânica. A área central do lago foi a mapeada como zona onde ocorre a maior concentração, tanto de Hg quanto de matéria orgânica. Os valores de Hg encontrado no lago Puruzinho tiveram média 84,24 ?gHg.Kg-1 e a média de matéria orgânica encontrada no sedimento foi 7,88 % no período de cheia, enquanto que no período de seca a média de mercúrio foi de 71,51 ?gHg.Kg-1 e 8,40% a média de matéria orgânica. Observa ? se pelos mapas de probabilidade que a deposição de mercúrio parece ser mais eficiente no período de cheia, enquanto que a remoção predomina no período de seca.","LinhaPesquisa":"Monitoramento Ambiental","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(027*****896)","Orientador_1":"José Vicente Elias Bernardi","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":36,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"11001011001P8","Regiao":"NORTE","Uf":"AC","SiglaIes":"UFAC","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE","NomePrograma":"ECOLOGIA E MANEJO DE RECURSOS NATURAIS","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":20500009,"AreaConhecimento":"ECOLOGIA","AreaAvaliacao":"BIODIVERSIDADE","DocumentoDiscente":"615*****253","Autor":"ELISANDRA  MOREIRA DE LIRA","TituloTese":"Sustentabilidade ambiental de propriedades rurais no sudoeste da Amazônia","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-03T00:00:00","PalavrasChave":"Sustentabilidade agrícola, desenvolvimento sustentável","Volume":1,"NumeroPaginas":70,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Acre","Idioma":"Português","ResumoTese":"O objetivo do trabalho foi avaliar a sustentabilidade ambiental da agricultura familiar em propriedades rurais em duas regiões com diferenças topográficas e pedológicas no Estado do Acre, Brasil: região do município de Acrelândia e região dos municípios de Feijó e Tarauacá. Em cada região, dois projetos de assentamento agrícola com sete propriedades rurais de cada um foram selecionados. A sustentabilidade da propriedade rural foi estimada pelo Sistema de Aptidão das Terras para Recuperação Ambiental, o qual compara o uso atual da terra e o uso prescrito baseado em características locais, como solos, relevo e nível de adoção de tecnologias dependentes de capital ou escala de produção. O contraste entre o uso atual e o uso predito resulta nos índices de insustentabilidade, interpretados a partir de decisões lógicas construídas a partir da análise de indicadores agrícolas, biológicos, econômicos e sociais. Os resultados indicaram nas propriedades rurais de Acrelândia maior sustentabilidade em relação as propriedades rurais de Feijó/Tarauacá. Isto foi atribuído a presença de áreas de assentamento na região de Feijó/Tarauacá com menor aptidão agrícola e maior pressão sobre as unidades de uso restrito. Não foram observadas diferenças na sustentabilidade socioeconômica entre as duas regiões pelo sistema SATRA. Contudo, na região de Acrelândia, propriedades rurais com nível tecnológico dependente de capital resultaram em melhor eficiência no uso da terra, maior produtividade e rentabilidade econômica, todavia, sem necessariamente melhorar a sustentabilidade econômica.","LinhaPesquisa":"Dinâmica do Uso da Terra e Mudanças Ambientais Globais","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(079*****249)","Orientador_1":"ADAILTON DE SOUSA GALVÃO","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":37,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"11001011001P8","Regiao":"NORTE","Uf":"AC","SiglaIes":"UFAC","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE","NomePrograma":"ECOLOGIA E MANEJO DE RECURSOS NATURAIS","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":20500009,"AreaConhecimento":"ECOLOGIA","AreaAvaliacao":"BIODIVERSIDADE","DocumentoDiscente":"150*****904","Autor":"FRANCISCO SAMONEK","TituloTese":"A borracha vegetal extrativa na Amazônia: um estudo de caso dos novos encauchados de vegetais no Estado do Acre.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-04T00:00:00","PalavrasChave":"Látex nativo, novos encauchados vegetais","Volume":1,"NumeroPaginas":160,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Acre","Idioma":"Português","ResumoTese":"ARTIGO 1 - AS POLÍTICAS PÚBLICAS E SETORIAIS PARA A BORRACHA EXTRATIVA NA AMAZÔNIA..RESUMO..No presente artigo analisamos os diversos momentos vivenciados pelo setor extrativista da borracha na Amazônia, especialmente a partir de 1912, quando a borracha produzida no Sudeste Asiático supera a produção extrativista brasileira e encerra o “Ciclo da Borracha” no Brasil. Apresentamos os momentos em quatro etapas distintas: de 1912 a 1942, com a política de estímulo à criação de indústrias de artefatos; de 1942 a 1967, com a “Batalha da Borracha”, a criação do Banco de Crédito da Borracha – BCB e o monopólio estatal; de 1967 a 1986, com a criação da SUDHEVEA e do PROBOR, com o plantio racional da seringueira em substituição às florestas; de 1986 até nossos dias (2005), com o esvaziamento dos seringais, a falência do setor extrativista e as subvenções econômicas. Fazemos uma abordagem sobre as conseqüências destas políticas para os povos da floresta e para o ecossistema amazônico....ARTIGO 2 - SISTEMA PRODUTIVO CONVENCIONAL E OUTRAS POSSIBILIDADES DE USO DO LÁTEX NATIVO NA AMAZÔNIA.RESUMO..No presente artigo apresentamos um estudo sobre os diversos sistemas produtivos da borracha extrativa e suas respectivas tecnologias, desde os encauchados produzidos pelos povos indígenas que habitavam a região antes da chegada dos europeus, passando pela borracha industrial convencional, desenvolvida e implantada no bojo da Revolução Industrial através do sistema de acumulação capitalista, até as mais recentes iniciativas em experimentação, como os tecidos emborrachados, conhecidos como “couros” vegetal e ecológico, a folha de defumação líquida - FDL e os novos encauchados de vegetais.....ARTIGO 3 - OS NOVOS ENCAUCHADOS DE VEGETAIS DA AMAZÔNIA.Francisco Samonek .RESUMO..Neste artigo descrevemos os processos de fabricação dos novos encauchados de vegetais, produzidos a partir do látex nativo, fibras, pigmentos e odorantes vegetais, como uma das alternativas para a produção sustentável da borracha extrativa na Amazônia. O saber tradicional dos povos indígenas na manipulação do látex está sendo recuperado, a partir da técnica de fabricação dos encauchados, que não coagula o látex, mas faz a sua concentração através da secagem pela evaporação. A ele somam-se elementos da ciência e tecnologia modernas, quando a vulcanização industrial da borracha transforma-se em um simples e acessível processo artesanal de pré-vulcanização acelerada do látex de campo e a complexa incorporação de cargas à borracha nas indústrias de artefatos vira uma simplificada mistura manual de fibras vegetais curtas ao látex pré-vulcanizado. A partir daí, surge um composto de borracha, ainda aquoso, que é desidratado e se transforma, no meio da floresta, com o uso de moldes artesanais, através de um processo diferenciado de tratamento do látex nativo, em uma borracha vegetal sustentável. Esta é uma opção para os fazedores de políticas públicas para recuperar e reativar a atividade extrativa da borracha na Amazônia.","LinhaPesquisa":"Manejo de Recursos Naturais","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(457*****720)","Orientador_1":"ELDER ANDRADE DE PAULA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":38,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"11001011001P8","Regiao":"NORTE","Uf":"AC","SiglaIes":"UFAC","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE","NomePrograma":"ECOLOGIA E MANEJO DE RECURSOS NATURAIS","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":20500009,"AreaConhecimento":"ECOLOGIA","AreaAvaliacao":"BIODIVERSIDADE","DocumentoDiscente":"685*****204","Autor":"GREYCE KELLY CORDEIRO ROSAS","TituloTese":"Pressão de caça, abundância, densidade e riqueza de mamíferos em duas áreas de coleta de castanha-do-brasil situadas no sudoeste do Estado do Acre, Brasil","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-05T00:00:00","PalavrasChave":"Fauna, Seringal Cachoeira, Reserva Extrativista Chico Mendes","Volume":1,"NumeroPaginas":84,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Acre","Idioma":"Português","ResumoTese":"A exploração comercial da castanheira-do-brasil (Bertholletia excelsa) representa uma das principais fontes de renda para as famílias que vivem do extrativismo na região Amazônica. No entanto, pouco se sabe sobre os impactos que a coleta de castanhas pode ter sobre os animais que se utilizam destas sementes como alimento. Entre estes animais, encontra-se a cutia (Dasyprocta sp.), principal agente dispersor das sementes das castanheiras. A proposta principal deste trabalho foi averiguar a abundância e densidade de cutias em duas áreas com diferentes intensidades de extração de castanha-do-brasil.  Os dados foram coletados nos meses de agosto e setembro de 2004 e abril a setembro de 2005. O método utilizado foi o de transectos lineares, os quais foram dispostos no interior de castanhais explorados comercialmente. Em cada uma das áreas foram percorridos 300 km de trilhas. A análise dos dados de densidade populacional (n.º de ind./km²) foi realizada com o auxílio do Programa DISTANCE 5.0. Para a abundância relativa foram calculadas as taxas de encontro (número de encontros/10 km percorridos). De acordo com os resultados encontrados, verificou-se que não existe diferença significativa entre as localidades com maior e menor pressão de coleta de castanha-do-brasil, indicando que o extrativismo da castanha não interfere negativamente sobre as populações de cutias nas áreas estudadas, ou ainda que esses animais não são limitados pela disponibilidade dessas sementes. Com o objetivo de desenvolver uma discussão mais robusta são, também, apresentados dados de abundância, densidade e riqueza de outros mamíferos diurnos.","LinhaPesquisa":"Ecologia de Vertebrados","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(506*****691)","Orientador_1":"PATRICIA MARIA DRUMOND","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":39,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"11001011001P8","Regiao":"NORTE","Uf":"AC","SiglaIes":"UFAC","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE","NomePrograma":"ECOLOGIA E MANEJO DE RECURSOS NATURAIS","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":20500009,"AreaConhecimento":"ECOLOGIA","AreaAvaliacao":"BIODIVERSIDADE","DocumentoDiscente":"665*****272","Autor":"MARILENE VASCONCELOS DA SILVA","TituloTese":"Serpentes do Estado do Acre: riqueza, dieta, etno-conhecimento e acidentes ofídicos","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-04T00:00:00","PalavrasChave":"Serpentes Acre, riqueza, dieta","Volume":1,"NumeroPaginas":81,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Acre","Idioma":"Português","ResumoTese":"Este trabalho trata da riqueza, dieta, distribuição das espécies de serpentes no estado do Acre, e a similaridade dessa riqueza com a de outras regiões da Amazônia (Espigão do Oeste - RO, Usina Hidrelétrica de São Samuel - RO, Tucuruí - PA, Leste do Pará - PA, Região de Manaus - AM, Santa Cecília - Equador, Iquitos ¬Peru, Cuzco Amazônico - Peru, Letícia - Colômbia, Amazonas - Venezuela); trata, ainda, do conhecimento popular das zonas rural e urbana de Rio Branco, sobre as serpentes. Através da análise dos espécimes de serpentes do Acre, depositados em coleções e na revisão de literatura, obteve-se uma lista com 69 espécies, das quais 59 estão depositadas na coleção herpetológica da Universidade Federal do Acre, com 266 exemplares. As espécies estão distribuídas em seis famílias: Typhlopidae (01), Boidae (05), Aniliidae (01), Elapidae (06), Viperidae (05), e Colubridae, esta.última com representantes nas subfamílias: Colubrinae (15), Xenodontinae (26), Dipsadinae (10). Foram examinados 80 tratos digestivos de 50 espécies, dos quais 32 (40%) continham conteúdos estomacais; anfíbios, lagartos e pequenos mamíferos foram os tipos de presa mais freqüentes nos animais examinados (34,38%, 21,90% e 18,75%, respectivamente). Quanto à distribuição amazônica das serpentes do Acre, 13 espécies apresentam ocorrência limitada a menos da metade das localidades que foram consideradas neste estudo; a localidade que mais se assemelhou ao Acre, em relação à riqueza de espécies, foi a Usina Hidrelétrica de Samuel. Os resultados obtidos através da aplicação dos questionários sobre o conhecimento da população a respeito de espécies peçonhentas e não¬.peçonhentas, prevenção e procedimentos em caso de acidentes causados por serpentes, e ainda, os referentes aos acidentes ofídicos em Rio Branco, comprovam a necessidade da difusão de informações referentes às serpentes, para proteção da população humana e conservação daqueles animais.","LinhaPesquisa":"Ecologia de Vertebrados","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(133*****287)","Orientador_1":"MOISES BARBOSA DE SOUSA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"(095*****840)","CoOrientador_1":"PAULO SÉRGIO BERNARDE","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":40,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"11001011001P8","Regiao":"NORTE","Uf":"AC","SiglaIes":"UFAC","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE","NomePrograma":"ECOLOGIA E MANEJO DE RECURSOS NATURAIS","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":20500009,"AreaConhecimento":"ECOLOGIA","AreaAvaliacao":"BIODIVERSIDADE","DocumentoDiscente":"517*****268","Autor":"MARCIA MOREIRA DE AVILA","TituloTese":"Avaliação ponderada de impacto ambiental em propriedades rurais no Estado do Acre, na Amazônia Brasileira.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-06T00:00:00","PalavrasChave":"Impactos ambientais, agricultura familiar","Volume":1,"NumeroPaginas":49,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Acre","Idioma":"Português","ResumoTese":"A finalidade desse estudo foi avaliar o impacto ambiental da agricultura familiar no âmbito de propriedades rurais do sudoeste amazônico, oriundas de projetos de assentamentos. Para tanto, foi realizada a avaliação da sustentabilidade ambiental em dois ambientes de ocupação da terra, localizados no Estado do Acre, os quais apresentam características distintas. O primeiro ambiente, nos municípios de Feijó/Tarauacá situa-se em uma região onde a economia está baseada na atividade extrativa vegetal, cuja população predominante é de descendentes de seringueiros. O segundo localizado, no município de Acrelândia, apresenta uma economia baseada na exploração agropecuária de baixo a médio nível tecnológico e com predomínio de populações migrantes da região centro sul do país. Em cada local, foram selecionadas 14 propriedades, subdivididas em dois grupos de sete propriedades, e em cada qual aplicou-se um questionário do tipo checklist para subsidiar a coleta de informações para o método de Avaliação Ponderada de Impacto Ambiental de Atividades no Novo Rural –APOIA (Novo Rural).  O questionário foi feito para permitir a avaliação de indicadores de desempenho ambiental agrupados em três dimensões: ecologia da paisagem; qualidade dos compartimentos ambientais; valores sociais, econômicos e gestão. Os impactos ambientais foram diferentes entre as duas regiões, com exceção da dimensão Ecologia da paisagem cujo desempenho entre as propriedades rurais nas duas regiões foi semelhante. Ficando a região de Acrelândia com o pior desempenho para a dimensão Compartimentos ambientais e melhor desempenho para a dimensão valores sociais, econômicos e gestão.","LinhaPesquisa":"Dinâmica do Uso da Terra e Mudanças Ambientais Globais","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(060*****878)","Orientador_1":"PAULO GUILHERME SALVADOR WADT","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":41,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"11001011001P8","Regiao":"NORTE","Uf":"AC","SiglaIes":"UFAC","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE","NomePrograma":"ECOLOGIA E MANEJO DE RECURSOS NATURAIS","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":20500009,"AreaConhecimento":"ECOLOGIA","AreaAvaliacao":"BIODIVERSIDADE","DocumentoDiscente":"074*****766","Autor":"JULIO CESAR PINHO MATTOS","TituloTese":"Poluição ambiental por resíduos sólidos em ecossistemas urbanos: estudo de caso do aterro controlado de Rio Branco-AC.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-06T00:00:00","PalavrasChave":"Ecologia urbana, poluição ambiental, resíduos sólidos","Volume":1,"NumeroPaginas":104,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Acre","Idioma":"Português","ResumoTese":"Resumidamente podemos entender que os ecossistemas urbanos são formados por diversas eco-unidades que compõe esse ecossistema. A entrada constante e maciça de matéria-prima para o sustento da cidade, muitas vezes, supera a sua capacidade de eliminar os resíduos sólidos urbanos (RSU’s) e traz como conseqüência o aumento dos níveis de determinadas substâncias, até o ponto em que passam a ser considerados poluentes. Vários estudos comprovam que as infiltrações de águas pluviais, somadas a outras águas, em locais de depósito de RSU’s produzem um líquido escuro conhecido como “percolado” ou “chorume”. O percolado, via de regra, é rico em carga orgânica, metais pesados, e alta concentração de microrganismos, e que, lixiviando na massa de RSU’s, disposta sem os devidos critérios propostos na engenharia ecológica, podem contaminar os ecossistemas aquáticos, oferecendo riscos à saúde pública e ao meio ambiente. Este estudo avaliou a poluição ambiental provocada pela disposição inadequada dos RSU’s na área de aterro controlado de Rio Branco-AC, localizado na Rodovia AC-90, distante aproximadamente 16 Km do centro da cidade e sua influência nos ecossistemas aquáticos da sub-bacia do Igarapé Batista (19L 0624459 – UTM 8896875), observando os aspectos qualitativos e quantitativos de qualidade das águas superficiais e subterrâneas conforme a Resolução CONAMA Nº 357/05. O presente estudo envolveu 09 pontos de amostragens em locais estratégicos de contribuição na microbacia do Igarapé Batista em águas superficiais e subterrâneas. Foram realizadas as análises físico-químicas (Alcalinidade, Condutividade elétrica, Cor aparente, Turbidez, Dureza total, Ferro solúvel, Óleos e graxas, OD, pH, DBO5,20°C, DQO, Temp. H2O, Sólidos totais) microbiológicas (Coliformes totais e Coliformes termotolerantes) e metais pesados (Cádmio, Cromo, Chumbo, Manganês, Mercúrio e Zinco) das águas superficiais e subterrâneas. As coletas tiveram freqüência não superior a 45 dias, por um período de 10 meses, observando o período chuvoso e de seca e registrando a influência das duas estações climáticas.Os resultados obtidos para as variáveis analisadas quando comparados com padrões estabelecidos pelo Conselho Nacional do Meio Ambiente (Resolução CONAMA Nº 357/05) e Organização Mundial de Saúde (OMS) sugerem que esta área continua em processo ativo de degradação, uma vez que, foram detectados valores elevados nas amostras analisadas para as variáveis DBO5,20°C, Ferro Solúvel, Mercúrio, Cromo, Manganês e Zinco em águas superficiais e subterrâneas na sub-bacia do igarapé Batista. Para atender de forma sustentável as saídas de energia, em forma de RSU’s, nas eco-unidades que compõem a cidade de Rio Branco-AC e garantir a conservação e a preservação dos recursos hídricos superficiais e subterrâneos nas proximidades de áreas de disposição de RSU’s, necessita-se urgentemente implantar uma Central de Tratamento de RSU’s contendo um aterro sanitário dentro das normas técnicas da ABNT e com observações dos padrões de qualidade ambiental estabelecidos nas resoluções do CONAMA.","LinhaPesquisa":"Ecologia Aquática","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(422*****453)","Orientador_1":"LISANDRO JUNO SOARES VIEIRA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":42,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"11001011001P8","Regiao":"NORTE","Uf":"AC","SiglaIes":"UFAC","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE","NomePrograma":"ECOLOGIA E MANEJO DE RECURSOS NATURAIS","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":20500009,"AreaConhecimento":"ECOLOGIA","AreaAvaliacao":"BIODIVERSIDADE","DocumentoDiscente":"216*****297","Autor":"LINDOMAR SOARES REZENDE","TituloTese":"Contribuições do ensino formal  para a conservação do Parque Nacional da Serra do Divisor","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-07T00:00:00","PalavrasChave":"Educação Ambiental, Unidade de Conservação da Natureza","Volume":1,"NumeroPaginas":49,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Acre","Idioma":"Português","ResumoTese":"Este trabalho tem o objetivo de analisar as contribuições do ensino formal na promoção da conservação e preservação do Parque Nacional da Serra do Divisor. O trabalho centralizou num grupo de nove professores do ensino de 1ª a 4ª séries do ensino público do município de Mâncio Lima. A metodologia fundamentou-se na pesquisa-ação e foram desenvolvidas as etapas de diagnóstico, intervenção e avaliação. No cumprimento da metodologia empregamos técnicas de observação, questionário e entrevistas pra coleta de dados. Ao analisar os resultados, consideramos apenas os qualitativos. O desenvolvimento, pela escola, dos conhecimentos correspondentes ao PNSD é possível como tema transversal. Os temas transversais fazem parte da realidade social e devem ser inseridos, pela competência do ensino formal, integrando as disciplinas curriculares. O Parque Nacional da Serra do Divisor apresenta situações que um maior comprometimento e envolvimento dos segmentos da sociedade local podem colaborar para resolução. Porém, comprometimento e envolvimento são resultantes da aceitação e compreensão da finalidade da unidade de conservação. Promover o conhecimento é o primeiro passo para o engajamento social na defesa do PNSD. Concluímos que a escola pode ser uma forte aliada na divulgação das informações necessárias, desde que, necessidades formativas docentes sejam atendidas. Um trabalho em parceria (escola-universidade), possibilitando o diálogo entre profissionais de atuação na área ambiental pode estar potencializando a função social da escola.","LinhaPesquisa":"Sociedade e Meio Ambiente","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(079*****249)","Orientador_1":"ADAILTON DE SOUSA GALVÃO","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"(215*****253)","CoOrientador_1":"CLEIDISON DE JESUS ROCHA","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":43,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"11001011001P8","Regiao":"NORTE","Uf":"AC","SiglaIes":"UFAC","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE","NomePrograma":"ECOLOGIA E MANEJO DE RECURSOS NATURAIS","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":20500009,"AreaConhecimento":"ECOLOGIA","AreaAvaliacao":"BIODIVERSIDADE","DocumentoDiscente":"066*****895","Autor":"MARIA ALICE SILVA DE PAULA","TituloTese":"Avaliação dos estudos de impactos ambientais realizados no Estado do ACre, no período de 1989 a 2005","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-10T00:00:00","PalavrasChave":"EIA, RIMA, Impacto Ambiental.","Volume":1,"NumeroPaginas":72,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Acre","Idioma":"Português","ResumoTese":"Este estudo tem por objeto avaliar os Estudos de Impacto Ambientais e dos Relatórios de Impacto Ambientais (EIA/RIMA), realizados no Estado do Acre, no período de 1989 a 2005. O EIA/RIMA é um instrumento fundamental de proteção ambiental, desempenhando o papel essencial da garantia de um ambiente ecologicamente equilibrado. Para a realização do estudo, foram coletadas informações no Instituto de Meio Ambiente do Acre (IMAC), Fundação de Tecnologia do Estado do Acre (FUNTAC) e no Instituto do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA). O IMAC licenciou 16 EIAs/RIMAs e o IBAMA, por sua vez, dois. Nesta pesquisa foram avaliados os EIAs considerando os seguintes pontos: o número de EIAs elaborados por ano, sua distribuição por área temática e por município, bem como o número de audiências públicas realizadas. Os principais resultados foram os seguintes: 1) No ano de 1996, foram feitos o maior número de EIAs em decorrência da pavimentação das Rodovias Federais BR-364 e BR-317; 2) Nos anos de 1990, 1992, 1993, 1994, 1995 e 1998, não foram realizados EIAs, o que não significa, necessariamente que não tenham ocorridas atividades degradadoras do ambiente; 3) O número de EIAs/RIMAs vem diminuindo com o passar dos anos; 4) Em 2005 foi realizado apenas o referente à pavimentação da Rodovia BR-364, sentido Sena Madureira – Feijó e até julho de 2006, não houve nenhum registro de EIA nos Órgãos Ambientais; 5) No Estado do Acre, observa-se o aumento no número de Planos de Controle Ambientais (PCAs). Este tipo de estudo é adotado quando a área já sofreu algum dano ambiental e é utilizado em decorrência da atividade/obra já estar implantada e 6) O baixo custo e o tempo necessário para sua execução são também levados em consideração quando se opta pelo PCA. É conveniente ressaltar que o EIA/RIMA tem sua importância como ferramenta de proteção preventiva do ambiente, e que a sua aplicação como instrumento preventivo estimula a participação dos interessados na tomada de decisões quanto à questão ambiental, mas no Acre tem sido muito pouco utilizado. As atividades florestais a agropastoris que são as maiores causadoras de impactos ambientais não passam por estudo prévio de impacto ambiental. É certo que o grande número de pequenas propriedades dificulta a realização de EIA, mas nem os grandes projetos agropecuários, florestais são submetidos a estudo prévio de impacto ambiental.","LinhaPesquisa":"Projeto Isolado","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(383*****600)","Orientador_1":"EDSON FERREIRA DE CARVALHO","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":44,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"11001011001P8","Regiao":"NORTE","Uf":"AC","SiglaIes":"UFAC","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE","NomePrograma":"ECOLOGIA E MANEJO DE RECURSOS NATURAIS","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":20500009,"AreaConhecimento":"ECOLOGIA","AreaAvaliacao":"BIODIVERSIDADE","DocumentoDiscente":"817*****359","Autor":"FABIANA PONTE DE ALBUQUERQUE","TituloTese":"O desafio da participação social na política ambiental: um estudo sobre a atuação do Conselho Estadual do Meio Ambiente.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"política ambiental","Volume":1,"NumeroPaginas":175,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Central da Universidade Federal do Acre","Idioma":"Português","ResumoTese":"No Brasil, a partir do final dos anos 80, disseminaram-se as experiências inovadoras nogerenciamento de políticas públicas e, conseqüentemente, houve aprimoramento da democracia. Na área ambiental, o fato novo foi o da participação social nos recém implantados Conselhos de Meio Ambiente, nas esferas federal, estadual e municipal. Nesta perspectiva, este estudo visa analisar a experiência em gestão participativa do Conselho Estadual de Meio Ambiente, Ciência e Tecnologia do Estado do Acre – CEMACT, no período 1992 a 2005. Como estratégia metodológica para investigação da atuação do CEMACT foram utilizadas técnicas da pesquisa qualitativa, particularmente, levantamento documental e bibliográfico, observação participante e entrevistas; além da pesquisa quantitativa. O que nos permitiu identificar os principais desafios que dificultam o pleno exercício da participação social neste colegiado deliberativo da área ambiental. São eles: a fragilidade na infra-estrutura, o alcance do quorum, a busca pela paridade nas representações e a ampliação da visibilidade social. Por outro lado, verificamos as seguintes potencialidades: capacitação técnica dos conselheiros e o reconhecimento dos entrevistados que o colegiado é um espaço público importante para a construção da cidadania. Contudo, identificamos que as deliberações do conselho em sua maioria ratificam as ações governamentais, do que efetivamente representam a co-gestão na tomada de decisões políticas ambientais entre poder público e sociedade civil. Assim, acreditamos que a consolidação do CEMACT enquanto um legítimo instrumento de fortalecimento democrático no Estado do Acre, e de participação social pressupõe a superação dos desafios existentes, através da manifestação concreta da vontade política em compartilhar o poder da esfera pública local.","LinhaPesquisa":"Sociedade e Meio Ambiente","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(307*****915)","Orientador_1":"JACÓ CESAR PICCOLI","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":45,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"11001011001P8","Regiao":"NORTE","Uf":"AC","SiglaIes":"UFAC","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE","NomePrograma":"ECOLOGIA E MANEJO DE RECURSOS NATURAIS","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":20500009,"AreaConhecimento":"ECOLOGIA","AreaAvaliacao":"BIODIVERSIDADE","DocumentoDiscente":"662*****249","Autor":"LUZIA BARBOSA DE ASSIS","TituloTese":"Aspectos ecológicos da andiroba-de-rama (Fevillea cordifolia L. Curcubitaceae) no Médio Purus, Sudoeste da Amazônia","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"Botânica;andiroba-de-rama","Volume":1,"NumeroPaginas":47,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Central da Universidade Federal do Acre","Idioma":"Português","ResumoTese":"Uma das espécies nativas com grande potencial para a produção de biodiesel no Estado do Acre – Brasil, é a andiroba-de-rama (Fevillea cordifolia L.), uma liana escandente comumente encontrada nas florestas de várzea da Amazônia ocidental. O presente estudo analisou a densidade, estrutura por classe etária, produtividade de frutos e fenologia de indivíduos da espécie nativos da região do médio rio Purus, município de Boca do Acre, Amazonas. A razão do estudo é a necessidade de gerar informações que possam subsidiar o manejo da espécie, haja visto o grande interesse comercial que a mesma desperta. Os resultados do estudo sobre a estrutura por classe etária indicaram que as maiores densidades foram verificadas, respectivamente, para as classes plântulas (1,222 ind./ha), jovem I (355 ind./ha), jovem II (166 ind./ha) e adultos (29 ind./ha). Teste qui-quadrado demonstrou que as parcelas amostradas foram diferentes nas suas distribuições por classe etária. A floração ocorreu no período de junho a setembro e frutificação entre outubro e fevereiro. A produção de frutos não foi muito representativa (20 kg/ha.), provavelmente em razão de problemas metodológicos e da grande seca ocorrida no ano de realização do estudo. Os resultados demonstram que a população natural da espécie, pela sua estrutura populacional, apresenta condições favoráveis para a exploração extrativista dos frutos. Entretanto, a falta de informações relativas aos efeitos da exploração na fauna silvestre relacionada, a inexistências de regras normatizando e controlando a exploração, a ausência de cadeia de produção estruturada e, principalmente, a falta de dados mais consistentes relacionados com o potencial de produção de frutos, se constituem nos principais obstáculos que impedem, sob o ponto de vista legal e biológico, a exploração comercial da espécie.","LinhaPesquisa":"Ecologia Vegetal e Botânica","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(188*****272)","Orientador_1":"EVANDRO JOSÉ LINHARES FERREIRA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":46,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"11001011001P8","Regiao":"NORTE","Uf":"AC","SiglaIes":"UFAC","NomeIes":"UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE","NomePrograma":"ECOLOGIA E MANEJO DE RECURSOS NATURAIS","GrandeAreaCodigo":20000006,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS BIOLÓGICAS","AreaConhecimentoCodigo":20500009,"AreaConhecimento":"ECOLOGIA","AreaAvaliacao":"BIODIVERSIDADE","DocumentoDiscente":"182*****200","Autor":"JOÃO DE JESUS SILVA MELO","TituloTese":"Desenvolvimento na fronteira trinacional amazônica: um estudo da atuação do MAP.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"Desenvolvimento Regional","Volume":1,"NumeroPaginas":235,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Central da Universidade Federal do Acre","Idioma":"Português","ResumoTese":"O objetivo desta dissertação é analisar a atuação do MAP. Na Amazônia, a temática ambiental acabou se consagrando como eixo central de atuação das organizações não governamentais – ONG’s, que passam a focalizar suas ações em temas específicos, como meio ambiente, desenvolvimento entre outros. Nesse contexto, surge a Iniciativa MAP, a fronteira trinacional formada pelo Departamento de Madre Diós (Peru), Estado do Acre (Brasil) e Departamento de Pando (Bolívia), que passa a se constituir em espaço privilegiado para debates e experimento de estratégias de desenvolvimento centradas na questão ambiental, que escapam aos domínios do Estado-Nação. Os debates no plano de integração regional, o avanço na infraestrutura e a exigência de uma vida melhor nas sociedades da região geram crescentes demandas sobre os recursos naturais e seus ecossistemas. O resultado é que o MAP se converte em um espaço de análise entre o meio ambiente e desenvolvimento enquanto que a pobreza e a contínua degradação dos ecossistemas são causas de grande preocupação local.","LinhaPesquisa":"Projeto Isolado","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(457*****720)","Orientador_1":"ELDER ANDRADE DE PAULA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":47,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"445*****253","Autor":"MARIA AUGUSTA DA SILVA XIMENES","TituloTese":"O Ciclo Inicial do Ensino Fundamental: Uma Experiência do Sistema Estadual de Ensino em Manaus (2001-2003).","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-01T00:00:00","PalavrasChave":"Políticas Públicas- Educação- Ciclos","Volume":1,"NumeroPaginas":107,"BibliotecaDepositaria":"Biblitoeca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"RESUMO.....A investigação analisa a experiência de implantação do Ciclo Inicial do Ensino Fundamental (CIEF): Escola Bem Cedinho em Manaus, implantado em parte das escolas da rede estadual de ensino do Amazonas, no período entre 2001 e 2003, propondo uma reorganização das séries iniciais em ciclo, equivalente à alfabetização, 1ª e 2ª séries do ensino fundamental da educação básica.  Procurou-se verificar como a organização do ensino em ciclos vem se constituindo no Brasil, analisar a concepção e as diretrizes da Proposta Político-Pedagógica do CIEF e o resultado desta proposta na visão dos diretores, professores e pedagogos. Como base da pesquisa optou-se pelo método dialético, utilizando-se a abordagem metodológica fundamentada nos princípios da pesquisa qualitativa. Como técnica adotou-se a pesquisa bibliográfica, documental e questionários semi-estruturados, a fim de coletar dados sobre a experiência do ciclo na rede estadual de ensino em Manaus. Para melhor compreender a organização do ensino em ciclo, recorreu-se, primeiramente aos conceitos de ciclo e progressão continuada e apresentou-se experiências de organização do ensino em ciclo em sistemas públicos de ensino. Para identificar como se deu a implantação do ciclo nas escolas da rede estadual de ensino em Manaus, fez-se um breve contexto das políticas educacionais dos anos 90, a fim de situar a organização do ensino fundamental em ciclos e verificar a articulação dessa proposta com as políticas públicas de educação. A partir daí se analisou as diretrizes, as concepções, a Proposta Pedagógica do CIEF.  Por fim a pesquisa demonstrou o processo de implantação e seus efeitos na escola, além de trazer o resultado da experiência na opinião dos Diretores, Pedagogos e Professores, que vivenciaram o ciclo em seu cotidiano.","LinhaPesquisa":"EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO REGIONAL","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(000*****291)","Orientador_1":"MARIA DAS GRAÇAS SÁ PEIXOTO PINHEIRO","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":48,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"146*****372","Autor":"Ermelinda do Nascimento Salem Muniz","TituloTese":"PSICOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) INDÍGENAS  SATERÉ-MAWÉ","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-06T00:00:00","PalavrasChave":"psicologia, saúde, formação de professores, prof. indígenas","Volume":1,"NumeroPaginas":138,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"A experiência de ensino de Psicologia da Educação I para os(as) professores(as) Sateré-Mawé, na Licenciatura em Ciências Naturais ministrada para eles através do Instituto de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Amazonas, suscitou várias indagações acerca da possibilidade de contribuição da Psicologia em seu processo de formação. Essa disciplina encontra seus fundamentos no contexto de uma realidade social que, embora marcada pela vivência da diversidade e da ruptura, requer tentativas de ordenação e de disciplinamento, de molde a responder às exigências do projeto modernista liberal.  Ao mesmo tempo em que a Psicologia vai levar ao extremo a idéia da diferença, através da adoção de um “modo de ser indivíduo”, também vai conceber esse mesmo indivíduo como tendo uma “natureza” essencialista e a-histórica. Nas sociedades indígenas, mesmo após incontáveis anos de contato com os não-índios e permanente reconstrução histórica de suas identidades, a noção de pessoa – relacional/coletiva – prevalece sobre a de indivíduo, evidenciando que distintos “modos de ser e estar no mundo” são possíveis e legítimos. Assim, buscamos analisar como esses(as) professores(as) vêm se apropriando dos conteúdos enfocados no ensino de Psicologia, especialmente daqueles que nos remetem à educação e à saúde, visando exercitar um diálogo que possa auxiliar o desenvolvimento de uma Psicologia que respeite suas expectativas e especificidades sócio-culturais. Para isso, necessitamos compreender os modos de constituição da área do saber psicológico e a configuração da Psicologia como disciplina científica autônoma – especialmente no Brasil – bem como suas implicações na formação e nas práticas de educação e saúde; analisar as concepções de Psicologia que os(as) professores(as) Sateré-Mawé expressam e suas implicações no cotidiano que vivenciam, especialmente com relação à educação e à saúde; e  identificar expectativas/demandas que esses(as) professores(as) manifestam em sua formação, com relação à Psicologia. Trilhando o percurso da pesquisa qualitativa, registramos as informações de nove professores(as) Sateré-Mawé em duas formas de entrevistas do tipo semi-estruturado: com um único respondente (em profundidade) e com um grupo de respondentes (o grupo focal). Para a análise dos dados construídos, utilizamos o “caminho do pensamento” da Hermenêutica-Dialética, apresentada por Minayo como uma possibilidade de realização técnica. Os resultados encontrados nos mostram que a Psicologia vem sendo apreendida, por esses(as) professores(as), como um conhecimento fundamental para o desenvolvimento da educação, da saúde e de outras expressões da vida em sua realidade: para desenvolver a educação e a saúde no contexto Sateré-Mawé, é imprescindível o diálogo, o que implica o respeito pelo outro, a compreensão dos problemas que atravessa e a comunicação solidária; nesse sentido, nada pode ser resolvido sem o trabalho incessante com os pensamentos e os sentimentos vivenciados na realidade das pessoas Sateré-Mawé. Deste modo, o desenvolvimento desta pesquisa nos proporcionou o exercício de um diálogo intercultural, possibilitando-nos vislumbrar a construção de uma Psicologia voltada às expectativas e especificidades sócio-culturais das pessoas Sateré-Mawé.","LinhaPesquisa":"FORMAÇÃO E PRÁXIS DO EDUCADOR FRENTE AOS DESAFIOS AMAZÔNICOS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(076*****220)","Orientador_1":"LUCÍOLA INÊS PESSOA CAVALCANTE","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":49,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"206*****272","Autor":"JOSÉ CAMILO RAMOS DE SOUZA","TituloTese":"O CURRÍCULO DA ESCOLA DE VÁRZEA E O ENSINO DE GEOGRAFIA NO MUNICÍPIO DE PARINTINS","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"Currículo, Escola, Ensino e Geografia.","Volume":1,"NumeroPaginas":162,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"O estudo de Geografia permite fazer uma leitura de mundo, para tanto necessita de um currículo que mostre o mundo para a criança compreendê-lo e situar-se nele como cidadão conhecedor e leitor de sua realidade. Esta dissertação procura analisar currículo da escola de várzea e o ensino de Geografia, na tentativa de proporcionar aos sujeitos da pesquisa, os leigos e profissionais da Geografia uma discussão sobre o currículo existente (oficial) e o que poderia existir (ideal) na condução do ensino na escola de várzea. Para tanto, abre a discussão partindo dos elementos teóricos fundamentais: breve histórico sobre currículo e suas teorias; conceito de escola e as mudanças sócio-espaciais; a proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais e a proposta curricular adotada na escola de várzea, para em seguida contextualizar o objeto de pesquisa descrevendo os elementos físicos, sociais e econômicos geográficos do município de Parintins, como possibilidade de conteúdo curricular, além de apontar também a escola como espaço a ser percebido, concebido já que é vivido, permitindo aos estudantes a compreensão do significado do ensino de Geografia. Nesta perspectiva é dada a oportunidade aos sujeitos da pesquisa falar, sendo a primeira voz da Secretaria Municipal de Educação, a qual demonstra as mudanças a serem feitas no currículo, para que tanto o professor quanto o estudante conheçam o lugar em que vivem e assim poderem verificar como está sendo ensinada e o que está sendo ensinado em Geografia, a partir dos resultados das atividades desenvolvidas com os alunos de 5ª série da Escola Municipal Pedro Reis Ferreira do Município de Parintins. 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O objetivo é refletir sobre a ludicidade na prática pedagógica em contexto escolar, instrumento fornecedor de experiências estimulantes, que podem despertar a criança para a autonomia, criticidade e criatividade. A pesquisa é do tipo bibliográfico, cujo aporte teórico serve de dados para refletir sobre a temática deste trabalho, que será ilustrada com idéias e alguns conceitos de disciplinas como: história, pedagogia, psicologia, antropologia, psicanálise, neurociência e filosofia. Ë importante ressaltar também, que trabalhará com os termos: jogo, brincar, brincadeira, brinquedo em um mesmo sentido, ou seja, voltado para a ação lúdica da criança. Constatou-se, no decorrer da investigação, o caráter polissêmico do brincar, o mesmo, ligado a várias manifestações que ampliam as potencialidades da criança. Cujas possibilidades de expressão, criação e manifestação do brincar implicam, sem dúvida, valiosas contribuições em muitos aspectos citados na pesquisa, entre eles o despertar para a autonomia, a criticidade e a criatividade, envolvendo, assim, a dimensão social, cultural, política e psicológica","LinhaPesquisa":"PROCESSOS EDUCATIVOS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(150*****835)","Orientador_1":"CARLOS GUILLERMO ROJAS NIÑO","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":51,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"025*****204","Autor":"HELOIZA CHAVES PINTO","TituloTese":"A ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO “VITAL DE MENDONÇA” NO MUNICÍPIO DE ITACOATIARA - AMAZONAS: A HISTÓRIA E O ENSINO PROFISSIONAL (1952 – 2000)","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-03T00:00:00","PalavrasChave":"Políticas públicas, Instituições Escolares, Ens Porfissional","Volume":1,"NumeroPaginas":131,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"A pesquisa traz uma abordagem centrada na trajetória histórico-educacional da Escola Estadual Deputado “Vital de Mendonça” no Município de Itacoatiara no período de 1952 a 2000. O trabalho focaliza inicialmente os estudos e as pesquisas sobre as instituições escolares no cenário da historiografia da educação brasileira. Tem por objeto a construção da historia do ensino da Escola através da análise de documentos ensejando traçar os caminhos percorridos pela Escola, seus marcos e conquistas, no  cenário da sua trajetória. A pesquisa privilegia a organização do ensino profissional  oferecido pela Escola, em articulação com as políticas públicas de educação do país destinadas aos cursos profissionais, trazendo o contexto político social e econômico. A pesquisa tem como suporte a bibliografia pertinente à temática, com fundamentos teórico-metodologicos. As fontes históricas estão centradas nos documentos localizados  nos arquivos da Escola como. Atas, Relatórios, Portarias, além de Decretos publicados no Diário Oficial do Estado do Amazonas. A análise das fontes primárias foi importante recurso metodológico, porque permitiram compreender como se processou o ensino profissional na Escola. As reflexões frente às questões norteadoras que sustentaram esta pesquisa parte do campo da historiografia em interface com a História da Educação. que partem das particularidades para a totalidade. Traz a construção da gênese histórica da Escola focalizando os marcos e conquistas da Escola no que se refere a educação profissional no Município de Itacoatiara. Privilegia a compreensão histórica como pioneira no oferecimento do ensino profissional em articulação com as políticas públicas diante do contexto político, social, cultural e econômico. 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E na construção da história do Sesc priorizamos o trabalho que o mesmo desenvolve no âmbito educacional. Realizamos a investigação amparada no método dialético. Consideramos as técnicas de investigação para o levantamento de dados da pesquisa as etapas qualitativas e quantitativas. Obtivemos os dados com as seguintes técnicas: primeiramente buscamos arquivos e bibliografias para o suporte da temática do trabalho, o passo seguinte foi conhecer as unidades do Sesc em Manaus e nos municípios do interior do Amazonas, fizemos entrevistas (estruturas com perguntas específicas), e posteriormente analisamos dados estatísticos dos Programas de atuação do Sesc. Dividimos o estudo em três partes interligadas em um todo. Assim, no primeiro capítulo evidenciamos a Instituição Sesc abrangendo o histórico em nível de Brasil e Amazonas. A segunda parte do trabalho é uma discussão sobre o Sistema S e finalmente na terceira e última etapa trouxemos a Educação Profissional e a contribuição do Sesc à formação do trabalhador no Amazonas. Em nossas considerações finais, acreditamos que o Sesc de modo geral contribui para ajudar o Estado do Amazonas, uma vez que a instituição oferece na capital Manaus e em alguns municípios do interior amazonense serviços básicos de: educação, cultura, lazer assistência e saúde. Mas, a conclusão que se chega neste momento (2006), é de que mudanças inovadoras precisam acontecer na educação do Amazonas principalmente para os que são chamados de ribeirinhos.","LinhaPesquisa":"EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO REGIONAL","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(187*****200)","Orientador_1":"RAUL HERNAN  ORTIZ SARABIA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":53,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"576*****200","Autor":"Lucimara Cabral Barbosa Ferreira","TituloTese":"Educação e Qualidade Total: um instrumento mercadológico.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-05T00:00:00","PalavrasChave":"Educação profissional-técnica; Políticas públicas; Qualidade Total.","Volume":1,"NumeroPaginas":119,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"Estudou-se a relação entre as Políticas Públicas Educacionais voltadas para a Educação Profissional-Técnica e as tendências construídas pelo setor produtivo, objetivando um melhor resultado na produção material. O objeto central do estudo foi o Centro Federal de Educação Tecnológica do Amazonas (CEFET-AM), que materializou, na teoria e na prática, a política de qualidade total dentro da ótica capitalista, viabilizando a formação de seu alunado dentro da referida concepção mercadológica, para ingressar no campo produtivo. A investigação foi desenvolvida tendo como suporte teórico o método histórico-crítico, buscando entender como os elementos ou forças internas de um problema são contrários, mas não podem existir um sem o outro, onde o movimento é produzido devido a essa contradição. Trata-se de uma pesquisa que fez uso de documentação indireta de fontes primárias e secundárias. Utilizou-se, também, para a elaboração deste estudo a pesquisa bibliográfica. A pesquisa bibliográfica foi importante porque oportunizou uma reconstrução e uma nova reordenação das principais idéias e categorias produzidas e estabelecidas por outros pesquisadores. O estudo foi estruturado em 3 capítulos. Na introdução encontram-se os elementos metodológicos. O primeiro capítulo, intitulado de Constituição do Estado Moderno Democrático E Liberal: O Estado Neoliberal Como Destruição de Conquistas Sociais, tratou da formação e constituição do atual Estado Neoliberal e a sua relação com um dos principais aspectos sociais: a educação, mais especificamente a Educação Profissional-Técnica. O segundo capítulo, chamado de Estado e Educação: Breve Histórico da Educação Profissional-Técnica, abordou a trajetória da Educação Profissional-Técnica em suas várias faces como: o Otimismo Pedagógico e o Entusiasmo pela Educação, a Teoria do Capital Humano e as atuais propostas de sociabilidade capitalista presentes no ensino profissionalizante: a “Qualidade Total\" e a “Teoria da Competência” na educação. O terceiro capítulo, nomeado de O Centro Federal de Educação Tecnológica, analisou a relação entre a educação Profissional-Técnica e as diversas mudanças porque passou o atual Centro Federal de Educação Tecnológica do Amazonas (CEFET-AM) em decorrência das políticas públicas adotadas pelo governo. Nas Considerações Finais chegou-se a conclusão de que existe uma efetiva dualidade e dicotomização da educação brasileira: A educação para o trabalho e a educação propedêutica. A educação dos dirigentes e dos subordinados. Para a reflexão  de tal dualidade foi sugerido a adoção de uma educação politécnica e unitária, onde se tem o trabalho como princípio educativo e a possibilidade da promoção da transformação social.","LinhaPesquisa":"EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO REGIONAL","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(074*****272)","Orientador_1":"JORGE GREGÓRIO DA SILVA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":54,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"563*****234","Autor":"JACOB FELIPE ACRIS JEZINI","TituloTese":"Pensando o espaço do Homem na Amazônia: O ensino de Geografia como Ontologia do Território.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"Rev. Crítica da Geografia, movimento cultural, educação","Volume":1,"NumeroPaginas":130,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federtal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"No final do século XX o pensamento geográfico experimentou consideráveis transformações teórico-metodológicas. Estas transformações foram resultado de um movimento cultural que ficou conhecido como a revolução crítica da geografia. Este movimento procurou superar a postura tradicional que imperava na explicação geográfica realizando um exercício de revisão das suas categorias de análise, dotando-as de capacidade para analisar e denunciar as condições do espaço habitado pela grande maioria da população marginalizada pelo ascendente capitalismo global. Esta revisão epistemológica do pensamento geográfico trouxe consideráveis contribuições para a diversificação bem como para a concretização de uma genuína teoria social crítica. A incorporação de categorias como espaço e território à análise da realidade social contemporânea desvela todas as contradições presentes nessa realidade e permite que tais categorias sejam, também, o instrumento para se superar estas contradições. Este trabalho realiza um breve debate sobre as possibilidades teóricas decorrentes da discussão sobre a revisão epistemológica do pensamento geográfico visando destacar como esta revisão foi incorporada à prática de ensino de geografia na educação básica – sobretudo na última série do ensino médio, período em que esta disciplina dedica suas aulas ao estudo da geografia da Amazônia. Feita esta análise o trabalho então apresenta as noções fundadoras para a realização de uma verdadeira ontologia do território no ensino de geografia. Tal ontologia é apresentada através do diálogo entre as obras de dois autores que dedicaram toda a sua vida a denunciar a condição de exploração em que vive a grande maioria da humanidade. As propostas teóricas de Paulo Freire e Milton Santos permitem que se instaure um debate em torno da construção de uma prática de ensino realmente comprometida com as causas populares. A preocupação teórico-metodológica desses autores sempre foi com a emancipação do homem e promover a discussão sobre uma prática de ensino baseada nessa perspectiva pode ser a plantação de uma semente cuja sua germinação será a construção de um novo mundo: um período popular da história.","LinhaPesquisa":"PROCESSOS EDUCATIVOS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(224*****287)","Orientador_1":"AMELIA REGINA BATISTA NOGUEIRA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":55,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"129*****867","Autor":"Claudia Solange Rossi Martins","TituloTese":"A Identificação do Aluno com Potencial para Altas Habilidades/Superdotação do Sistema Educacional Adventista em Manaus.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"educacação especial, altas habilidades/superdotação","Volume":1,"NumeroPaginas":199,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"Na perspectiva atual onde o sistema educacional opta por um modelo de escola compreensiva, integradora e aberta à diversidade, vemos a necessidade de profissionais qualificados que saibam diagnosticar capacidades e ritmos de aprendizagem de cada aluno, assim como orientar e atender as necessidades educacionais especiais deles. Dentre esta diversidade, chamamos a atenção para os alunos com altas habilidades/ superdotação (AH/S) que, por apresentarem elevada capacidade de aprendizagem e motivações específicas, solicitam experiências educacionais enriquecedoras, favoráveis ao aproveitamento e desenvolvimento de suas habilidades. No entanto, um dos maiores desafios na área da superdotação consiste em visualizar maneiras eficientes de reconhecer crianças que apresentam sinais de capacidade superior, com a maior garantia possível de acerto, economia de tempo e recursos. Assim, a identificação está inserida num problema bastante complexo, devido às limitações inerentes a qualquer instrumento de medida adotado, podendo levar à perda muitos indivíduos capazes. Pesquisadores da área afirmam que a identificação deve ser feita através de um conjunto de procedimentos, utilizando-se de múltiplos critérios, como informações obtidas de diferentes fontes. Neste sentido, o presente estudo buscou indicar uma metodologia para a Identificação do aluno com potencial para AH/S do Ensino Fundamental II (5ª a 8ª) com base na análise e avaliação dos procedimentos empregados para este fim: identificação pela nomeação do professor/ educador (pré e pós capacitação); identificação pela nomeação dos colegas de classe; e identificação pela nomeação do próprio aluno. Além destes, foi possível localizar as características de problemas e de dificuldades de aprendizagem ou de sub-desempenho, dentre os alunos nomeados pelo professor/ educador (antes da capacitação) e do próprio aluno, e ainda comprovar se as nomeações feitas pelos professores/ educadores pré-capacitação diferem das nomeações feitas pós-capacitação. A natureza do estudo caracteriza-se como do tipo exploratório. O método de abordagem foi o sócio-crítico apresentado na forma quali-quantitativa. A fonte de informação direta foi a pesquisa de campo e as indiretas foram a bibliográfica e webgráfica. Como procedimentos de coleta de dados foram utilizados questionários com questões abertas/ fechadas e entrevista semi-estruturada. A análise do estudo foi efetivada pelo método de Análise do Conteúdo (Bardin). Os resultados indicaram que a identificação do aluno do Ensino Fundamental II, através dos procedimentos de indicação dos professores e dos colegas de classe, demonstram eficácia quando operacionalizados com múltiplos critérios. Das características de problemas e de dificuldades de aprendizagem ou de sub-desempenho, foi detectado que, dentre os alunos identificados com potencial para AH/S, 50% necessitam de um atendimento específico às necessidades que estão vivenciando. E finalmente, o resultado nas nomeações feitas pelos professores/ educadores pré-capacitação revelam diferença tanto qualitativa como quantitativa, das nomeações feitas pelos professores após a capacitação.","LinhaPesquisa":"PROCESSOS EDUCATIVOS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(222*****068)","Orientador_1":"MARIA ALICE D´ÁVILA BECKER","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":56,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"321*****287","Autor":"EDUARDO DE CASTRO GOMES","TituloTese":"Por uma Engenharia do Laço Social: a utilização da Internet na Produção de Texto.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-07T00:00:00","PalavrasChave":"ciberespaço, educação, escrita, Internet, redação, tecnologi","Volume":1,"NumeroPaginas":134,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"Abordando o tema da dificuldade de produção da escrita de alunos do ensino médio, associado ao suposto fascínio que a Internet exerce sobre o adolescente, aqui se discute possíveis elementos do ensino-aprendizagem da escrita que tem ocasionado essas dificuldades para os alunos. Pondera-se, em quatro capítulos, a forma como tem sido tratado o ensino da gramática e da redação, a motivação que o adolescente recebe para escrever; a visão generalizada de especialistas da área do ensino-aprendizagem da escrita sobre o trabalho da educação com a Internet, e o comportamento de um grupo de alunos do terceiro ano de uma escola do Nível Médio do Ensino Público na prática da redação através de uma oficina de texto on-line. Com a preocupação de não afirmar ser a Internet um determinante de um melhor desempenho da escrita, a prática de uma oficina de texto on-line foi considerada útil aqui também por se considerar inegável o papel da rede mundial de computadores na sociedade. Conclui-se com uma reflexão dos caminhos que poderiam ser trilhados para um melhor desempenho dos alunos na redação, a partir das constatações aqui expostas, à luz dos conceitos do filósofo Pierre Lévy sobre a engenharia do laço social.","LinhaPesquisa":"PROCESSOS EDUCATIVOS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(078*****253)","Orientador_1":"ZEINA REBOUÇAS CORRÊA THOMÉ","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":57,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"633*****291","Autor":"MARCIO JESUS VIEIRA BERNARDO","TituloTese":"Nietzsche e a Educação: da crítica do sujeito moderno à possibilidade do artista e da criança.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"Modernidade Sujeito, Subjetividade, Criança, Artista","Volume":1,"NumeroPaginas":157,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"Este estudo investiga a contribuição da crítica ao sujeito moderno efetuada por Nietzsche. Esse pensador desconstrói a noção de sujeito formulada pela modernidade, criticando a pretensão da filosofia em fundamentar uma formação que levasse o sujeito a buscar critérios de verdade e evidência. No primeiro momento se verifica o processo de estruturação do sujeito moderno, assentado na Filosofia, e sua relação com a Educação. Na Modernidade, a subjetividade configura-se como princípio para a educação, tendo como dimensões principais o conhecimento e a moral. O sujeito é explicado a partir de tais categorias e são apresentadas como fios condutores para a formação do homem moderno.   Em seguida se analisa a crítica nietzschiana ao sujeito como fundamento e agente da moral e do conhecimento. Sua denúncia aponta a noção de subjetividade como falsa impressão de unidade entendida como substancialização do mundo e negação do devir da vida. O exame da crítica à moral como mentira e ilusão para dominar os desejos e os instintos humanos indica como o indivíduo pode se tornar um sujeito passivo, doente e ressentido. Como contraponto a idéia de sujeito é apresentada a proposta nietzschiana de libertação dos valores universais baseada na noção de devir como princípio para a afirmação da vida. O filósofo alemão sugere um “educar a si” representada nas figuras do artista e da criança como a proposta de superação do sujeito moderno. Tais figuras representam a libertação do espírito humano da moral e dos preconceitos da racionalidade moderna. A partir de suas experiências, o artista cria um estilo próprio capaz de ajustar sua vida a um plano artístico. Na medida em que se crítica o uso exacerbado da razão pelos modernos, Nietzsche propõe o resgate dos instintos no homem e os coloca no mesmo patamar da razão. Neste conflito entre instintos e razão, o artista poderá criar novas possibilidades para sua vida original, única e incomparável. Para Nietzsche, a educação moderna teria como ideal a formação de indivíduos domesticados, homogêneos, fabricados em série, a serviço das instituições. Para se opor a esta limitação, o filósofo propõe uma educação que valorize o homem em sua singularidade e originalidade. Um meio educativo pelo qual o ser encontrasse sua própria forma; constituísse sua própria identidade. 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Social; família; criança/adolescente; educação.","Volume":1,"NumeroPaginas":121,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"A temática deste estudo versa sobre as representações sociais da família construídas pelas meninas atendidas na Casa Mamãe Margarida na cidade de Manaus/AM. O objetivo desse estudo é conhecer e analisar as representações sociais construídas por essas meninas a respeito da família. Para alcançar os objetivos propostos utilizamos a teoria das representaçoes sociais de Serge Moscovici, lançamos mão também de Jean Scott na categoria gênero. Visando apreender as representações sociais da familia construídas pelas meninas, sujeitos da pesquisa usamos como metodologia da pesquisa a analise de conteúdo de Bardin e a associação livre de palavras com Abric.  Aplicamos 25 questionários, e realizamos a técnica de associação livre de palavras com um grupo de 05 (cinco) meninas na faixa etária de 10 a 12 anos e 05 (cinco) na faixa etária de 14 a 16 anos. .Constatamos que as representações sociais dos sujeitos estão consubstanciadas pelos três Campos semânticos: mãe, pai, irmão e negação da familia. E que os elementos que compõem as representaçoes são diferenciados entre crianças e adolescentes. Concluímos que as representações sociais são marcadas pelo provisório, posto que são crianças e adolescentes.","LinhaPesquisa":"EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO REGIONAL","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(260*****734)","Orientador_1":"JUCELEM GUIMARÃES BELCHIOR RAMOS","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":59,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"192*****234","Autor":"MARIA DO CÉU BESSA FREIRE","TituloTese":"A Criança Indígena na Escola Urbana: desafio Intercultural.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"ESCOLA, ÍNDIOS URBANOS, CULTURAS, INTERCULTURALISMO.","Volume":1,"NumeroPaginas":117,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"O trabalho de pesquisa cujo tema “A criança Indígena na Escola Urbana: desafio intercultural” tem como objetivo verificar como a escola pública urbana de Manaus trata os seus alunos indígenas e como esses alunos percebem a imagem do índio difundida nas práticas docentes, discentes e das demais pessoas que compõem o espaço educacional. Para isso, faz uma abordagem sobre a Escola pública urbana, evidenciando algumas das suas contradições presentes no tratamento das culturas dos sujeitos que dela participam, em particular, os índios citadinos da etnia Sateré-Mawé, que residem na cidade de Manaus. Apresenta algumas reflexões sobre os desafios que as crianças indígenas enfrentam e a forma como isso se constata nos discursos e nas práticas veiculadas no contexto escolar urbano. Utiliza pressupostos teóricos partindo das concepções de cultura, diversidade cultural, multiculturalismo, interculturalismo e sua relação com as práticas docentes. A metodologia utilizada para alcançar os objetivos, parte de uma abordagem qualitativa, na tentativa de apontar alternativas de investigação que atendam à problemática expressa nas questões norteadoras, utilizando entrevistas semi-estruturadas com alunos, professoras, pedagoga e diretora de uma escola pública, bem como os sentidos expressos nos seus discursos. Mas, sobretudo, como pesquisa de natureza etnográfica, parte da observação dos sujeitos em suas relações pedagógicas, particularmente as crianças indígenas e o sentimento que externam frente a este mundo diferente da cultura a qual pertencem. Para isso, experiencia entrevista coletiva com a utilização da história infantil “O Gambá que não sabia sorrir”, como tentativa de envolver alunos da 4ª série na faixa etária de 10 a 17 anos, através do universo lúdico, para a abordagem sobre a diferença, igualdade e alteridade, bem como a sua forma de ver e sentir-se no mundo. As informações sobre a relação cultura indígena/ cultura escolar urbana; relações entre os diversos sujeitos da Escola, entre professoras e alunos índios e não índios, mediadas pelas diferentes culturas, proporcionam uma reflexão sobre a escola plural que sempre existiu, mas que torna essa realidade invisível nas práticas pedagógicas. Finaliza com uma proposta de adequação da escola que está posta (educacional, social e culturalmente), como forma de minimizar a discriminação e fazer da diferença presente na diversidade o sentido da construção individual e coletiva de sujeitos, apontando como referência de articulação o Projeto Político Pedagógico de escola. A construção coletiva e a execução deste projeto são apontadas como a possibilidade de uma reflexão sobre a prática, considerando a perspectiva intercultural possível em cada contexto escolar, partindo do conflito entre as diferenças como oportunidade para a construção de uma sociedade mais justa.","LinhaPesquisa":"FORMAÇÃO E PRÁXIS DO EDUCADOR FRENTE AOS DESAFIOS AMAZÔNICOS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(076*****220)","Orientador_1":"LUCÍOLA INÊS PESSOA CAVALCANTE","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":60,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"061*****862","Autor":"HELENICE APARECIDA RICARDO","TituloTese":"Geografia em Mapas: por uma epistemologia da representação do espaço","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"mapas, geografia, abordagens do ensino e espaço","Volume":1,"NumeroPaginas":192,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da UFAM","Idioma":"Português","ResumoTese":"O propósito desta dissertação é apresentar uma discussão epistemológica acerca da representação do espaço no ensino de Geografia. As abordagens espaciais pretendidas pelas vertentes críticas dos Movimentos de Renovação da Geografia resgatam o entendimento de que as representações do espaço devem incluir a experiência e o conhecimento oriundos do saber que a vivência do espaço nos oferece e representam a recuperação do compromisso social na Geografia. Só poderemos transformar mundos através do desenvolvimento da consciência crítica, se, democraticamente, dermos voz a todos, uma vez que todos nós temos algo a acrescentar aos saberes sobre o espaço. Acreditamos que uma melhor compreensão da realidade depende da conscientização acerca da nossa prática pedagógica, portanto, responsabilizando-nos por nossas ações educativas, poderemos concretizar o ideal defendido pela Geografia Contemporânea, de compreensão ampla da realidade da qual participamos.","LinhaPesquisa":"PROCESSOS EDUCATIVOS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(224*****287)","Orientador_1":"AMELIA REGINA BATISTA NOGUEIRA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":61,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"175*****272","Autor":"MARIANA MORAES DOS SANTOS","TituloTese":"Letramento, Surdez e Identidade","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"Educação Especial ? Letramento ? Surdez ? Identidade.","Volume":1,"NumeroPaginas":154,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da UFAM","Idioma":"Português","ResumoTese":"Diante do avanço tecnológico e das inúmeras mudanças sociais, políticas e econômicas da nossa sociedade, nas últimas décadas a leitura e a escrita assumem um papel importante para estabelecer relações, para o trabalho, para a conquista de espaços e para uma participação social efetiva, pois somos constantemente desafiados a usar a leitura e a escrita no nosso cotidiano. Diante da na nossa sociedade volátil e excludente que exige um grau de letramento progressivo, o surdo e outras minorias encontram-se excluídas, portanto a pesquisa ‘Letramento, surdez e identidade’, considera que vivemos em uma sociedade letrada, e que o sujeito surdo em conseqüência das representações construídas sobre a surdez, como doença, sofre em conseqüência dos estigmas e conceitos criados. A Educação dos surdos está marcada pela ideologia da normalização, modelo no qual a escola emprega seus esforços em tornar o surdo normal, priorizando a fala um modelo clínico terapêutico, valorizando a língua oral da comunidade majoritária em detrimento da língua de sinais, língua natural da pessoa surda. O letramento pautado no respeito lingüístico, gera na comunidade surda a oportunidade de fortalecer sua identidade, escrever sua história, reivindicar seus direitos, participar da sociedade de forma ativa. Entendemos que o letramento escolar pautado no respeito lingüístico é fundamental para o surdo, pois através dele o surdo se apropriará de conhecimentos socialmente construídos, possibilitando a superação dos vários entraves que o surdo usuário da LIBRAS (língua brasileira de sinais), enfrenta no seu processo de escolarização, possibilitando aos mesmos, acesso ao meio acadêmico e ao  trabalho.","LinhaPesquisa":"FORMAÇÃO E PRÁXIS DO EDUCADOR FRENTE AOS DESAFIOS AMAZÔNICOS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(070*****268)","Orientador_1":"ARISTONILDO CHAGAS ARAÚJO NASCIMENTO","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":62,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"474*****215","Autor":"JOAB GRANA REIS","TituloTese":"O Surdo e o Mercado de Trabalho na Cidade de Manaus","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-10T00:00:00","PalavrasChave":"surdez, educação, mercado de trabalho","Volume":1,"NumeroPaginas":135,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da UFAM","Idioma":"Português","ResumoTese":"Em sendo a sociedade capitalista extremamente competitiva e excludente as exigências para o acesso ao mercado de trabalho vêm aumentando já que a nova organização social do trabalho estabelece novos parâmetros de ingresso no mercado e, nesta perspectiva, a competência e a qualificação são conceitos recorrentes no mundo do trabalho e no mundo da escola. Para o surdo, que é uma minoria, a situação torna-se ainda mais difícil, pois este se depara com inúmeras barreiras que dificultam sua inserção no mercado de trabalho. Dentre os entraves podemos elucidar: baixo nível de escolaridade, ausência de um ambiente lingüístico, formação profissional incipiente, visão da sociedade numa perspectiva da deficiência. Os avanços em relação ao processo de inclusão social das pessoas com necessidades especiais, na área do trabalho se materializa com o Decreto Nº 3.298/1999 que regulamenta a Lei 7.853/1989, que  explicita: A Empresa com cem ou mais empregados está obrigada a preencher de 2% a 5% de seus cargos beneficiários da Previdência Social reabilitados ou com pessoa com deficiência. Apesar disto, constatamos que as condições oferecidas ainda são mínimas. Nesta perspectiva objetiva-se analisar o processo de inclusão do surdo no mercado de trabalho no setor eletro-eletrônico da Zona Franca de Manaus e as barreiras enfrentadas para o acesso ao trabalho; Identificar as principais dificuldades encontradas pelo surdo para sua inserção no mercado de trabalho; identificar as principais funções e cargos ocupados pelos surdos nas empresas; Analisar a política de emprego das empresas para inserção do surdo no mercado de trabalho, dentro da proposta de inclusão social; Verificar quais as exigências de qualificação do surdo para o mercado de trabalho. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estrururada em 02 (duas) fábricas do Distrito Industrial, especificamente no setor de recursos humanos e com 15 surdos trabalhadores das respectivas empresas. Os dados indicam que o baixo nível de escolaridade é um dos fatores de entrave de acesso ao mercado de trabalho, visto que o mínimo de escolaridade exigida pelas empresas é o Ensino Médio.Com relação a efetivação da lei constatou-se a precariedade em sua implementação. Verificou-se que os cargos ocupados são no setor de produção e montagem. O acesso do surdo no mercado de trabalho é uma realidade marcada pela exclusão, considerando que não existe uma preparação nas empresas para a acessibilidade dessas pessoas, como a presença de um intérprete em cursos ou palestras. Em síntese as práticas sociais são marcadas pelo preconceito e discriminação.","LinhaPesquisa":"EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO REGIONAL","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(152*****249)","Orientador_1":"ARMINDA RACHEL  BOTELHO MOURÃO","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":63,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"249*****215","Autor":"RAIMUNDA DE SOUZA GOMES","TituloTese":"Valorização profissional dos professores da rede estadual de ensino na perspectiva do movimento sindical nos anos de 1990","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"Valorização profissional, magistérios, reformas educacionais","Volume":1,"NumeroPaginas":143,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da UFAM","Idioma":"Português","ResumoTese":"O presente estudo analisa as propostas de valorização profissional dos professores e professoras da rede estadual de ensino na perspectiva do movimento sindical na década de noventa. A partir do objetivo geral, analisou-se as propostas de Valorização Profissional, para verificar se elas , elaboradas pelo Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado do Amazonas, responderam aos anseios da categoria e como os Poderes Públicos se apropriaram destas propostas e as incorporaram nas leis federal e estadual. Com os objetivos específicos, buscou-se: apreender como as propostas do sindicato são assimiladas pelo conjunto dos professores e das professoras; verificar que concepções teórico-metodológicas embasam tais propostas e quais os mecanismos democráticos defendidos para que as mesmas sejam postas em prática. O procedimento metodológico adotado tenta compreender o caminho da produção do conhecimento, fundamentado no método histórico-crítico, que orienta a investigação junto aos documentos do sindicato, da confederação e do governo e, também dos (as) professores (as). Como instrumentos de pesquisa foram aplicados questionários com perguntas semi-estruturadas e entrevistas com parte desses professores pesquisados. O estudo evidencia que: para o movimento sindical dos trabalhadores (as) em educação, a Valorização do Magistério perpassa a Formação, a Carreira, a Jornada e o Salário, o que implica, necessariamente, na construção de Planos de Cargos, Carreiras e Salário; para o Estado, a Valorização do Magistério é apenas retórica, as propostas são muito semelhantes às do movimento, sem, no entanto, garantir sua aplicabilidade e para os professores (as) é acima de tudo a melhoria salarial, ou seja, a questão econômica é o carro-chefe do movimento sindical dos trabalhadores em educação. A conclusão é que o poder público se apropria das propostas do movimento, as (re) significa e as incorpora nas leis com novas significações e, dissemina junto aos (às) professores (as) a idéia de que as reivindicações foram atendidas.","LinhaPesquisa":"EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO REGIONAL","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(152*****249)","Orientador_1":"ARMINDA RACHEL  BOTELHO MOURÃO","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":64,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"181*****215","Autor":"CLOTILDE DA SILVA TINÔCO","TituloTese":"Trabalho com a linguagem na quarta série do ensino fundamental: desafios e perspectivas da prática pedagógica","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-10T00:00:00","PalavrasChave":"Linguagem; prática pedagógica; Formação do Educador","Volume":1,"NumeroPaginas":225,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da UFAM","Idioma":"Português","ResumoTese":"Esta pesquisa objetiva suscitar uma reflexão crítica acerca da formação e prática dos (as) educadores e o trabalho com a linguagem oral e escrita no Ensino Fundamental, na rede pública municipal de Manaus, tendo como foco principal a leitura e a produção de texto..Considerando como objeto de estudo – “O trabalho com a linguagem na quarta série do Ensino Fundamental: desafios e perspectivas da prática pedagógica”, utilizamos como instrumentos para coleta de dados a Observação Direta Intensiva do contexto de sala de aula e a Entrevista com os (as) professores (as) e alunos (as)..Como interlocutores de cunho teórico, temos Vygotsky e Bakhtin que abordam sobre a linguagem como constituidora dos sujeitos e de sua consciência os quais dela se apropriam na relação sociointerativa nos diversos contextos situacionais e histórico/socioculturais. Neste sentido, estes autores nos ajudam a interpretar que concepções de linguagem as professoras apresentam em sua prática pedagógica..No que se refere à relação teoria e prática na formação docente temos as contribuições de Candau, Lelis e Chauí. Tratando sobre a formação continuada na área da linguagem contamos com o aporte teórico de Belintane e Kramer que a percebem como processo, necessitando de melhores investimentos em políticas públicas, considerando como ponto de partida o projeto pedagógico da escola. Contemplando questões acerca da leitura e da produção de texto dialogamos com Kleiman e Orlandi para as quais estes dois componentes devem estar inter-relacionados e ir além do texto escrito e suas formalidades convencionais..Para o estabelecimento das análises foram considerados como fatores fundamentais desta investigação: as concepções de linguagem dos (as) professores (as), a relação teoria e prática em torno do trabalho com a linguagem, as concepções de leitura dos (as) alunos (as), bem como o que consideram necessário para produzir um texto e quais suas dificuldades nesse aspecto..Como resultado, constatamos um trabalho com a linguagem oral e escrita ainda bastante centrado no repasse e reprodução de conhecimentos e informações com algumas tentativas de sociointeração entre os (as) alunos (as), porém, de caráter monológico. Quanto às concepções de leitura dos (as) alunos (as) e sua produção de texto, verificamos uma linguagem situada num contexto histórico/sociocultural ideológico..Constatamos que as dificuldades de leitura estão em parte relacionadas à um trabalho com ênfase na interpretação do texto por meio de perguntas e respostas. Aliado a este fator, estão as experiências de acesso e produção da leitura em condições desiguais. As dificuldades na produção escrita encontram-se vinculadas aos gêneros textuais privilegiados pelo livro didático como os textos literários narrativos (contos e fábulas) e algumas poesias.","LinhaPesquisa":"PROCESSOS EDUCATIVOS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(044*****841)","Orientador_1":"ANTONIA SILVA DE LIMA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":65,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"456*****253","Autor":"EMERSON SANDRO SILVA SARAIVA","TituloTese":"Políticas de Competência e Qualidade na Educação: Complexidades Construídas ou Impostas no Distrito Sul I da Cidade de Manaus.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-06T00:00:00","PalavrasChave":"Educação, Estado, competência, qualidade, políticas públicas","Volume":1,"NumeroPaginas":248,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"O presente estudo tem por tema Política de Competência e Qualidade na Educação: Complexidades Construídas ou Impostas na Realidade do Distrito Sul I da Cidade de Manaus - AM. A escolha desta temática justifica-se pelo processo exacerbado que as escolas públicas, vem passando frente à implantação de diferentes programas ditos de qualidade transformavam-nas em linhas de montagem e seus alunos e professores em produtos a espera de uma certificação que lhes rotulasse como qualificados ou não. Este processo historicamente retrógrado e excludente, onde os conceitos de competência e qualidade reforçavam a manutenção do status quo provocaram esta pesquisa que teve por objetivo compreender os aspectos relativos à política educacional e o contexto da competência e qualidade, tendo como elementos imprescindíveis, o Estado e sua história, a educação e os processos de dualidade, a globalização da economia e o neoliberalismo. A situação investigada buscou analisar a importância das políticas públicas e a participação crítica ou não dos indivíduos na educação. A pertinência da análise serviu de base para a compreensão dos processos de dominação, seus significados e a necessidade da construção de processos de libertação social, sendo os programas de competência e qualidade e os quadros de resultados do processo ensino-aprendizagem alvos desta investigação. Teoricamente, foi estabelecido um diálogo com: Bruno (2003), Chauí (2006), Coraggio (2003), Dolz (2004), Ferreti (1994), Fogaça (2003), Freire (1997), Gadotti (2001), Silva (1996), Santos (1998), Frigotto (2002), Tommasi (2003), Marx (2003), Abbagnano (2000), Bezerra (2003), entre outros autores que permitiram a compreensão da temática estudada, pois abordam a questão do Estado e educação, políticas públicas, trabalho, competência e qualidade. Para que os objetivos propostos fossem alcançados, foi feita uma opção pelo método histórico-crítico e pela abordagem qualitativa, o que permitiu ao pesquisador a inserção e relação com o contexto. Neste percurso conhecedor e conhecido estiveram sempre em interação e a influência dos valores foi inerente ao processo de investigação. A pesquisa reafirmou que a sociedade apresenta-se marcada por uma educação excludente, individualista, competitiva e em crise de identidade. O estudo revelou que nas estratégias de organização das políticas educacionais aplicadas na qualidade do ensino, as premissas de competências estrategicamente impostas não permitiram a construção da cidadania, acentuando que o aluno que hoje é caracterizado como “cliente da educação”, já foi servo no período do feudalismo. O pesquisador salienta que neste processo distorcido e equivocado de competência e qualidade na educação os sujeitos que fizeram parte desta pesquisa não se percebiam roubados em sua humanidade, nem tampouco cerceados em sua liberdade, cumprindo assim exatamente o que foi planejado para os mesmos com os padrões de competência e qualidade, onde o ser pensante e critico torna-se a cada dia um mero executor e a formação de homens autômatos está à frente da autonomia. Onde a luta pela transformação cede lugar à acomodação, ao conformismo e a busca de culpados.","LinhaPesquisa":"EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO REGIONAL","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(187*****200)","Orientador_1":"RAUL HERNAN  ORTIZ SARABIA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":66,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"041*****234","Autor":"MARIA DAS GRAÇAS BARROSO COLARES","TituloTese":"Alfabetização Intantil: da reflexão necessária às práticas possíveis","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"prática pedagógica - leitura -  escrita -  formação","Volume":1,"NumeroPaginas":148,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da UFAM","Idioma":"Português","ResumoTese":"Esta pesquisa teve como objetivo investigar a prática pedagógica dos professores que atuavam com crianças no processo de leitura e de escrita, bem como detectar quais conceitos fundamentavam essa prática. Participaram desta pesquisa duas escolas e quatro professoras da Rede Municipal de Ensino. A análise dos dados permitiu-nos constatar a predominância de uma metodologia baseada na repetição, reprodução e memorização. Portanto, o modo como as professoras compreendiam o processo de ensino-aprendizagem, fazia as encarar os alunos como sujeitos passivos, não os reconhecendo como sujeitos ativos e produtores de conhecimento. Nesse sentido, as professoras resumiam o processo de alfabetização à codificação e à decodificação, desconhecendo os demais aspectos sociais que envolvem o propósito da alfabetização, bem como o desenvolvimento da criticidade, da interpretação e da capacidade de produzir textos orais e escritos de acordo com o contexto proposto. Permitiu-nos constatar, ainda, não somente a precariedade da formação inicial dos professores envolvidos na pesquisa, revelando que a fundamentação teórica obtida nos cursos de Magistério e de Pedagogia não deram sustentação adequada para atuarem profissionalmente, mas também que as questões metodológicas da alfabetização têm sido relegadas a segundo plano nos cursos de formação inicial e continuada, com prejuízo para alunos e professores. Desta forma, as professoras apontavam para a importância da interação entre elas e as outras professoras e supervisora, acreditando na construção coletiva do conhecimento.","LinhaPesquisa":"PROCESSOS EDUCATIVOS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(044*****841)","Orientador_1":"ANTONIA SILVA DE LIMA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":67,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"474*****204","Autor":"ANA PAULA  MARQUES KAUFFMAN","TituloTese":"FONOAUDIOLOGIA: A PROFISSÃO NO AMAZONAS, DOS PIONEIROS AOS ATUANTES EM 2006","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"Fonoaudiologia; profissão; modelo econômico; Amazonas","Volume":1,"NumeroPaginas":155,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da UFAM","Idioma":"Português","ResumoTese":"Quando discutimos a fonoaudiologia e o seu surgimento enquanto profissão no Brasil, geralmente associamos seu início histórico ao início dos cursos no Brasil. Porém notamos que na realidade, o surgimento desse profissional está intimamente ligada aos movimentos sócio-políticos e educacionais brasileiros entre os períodos de 1920 e 1940, quando da imposição da língua pátria brasileira. No Amazonas esta castração de dialetos e diferentes culturas foi muito anterior a esse período e a implantação da profissão sofreu uma influencia direta da distância geográfica entre outros e ao baixo número. Não existe nenhum documento que narre a prática fonoaudiológica nesse Estado. Este trabalho buscou escrever, portanto, a História da Fonoaudiologia enquanto profissão no Amazonas dos pioneiros aos atuantes em 2006, para isso usou como metodologia o método histórico crítico e a História Oral. Foram feitas entrevistas com algumas profissionais pioneiras ainda atuantes e a aplicação de questionários atendendo as normas estatísticas para validar a amostra. Foram divididos 3 capítulos, o primeiro trata da história da Fonoaudiologia no Brasil; o segundo discorre sobre qualificação e competência, discutindo a influencia do capital na formação, na inclusão do novo profissional no mercado de trabalho e no sistema de gestão de saúde e o terceiro capítulo discorre sobre a Fonoaudiologia no Amazonas. Concluímos que a profissão no Amazonas, ainda muito aquém da prática implantada nos grandes centros, deve-se a distância geográfica; ao baixo número de profissionais atuantes; ao não conhecimento de sua própria história e conseqüente falta de identidade profissional; da falta de apoio das entidades da categoria profissional e da falta de consciência corporativa.","LinhaPesquisa":"EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO REGIONAL","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(152*****249)","Orientador_1":"ARMINDA RACHEL  BOTELHO MOURÃO","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":68,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"062*****820","Autor":"SIRLEI ALVES FERREIRA HENRIQUE","TituloTese":"Gestão escolar e Sua Implicação no Desenvolvimento Pedagógico e Social - Estudo de Caso sobre Gestão Escolar no Amazonas.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-02T00:00:00","PalavrasChave":"Gestão Escolar, Desenvolvim. Pedagógico, Desenvolvim. Social","Volume":1,"NumeroPaginas":169,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas.","Idioma":"Português","ResumoTese":"Este trabalho é um estudo de campo sobre o aspecto de vida de uma escola, onde pesquisamos a implicação da gestão escolar e sua influência no desenvolvimento pedagógico e social do educando.  Para isso elegemos três categorias de análise: 1.  Gestão Escolar e o Desenvolvimento Pedagógico, sendo que nesta categoria abordamos o projeto político Pedagógico, os vários tipos de planejamento: Educacional, Curricular, de Ensino. A importância do planejamento participativo como forma de integrar a comunidade escolar. 2.  Gestão Escolar e o Desenvolvimento Social, onde procuramos relacionar o  desenvolvimento social do educando com sua independência, e esta entendida como atitude e prática social e 3. A  Administração Escolar na Sociedade Capitalista com suas determinações políticas, econômicas e sociais. A metodologia utilizada foi o estudo de caso que oferece uma representação bastante completa das intenções e das ações que ocorrem em um determinado contexto,  a Escola Estadual Maria Rodrigues Tapajós, localizada no município de Manaus, Estado do Amazonas, foi o “locus” privilegiado onde ocorreu a pesquisa.","LinhaPesquisa":"EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO REGIONAL","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(065*****807)","Orientador_1":"SELMA SUELY BAÇAL DE OLIVEIRA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":69,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"569*****268","Autor":"RITA DE CÁSSIA CASTRO DE JESUS","TituloTese":"A Prática da Educação em Saúde nas Universidadess de Saúde da Zona Leste de Manaus.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-08T00:00:00","PalavrasChave":"educação, saúde, educação em saúde","Volume":1,"NumeroPaginas":144,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazoans","Idioma":"Português","ResumoTese":"Muitos são os agravos à saúde que podem preveníveis e/ou evitáveis através da ação educativa. Em nosso país ainda são altas as taxas de adoecimento por essas causas. É atribuição do profissional de saúde desenvolver tais ações a fim de esclarecer a comunidade e proporcionar a consciência crítica de sua situação. Motivada por essa inquietação, traçamos como objetivo geral deste trabalho analisar como a prática da educação em saúde está sendo desenvolvida pelos profissionais nas unidades básicas de saúde na zona leste no município de Manaus e como objetivos específicos identificar as principais dificuldades e facilidades encontradas pelos profissionais para o desenvolvimento de atividades educativas em seu ambiente de trabalho, tanto no nível pessoal quanto no nível institucional, conhecer as sugestões dos profissionais para melhorar o desenvolvimento das atividades e verificar como os usuários dos serviços de saúde avaliam essas práticas educativas. Realizamos uma pesquisa exploratória, do tipo qualitativo, com pesquisa de campo, utilizando a entrevista individual e o grupo focal como técnicas. Foram entrevistados dez profissionais de saúde e 34 usuários. A maioria das atividades realizadas na zona leste não é regular e são pouco planejadas. Os profissionais confiam em seu conhecimento sobre saúde e doença para realizar a ação educativa. As principais dificuldades são de ordem gerencial, tais como falta de apoio, espaço físico inadequado ou inexistente, cobrança pela produção, capacitação profissional inadequada para as ações educativas, falta de materiais e recursos didáticos, entre outros. Os usuários dos serviços de saúde não demonstraram insatisfação em relação às atividades que participaram, mas sugeriram que as atividades se tornariam mais dinâmicas se fossem realizadas técnicas grupais e se tivessem algum material visual para levarem para casa. Diante da situação, várias sugestões e recomendações são elencadas a fim de modificar o quadro atual e foram organizadas em categorias de responsabilidades: SEMSA, Gerentes das Unidades de Saúde e Profissionais de Saúde.","LinhaPesquisa":"PROCESSOS EDUCATIVOS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(222*****068)","Orientador_1":"MARIA ALICE D´ÁVILA BECKER","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":70,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"638*****272","Autor":"ANGÉLICA KARLA MARQUES DIAS","TituloTese":"A Expansão do Ensino Superior Privado no Amazonas, no Período de Fernadno Henrique Cardoso.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"Polít. Públic. Educacionais, Expans. do Ens. Super. Privado","Volume":1,"NumeroPaginas":119,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"Esta pesquisa analisou a política educacional do ensino superior no período de governo de Fernando Henrique Cardoso (1995 a 2002) e seus reflexos no Amazonas. A pesquisa possibilitou-nos constatar que a expansão do ensino superior no Amazonas acompanhou, mesmo que tardiamente, o exponencial crescimento de Estabelecimentos de Ensino Superior Privado, verificado em nosso país, o que nos levar a apontar as seguintes conclusões: a ausência do tripé – ensino, pesquisa e extensão – essencial na formação crítica de um cidadão; da instituição de ensino superior e seu objetivo de formar o cidadão para o mercado financeiro e na obtenção da educação em um negócio, rentável. Seguindo, portanto, a lógica configurada pela economia, baseada no neoliberalismo – marca principal do capitalismo do século XXI. A metodologia utilizada foi a histórico-crítica buscando compreender o processo histórico da expansão do Ensino Superior no Brasil e no Amazonas, usando a técnica da análise documental/análise de conteúdo para compreensão de documentos referente às políticas educacionais do país no período analisado.","LinhaPesquisa":"EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO REGIONAL","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(152*****249)","Orientador_1":"ARMINDA RACHEL  BOTELHO MOURÃO","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":71,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"120*****268","Autor":"MARIA DO CARMO BARROS BERNARDES","TituloTese":"A Prática Pedagógica de Professoras Alfabetizadoras no 2º Ano do 1º Ciclo do Ensino Fundamental","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-10T00:00:00","PalavrasChave":"prática pedagógica; processo; leitura e escrita","Volume":1,"NumeroPaginas":134,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da UFAM","Idioma":"Português","ResumoTese":"O presente estudo discute a prática pedagógica das professoras alfabetizadoras em torno do processo de leitura e de escrita, em uma escola da Rede Municipal de Ensino da cidade de Manaus. Nossa pesquisa, cujos sujeitos foram duas professoras e 12 alunos(as), está inserida no enfoque da prática pedagógica como ação que ocorre de forma dinâmica. Com o objetivo de compreendermos de que forma se desenvolvia, optamos por uma abordagem qualitativa, por nos possibilitar perceber o sujeito enquanto ser social e histórico. Utilizamos para a coleta de dados, a observação direta em sala de aula e entrevistas semi-estruturadas. De posse dos dados, procedemos à sua sistematização a partir da qual definimos as seguintes categorias de análise: a prática pedagógica, a intervenção pedagógica, as interferências na prática pedagógica e a avaliação dos(as) alunos(as). A análise foi encaminhada no sentido de entendermos as nuances dessa prática e em que princípios teórico-metodológicos estavam pautadas.  A partir dessa reflexão, podemos inferir que embora as professoras tenham um posicionamento favorável à teoria sociointeracionista, norteadora da proposta pedagógica do Ensino Fundamental em Ciclos, suas práticas ainda são marcadas pela abordagem tradicional que dá destaque à alfabetização como um processo de associação entre o som e a grafia. Diante desse contexto torna-se necessário por parte das professoras, uma reflexão crítica das suas práticas, tendo em vista a organização do trabalho pedagógico voltado para a formação de leitores e escritores críticos. Por parte dos órgãos competentes, cabe promover políticas públicas comprometidas com a formação e a valorização das professoras e com a construção de uma escola pública de qualidade.","LinhaPesquisa":"PROCESSOS EDUCATIVOS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(044*****841)","Orientador_1":"ANTONIA SILVA DE LIMA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":72,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"846*****704","Autor":"IGNES TEREZA PEIXOTO DE PAIVA","TituloTese":"Clima organizacional e cultura escolar: uma análise na Escola Estadual Almirante Tamandaré - comunidade Indígena Umariaçu II - Município de Tabatinga","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-10T00:00:00","PalavrasChave":"Clima organizacional; cultura escolar; educação indígena","Volume":1,"NumeroPaginas":151,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da UFAM","Idioma":"Português","ResumoTese":"Este estudo buscou analisar a Escola Estadual Almirante Tamandaré Comunidade Indígena Umariaçu II, com a intenção de investigar os limites e as possibilidades de reinvenções da escola na comunidade indígena. É o imprescindível perfazer o caminho para uma relação intercultural, que se constitui no espaço organizacional, através das inter-relações humanas, culturais, sociais, profissionais e pedagógicas, provenientes do estilo de liderança, do clima e da cultura gerada, considerando as diversidades apresentadas pelos grupos, numa perspectiva de inovação e mudança. . Esta dissertação foi elaborada a partir das seguintes inquietações: Como as relações humanas, sociais, culturais, profissionais e pedagógicas criam condições de interação na escola? Como se apresenta a interculturalidade no cotidiano da escola indígena? Como a eficácia da escola indígena e o sucesso dos alunos são afetados pela cultura e o clima organizacional? De que forma a gestão da escola indígena condiciona as inovações e mudanças na cultura e no clima organizacional? Formula também uma compreensão escola a partir de uma perspectiva da interculturalidade que é fundamental para vincular o processo educacional com a dimensão étnico-cultural dos alunos. A interculturalidade nos leva a tomar à escola como um espaço compartilhado e determinado pela convivência, compreendendo suas dimensões culturais e sociais. Isso se comprovou nas falas dos sujeitos da pesquisa que são trazidas para que possamos pensar a educação intercultural para além da concepção de que seja um espaço de invasão de uma cultura sobre outra, ou apenas uma possibilidade de reinvenção da escolarização tradicional por parte destes povos, mas como um próprio espaço de trânsito, um espaço fronteiriço que aproxima duas ou mais culturas, onde uma é influenciada pela outra, num caminho de duas mãos. Outro ponto é a importância do papel da gestão escolar representado pelo líder como uma das variáveis freqüentemente associadas à existência de um clima positivo ou negativo, procurando identificar as qualidades de liderança organizacional da escola mais fortemente relacionadas com a promoção de inovações e mudanças.","LinhaPesquisa":"PROCESSOS EDUCATIVOS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(014*****234)","Orientador_1":"VALÉRIA AUGUSTA CERQUEIRA DE MEDEIROS WEIGEL","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":73,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"241*****204","Autor":"MARIA LUCIMAR DE SOUZA LIMA","TituloTese":"Gestão, Cultura e Organização da Escola Municipal.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"Estado, Capitalismo, Neoliberalismo, Polít Públicas, Gestão","Volume":1,"NumeroPaginas":128,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"O presente estudo parte de uma revisão das teorias clássicas de Aristóteles, Montesquieu e Rousseau com o objetivo de evidenciar como o Estado moderno foi processualmente se constituindo. O estudo da categoria Estado faz-se necessário por possibilitar uma compreensão do processo de estruturação do capitalismo enquanto modelo econômico e social. Delimitamos a pesquisa no contexto do Estado Neoliberal buscando evidenciar alguns aspectos da crise do sistema capitalista e suas estratégias de superação, apoiadas na ideologia da globalização e na concepção neoliberal. Aborda-se a questão do Estado máximo para o capital e do Estado mínimo para as políticas sociais que afetam diretamente o ensino público. Busca-se destacar as políticas públicas para a educação, no contexto do neoliberalismo, a partir da composição de um quadro histórico da educação brasileira com ênfase na legislação educacional que desencadearam as políticas educacionais observadas a partir dos anos 90. Percebe-se que há uma política de centralização do controle e descentralização dos recursos financeiros para a educação, que vem desregulamentando direitos conquistados no âmbito da Constituição de 1988.  Destaca-se o princípio constitucional da Gestão Democrática do ensino público e as evidências de que este princípio não se faz presente nas escolas uma vez que o modelo de gestão educacional proposto pelo sistema público é a Gestão da Qualidade Total, que prioriza os processos e não as pessoas, e pauta-se em prêmios meritórios de gestão escolar. Aspetos da cultura escolar, autonomia e participação são valores que denotam não são levados em conta no planejamento e organização das políticas educacionais e das instituições escolares.","LinhaPesquisa":"EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO REGIONAL","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(074*****272)","Orientador_1":"JORGE GREGÓRIO DA SILVA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":74,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"049*****249","Autor":"FRANCISCA JANE VIEIRA JATOBÁ","TituloTese":"Epistemologia e Autopoiese: Uma Educação Futurista nas Idéias de Maturana.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-06T00:00:00","PalavrasChave":"neurociência, processo cognitivo, autopoiese","Volume":1,"NumeroPaginas":175,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"O fio condutor desta dissertação é apresentar a teoria do neurocientista Humberto Maturana com a epistemologia do amor. A educação futurista representa a recuperação da vida inserida na sociedade matríztica. Maturana afirma que a vida humana é cultural, isto é, ocorre como uma rede de conversações no entrelaçamento do linguajar e do emocionar (autopoiese). Como o linguajar já está inserido na academia de ciências em vários domínios de estudo, segundo Maturana, há de se considerar o emocionar que, a cada momento, torna possível a rede de conversações que define uma dada cultura como forma específica de coexistência numa comunidade humana. Só poderemos transformar o mundo de guerras, agressões, competições e maldades se conseguirmos viver, honestamente, nas relações neomatrízticas de uma vida, nas conversações que constituem a vida democrática, tornando-nos responsáveis por nossa racionalidade e responsabilizarmo-nos por nossos desejos.","LinhaPesquisa":"PROCESSOS EDUCATIVOS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(150*****835)","Orientador_1":"CARLOS GUILLERMO ROJAS NIÑO","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":75,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"404*****215","Autor":"SANDRA LINEIA GOMES DAMASCENO","TituloTese":"Educação e Movimento Social: o Processo Educativo dos Moradores do Igarapé da Cachoeirinha (1997-2005).","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-10T00:00:00","PalavrasChave":"estado, cidade, movimento social, espaço urbano, educação","Volume":1,"NumeroPaginas":171,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"Trata do caráter educativo do movimento popular urbano a partir das experiências de organização dos moradores do Igarapé da Cachoeirinha (1997 a 2005) e sua articulação com outros atores sociais. A tônica do texto é entender os processos que envolvem a produção da cidade e suas implicações na organização dos movimentos sociais urbanos e o processo educativo existente nessa dinâmica que envolve a diversidade cultural, conflitos políticos e resistência. A ação das Comunidades Eclesiais de Base, Fórum do Orçamento Público, Partido dos Trabalhadores, Cursinho Alternativo como aliados na formação dessas lideranças. O movimento social urbano como possibilidade do trabalho político de formação. Por outro lado, as ações do Estado, materializadas no Programa de revitalização dos igarapés de Manaus para perceber como a denominação, social e ideológica, se estabelecem, embora que não unicamente, no espaço urbano. Um espaço de disputa que favorece a elaboração e a ação, ou seja, a práxis de um projeto subversivo do processo educativo. O embate estabelecido entre sociedade civil e Estado, no interior da cidade, implica a superação de uma lógica que, historicamente, excluiu os moradores da cidade. A luta dos moradores da cidade apresenta uma agenda própria centrada em uma cidade de todos e de todas, agindo, também, como campo de experimentação social.","LinhaPesquisa":"EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO REGIONAL","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(074*****272)","Orientador_1":"JORGE GREGÓRIO DA SILVA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":76,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"434*****272","Autor":"ELIANI DOMBRONSKI CAVALCANTE","TituloTese":"Uma Escola, Três Identidades: Um Estudo sobre a Influência da Identidade da Escola no Processo de Formação Continuada de seus Professores.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"formação continuada; identidade; prática reflexiva","Volume":1,"NumeroPaginas":238,"BibliotecaDepositaria":"Bibliotecs Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"A formação docente implica em um conjunto de saberes que vão se incorporando à vida dos professores, à medida que vão sendo mobilizados pelo seu trabalho cotidiano, o qual, de forma recursiva, vai originando novos saberes, constituindo desse modo a identidade profissional do professor. São esses saberes que devem ser incluídos no processo de formação docente, através da pesquisa e da interatividade, pois a formação docente, tanto a inicial quanto a contínua, precisa ser consistente, crítica e reflexiva, capaz d fornecer os aportes teóricos e práticos para o desenvolvimento das capacidades intelectuais do professor, direcionando-o ao seu fazer pedagógico. Neste sentido, sabendo que a formação docente se processa dentro da escola de forma continuada e reflexiva, este trabalho apresenta algumas das conclusões de uma investigação realizada junto ao grupo de professoras de uma escola localizada na Vila da Prata na cidade de Manaus/AM, a fim de conferir visibilidade aos efeitos que a identidade tridimensional da referida escola, vem produzindo na formação continuada de seus professores. Com o intuito de dar consistência a este estudo, foi realizado um estudo de caso a partir da aplicação de entrevistas semi-estruturadas a 17 professores da escola selecionada aleatoriamente, considerando a educação infantil e o ensino fundamental, no intuito de englobar as três instruções que dão o nome da escola. Analisamos os discursos das professoras entrevistadas sobre os processos que envolvem a formação continuada, sem mais determos somente na fala das mesmas, mas em como essas falas, esses discursos se articulam com o texto e dinâmica da escola. Ressaltamos a importância de se dá atenção necessária a aspectos sociais importantes e que estão presentes neste discurso e que representam um contexto social vivido na instituição no momento em que a pesquisa foi realizada. O estudo revelou que existe um descompasso no desenvolvimento da formação continuada das professoras da escola devido a influência exercida pela tripla identidade da escola visto que, por não ter uma identidade definida, não traz subsídios para que essa formação aconteça de forma progressiva e satisfatória. Formar professores transcedente o que é o trabalho pelos percursos de capacitação, há que se garantir que o professor perceba a importância e anseie por esta mudança na sua prática vivida dentro da escola. Faz-se mister, portanto, o desenvolvimento de uma formação continuada dentro da escola, considerando todos os aspectos que envolvem sua identidade bem como o envolvimento e a participação dos professores na formação dessa identidade, pois, ao participar desta formação estará também, construindo sua identidade profissional docente.","LinhaPesquisa":"EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO REGIONAL","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(152*****249)","Orientador_1":"ARMINDA RACHEL  BOTELHO MOURÃO","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":77,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015001P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"EDUCAÇÃO","GrandeAreaCodigo":70000000,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS HUMANAS","AreaConhecimentoCodigo":70800006,"AreaConhecimento":"EDUCAÇÃO","AreaAvaliacao":"EDUCAÇÃO","DocumentoDiscente":"857*****704","Autor":"GECILDA ALBANO PEÇANHA","TituloTese":"O ADOLESCENTE EM SITUAÇÃO PESSOAL E SOCIAL DE RISCO: UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA ESTADUAL DO PRIMEIRO SEGMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL NA ZONA CENTRO-OESTE DA CIDADE DE MANAUS","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-01T00:00:00","PalavrasChave":"adolescente, infrator; educação, evasão, escola, integração","Volume":1,"NumeroPaginas":133,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"O presente trabalho visa empreender estudo acerca do adolescente infrator, enquanto aluno da Escola Estadual Josephina de Melo, tomando como base falta de interesse e de estímulo desse pelos estudos e a conseqüente evasão da escola, fatores esses segregadores que impossibilitam o jovem a projetar uma mudança na qualidade de vida. No decorrer do estudo é abordada a trajetória histórica das políticas de atendimento a criança e ao adolescente na realidade brasileira, discorrendo pelo descaso dessa política baseada na Doutrina da Situação irregular de caráter coercitivo e discriminatório e a força da mudança imposta por força da promulgação da lei 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, com base na Doutrina da Proteção Integral, garantindo a criança e ao adolescente os direitos previstos no Art. 4º do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. Analisa, ainda a figura do adolescente infrator, ser em desenvolvimento, empreendendo na realidade brasileira, a dicotomia sobre a redução da reponsabilização penal para os 16 anos. Discorre sobre as Medidas Sócio-Educativas, os regimes jurídicos previstos e a forma de cumprimento das mesmas, após a aplicação pelo Judiciário. Reporta-se também, aos domínios da Escola Estadual Josephina de Melo, fazendo referência ao modelo adotado de ensino, e o processo de interação aluno-professor. Apresenta como técnica de apreensão da realidade de vida dos alunos, o trabalho de grupo, que perpassa o sentido da auto-ajuda, através das experiências vividas e da solidariedade entre as pessoas. Faz uma síntese sobre o Programa de Educação de Jovens e Adultos – EJA adotado pela escola em epígrafe, por ser o modelo que mais se adequa aos alunos, pela desperiotização desses e por ser um modelo modular, que possibilita o ingresso do aluno a qualquer tempo do calendário escolar. Ao se incluir o estudo, fica evidenciado o resultado da pesquisa realizada na referida escola, que visa conhecer a causa que leva o adolescente em estado de vulnerabilidade pessoal e social, a evadir-se da escola.","LinhaPesquisa":"PROCESSOS EDUCATIVOS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(074*****272)","Orientador_1":"JORGE GREGÓRIO DA SILVA","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":78,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015002P7","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"QUÍMICA","GrandeAreaCodigo":10000003,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA","AreaConhecimentoCodigo":10600000,"AreaConhecimento":"QUÍMICA","AreaAvaliacao":"QUÍMICA","DocumentoDiscente":"140*****249","Autor":"Izandina Aparecida Lagos","TituloTese":"Estudo Químico de Fitoconstituintes isolados de Sacoglottis uchi Huber (Humiraceae)","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"Sacoglottis uchi, radicais-livres, Endopleura uchi Huber,","Volume":1,"NumeroPaginas":77,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial do Mini-Campus, Setor Sul/UFAM","Idioma":"Português","ResumoTese":"Este trabalho descreve o estudo fitoquímico das cascas de Sacoglottis uchi Huber (Humiriaceae), espécie vegetal utilizada pela medicina popular da região Amazônica no tratamento de doenças gástricas e hepáticas. O fracionamento cromatográfico das cascas dessa espécie resultou no isolamento de uma mistura de esteróides constituída por b-sitosterol (75,5%) e estigmasterol (24,5%), do triterpeno pentacíclico 3-oxo-friedelina, do triterpeno pentacíclico pseudotaraxasterol e da bergenina, uma ?-lactona-isocumarina polifenólica. Testes de atividade antioxidante desses fitoconstituintes foram realizados, sendo que apenas 3-oxo-friedelina não mostrou resultado positivo. Cálculos teóricos (PM3) envolvendo esses fitoconstituintes indicam que a formação de derivados radicalares do pseudotaraxasterol, b-sitosterol, estigmasterol e da bergenina apresenta-se como um processo favorecido termodinamicamente, conforme observado pelos testes de atividade antioxidante. Dentre todos os fitoconstituintes isolados, a bergenina apresenta um maior número de sítios que podem atuar como antioxidante. Esses resultados estão de acordo com a literatura, que descreve a sua atividade hepatoprotetora frente a radicais-livres (principalmente •CH3 e galactosamina). Os cálculos termodinâmicos sugerem que os processos radicalares envolvem mais favorecidamente o grupo carbonila do anel B da bergenina, apresentando maior grau de deslocalização da densidade de spin pelo sistema ? aromático.","LinhaPesquisa":"Fitoquímica","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(319*****653)","Orientador_1":"Antônio Flávio de Carvalho Alcântara","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":79,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015002P7","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"QUÍMICA","GrandeAreaCodigo":10000003,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA","AreaConhecimentoCodigo":10600000,"AreaConhecimento":"QUÍMICA","AreaAvaliacao":"QUÍMICA","DocumentoDiscente":"437*****278","Autor":"Ellen Cristina Costa da Silva","TituloTese":"Isolamento, transformação química e atividade biológica in vitro quassinóides neosergeolida e isobruceína B","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"semi-síntese, Picrolemma sprucei, antimalárico, antitumoral","Volume":1,"NumeroPaginas":191,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial do Mini Campus/ Setor Sul-UFAM","Idioma":"Português","ResumoTese":"A espécie Picrolemma sprucei Hook.f., conhecida popularmente na Amazônia como caferana é muito utilizada na região como antimalárico. Esse trabalho relata uma nova metodologia de isolamento para os quassinóides isobruceína B e neosergeolida acompanhada de padrões desses. Metodologia essa que não envolve diversas etapas de cromatografia, sendo mais rápida e econômica para a obtenção das substâncias a serem transformadas e comparadas quanto ao seu potencial de atividade biológica. Os dados dos espectros de IV, RMN 1H e 13C e os bidimensionais dos quassinóides naturais foram comparados e confirmados com os dados de Saraiva (2001). As reações de acetilação, geraram de isobruceína B o produto 1,12-diacetil isobruceína B e de neosergeolida gerou o produto 12-acetil neosergeolida. Os derivados foram analisados e suas estruturas elucidadas por espectros de RMN 1H e 13C e biodimensionais. Os testes de atividades citotóxicas frente a larvas de Artemia franciscana e Aedes Aegypti com os quassinóides naturais e derivados demonstraram que a citotoxicidade dos derivados é menor em relação aos naturais. Os testes de atividade antirumoral em quatro linhagens de células tumorais mostraram que os derivados apresentam atividade antitumoral com concentração  inibitória um pouco maior em comparação aos quassinóides naturais. Assim, foi possível obter derivados menos citotóxicos e com atividade antitumoral. O trabalho feito é uma contribuição para a relação atividade/estrutura dessa classe de quassinóides.","LinhaPesquisa":"Fitoquímica","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(148*****844)","Orientador_1":"Adrian M  Pohlit","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":80,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015002P7","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"QUÍMICA","GrandeAreaCodigo":10000003,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA","AreaConhecimentoCodigo":10600000,"AreaConhecimento":"QUÍMICA","AreaAvaliacao":"QUÍMICA","DocumentoDiscente":"657*****287","Autor":"Patrícia de Souza Pinto","TituloTese":"Estudo químico e atividade biológica da raíz de Cassia spruceana Benth","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-07T00:00:00","PalavrasChave":"crisofanol, piceatanol e cassialoina","Volume":1,"NumeroPaginas":128,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial do Mini-Campus/Setor Sul - UFAM","Idioma":"Português","ResumoTese":"A espécie Cássia spruceana Benth. (Leguminosae: Caesalpinioideae), conhecida como mari-mari-da-terra-firme, é uma árvore nativa da região Amazônica e suas raízes são utilizadas no tratamento da malária e febre na medicina tradicional. O presente trabalho descreve os resultados obtidos do trabalho químico e atividade citotóxica em A. franciscana e larvicida em A. aegypti, realizado no extrato etanológico de suas raízes, já que não foi possível realizar os testes de atividade biológica contra malária. Foram isolados a antraquinana crisofanol (1,8-diidroxi-3-metilantraquinona) e o estibeno piceatanol (3,3’,4,5’-tetrahidroxiestilbeno), bem como uma mistura da cassialoina e seu C-10 epímero, cujas identidades foram estabelecidas com base em métodos espectroscópicos de RMN e outros espectros e comparação com os dados da leitura.","LinhaPesquisa":"Fitoquímica","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(148*****844)","Orientador_1":"Adrian M  Pohlit","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":81,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015002P7","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"QUÍMICA","GrandeAreaCodigo":10000003,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA","AreaConhecimentoCodigo":10600000,"AreaConhecimento":"QUÍMICA","AreaAvaliacao":"QUÍMICA","DocumentoDiscente":"523*****220","Autor":"LÉIA CLAUDIANO DA SILVA","TituloTese":"Caracterização Físico-Química e cromatográfica de óleos vegetais transterificados para produção de biodiesel","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"transesterificação, biodiesel, babaçu, tucumã","Volume":1,"NumeroPaginas":100,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial do Mini-Campus; Campus Sul - UFAM","Idioma":"Português","ResumoTese":"A maior parte de toda energia consumida no mundo provém do petróleo, do carvão e do gás natural. Essas fontes são limitadas e com previsão de esgotamento no futuro, portanto, a busca por fontes alternativas de energia é de suma importância. No presente foram extraídos óleos de semente de babaçu (Attalea speciosa; sin. Orbignya phalerata) e de tucumã (A. tucumã, sin. A. aculeata) com solvente hexano no sistema sohxlet e determinadas suas propriedades físico-químicas. Promoveu-se a transesterificação desses óleos com etanol combustível para a obtenção de ésteres etílicos, utilizando dois tipos de catalise: ácida e básica. A técnica de cromatografia gasosa acoplada ao espectrômetro de massa (CG-EM) foi utilizada para confirmar a formação ou não dos ésteres. Os óleos e seus respectivos ésteres etílicos (biodiesel) foram caracterizados através de medidas de densidade, viscosidade e índice de acidez. Não hove diferença significativa entre a densidade dos óleos e seus respectivos ésteres. As viscosidades do biodiesel de babaçu e tucumã foram substancialmente menores (3.77 – 3.74 cSt à 40°C, respectivamente) em relação às dos óleos brutos (30.77 - 27.53 cSt à 40°C, respectivamente). Foram também observados menores índices de acidez do biodiesel de babaçu (4.59 mgKOH/g) em relação ao do respectivo óleo bruto (11,91 mg KOH/g). Obteve-se um perfil cromatográfico do biodiesel de babaçu e tucumã, onde confirmou-se a formação dos ésteres etílicos. O maior rendimento para a reação de transesterificação foi com a utilização do ácido sulfúrico (H2SO4) como catalisador, sendo apenas nestas condições, observada a separação de fases, o que confirma a alta conversão de triglicerídios em ésteres.","LinhaPesquisa":"Combustíveis Fósseis e Renováveis","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(332*****291)","Orientador_1":"Jamal da Silva Chaar","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":82,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015002P7","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"QUÍMICA","GrandeAreaCodigo":10000003,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA","AreaConhecimentoCodigo":10600000,"AreaConhecimento":"QUÍMICA","AreaAvaliacao":"QUÍMICA","DocumentoDiscente":"660*****272","Autor":"Suniá Gomes Silva","TituloTese":"Estudo Químico das Frações do Extrato Etanólico das Cascas de Tabebuia incana A. H. Gentry (Bignoniaceae) e Atividade Biológica da Substância Isolada","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"Pau d?arco, Ipê amarelo, Artemia franciscana, Aedes aegypti","Volume":1,"NumeroPaginas":177,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Setorial do Mini-Campus / Setor Sul - UFAM","Idioma":"Português","ResumoTese":"O gênero Tabebuia (família Bignoniaceae) apresenta aproximadamente 100 espécies de hábito arbustivo ou arbóreo ocorrendo em quase toda a América Latina. A espécie Tabebuia incana é encontrada no Peru, Equador, Venezuela, Bolívia e Brasil, principalmente no Estado do Amazonas, sendo conhecida popularmente como pau d’arco ou ipê amarelo. As cascas das espécies desse gênero são utilizadas na medicina popular para tratamento de várias doenças como câncer, malária, anemia e problemas respiratórios. O presente trabalho relata os resultados obtidos do screening dos extratos, frações e da substância isolada da Tabebuia incana em ensaios in vitro com as larvas de Artemia franciscana e Aedes aegypti, e antitumoral com células dos tumores de mama, cólon e sistema nervoso. O extrato etanólico das cascas dessa espécie foi fracionado, resultando no isolamento da substância inédita 3,4-dimetoxifenil-1-O-?-L-[5-O-(3,4-dimetoxibenzoil)]-apiofuranosil (1?6)-?-D-glicopiranosídeo, que foi elucidada pela análise de espectros de RMN de 1H, COSY, RMN de 13C, DEPT, HMBC, HSQC, NOESY, Massas por Eletron-Spray de Alta Resolução, IV e UV e a comparação com os dados da literatura. A substância isolada apresentou alta letalidade frentes às larvas de Artemia franciscana. Nos testes de atividade antitumoral, a substância apresentou baixa atividade antitumoral frente às células tumorais do cólon e de mama.","LinhaPesquisa":"Fitoquímica","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(148*****844)","Orientador_1":"Adrian M  Pohlit","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":83,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015003P3","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"AGRICULTURA E SUSTENTABILIDADE NA AMAZÔNIA","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50100009,"AreaConhecimento":"AGRONOMIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS I","DocumentoDiscente":"385*****687","Autor":"Reinaldo Malveira Fonseca","TituloTese":"CARACTERIZAÇÃO MORFOLÓGICA DE ACESSOS DE CAPSICUM CHINENSE JACQ. DO ALTO RIO NEGRO - AM","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-02T00:00:00","PalavrasChave":"RE","Volume":1,"NumeroPaginas":51,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Central da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"RES","LinhaPesquisa":"Biotecnologia e Melhoramento Genético","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(841*****620)","Orientador_1":"Maria Teresa Gomes Lopes","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":84,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015003P3","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"AGRICULTURA E SUSTENTABILIDADE NA AMAZÔNIA","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50100009,"AreaConhecimento":"AGRONOMIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS I","DocumentoDiscente":"822*****104","Autor":"José Ferreira França","TituloTese":"PLANTAS MEDICINAIS NA COMUNIDADE RIBEIRINHA DE NOSSA SENHORA DE APARECIDA (SILVES - AM): UM ESTUDO ETNOBOTÂNICO","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-03T00:00:00","PalavrasChave":"Etnobotânica, Saber medicinal, Fitoterapia, Amazonas, Brasil","Volume":1,"NumeroPaginas":102,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Central da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"A Amazônia, considerada como tendo a maior diversidade de espécies vegetais do planeta, é também a maior reserva de plantas medicinais, utilizadas principalmente pelas populações tradicionais. Enfocando espécies vegetais usadas para fins terapêuticos realizou-se estudo etnobotânico na comunidade de Nossa Senhora de Aparecida, localizada a 85 quilômetros da sede do município de Silves-AM, e cerca de 260 quilômetros de Manaus, formada em sua maioria por moradores advindos de diversas regiões do Estado do Amazonas. Para coleta dos dados seguiu-se recomendações adotadas por Amarozo (1996). Foram realizadas entrevistas com questionários semi-estruturados com perguntas abertas e fechadas, e em alguns casos, quando permitido pelo informante, utilizou-se o gravador como forma de assegurar a confiabilidade dos dados. Das 120 espécies coletadas na comunidade, 111 foram identificadas e estão distribuídas em 60 famílias botânicas. As famílias mais representativas foram: Lamiaceae (9 espécies), Euphorbiaceae (8 espécies), Anacardiaceae, Caesalpiniaceae, Fabaceae, Lauraceae, Myrtaceae e Rutaceae (4 espécies). Quanto ao hábito de crescimento das espécies, 38,33% são do tipo arbóreo, 36,67% herbáceo e 14,17% arbustivo. As partes das plantas mais utilizadas foram as folhas, com 39,07% e as cascas, 20,53%. Das 193 citações de preparo dos medicamentos, o chá com 52,85%, foi o mais citado, seguido de cataplasma, 13,99% e banho, 6,74%. As cinco espécies medicinais mais citadas foram: mastruz (Chenopodium ambrosioides L.), capim cheiroso (Cymbopogon citratus D. C Stapf), salvinha (Hyptis crenata L.), corama (Kalanchoe pinnata (Lamarck) Persoon), hortelãnzinho (Mentha piperita L.). A forte relação que há entre ser humano e as plantas são evidenciados nos múltiplos usos que os comunitários fazem das plantas medicinais que, em alguns casos, são a única forma de tratamento e cura.","LinhaPesquisa":"Estudos de espécies nativas da Amazônia","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(104*****491)","Orientador_1":"Maria Sílvia de Mendonça","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":85,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015003P3","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"AGRICULTURA E SUSTENTABILIDADE NA AMAZÔNIA","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50100009,"AreaConhecimento":"AGRONOMIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS I","DocumentoDiscente":"259*****306","Autor":"Francisco Sérgio Feitosa Lima","TituloTese":"ANÁLISE DE DESENVOLVIMENTO VEGETATIVO DE CUPUAÇUZEIRO, THEOBROMA GRANDIFLORUM (WILLD. EX SPRENG.) SCHUM, SUBMETIDO A DIVERSOS TIPOS DE DOSES DE ADUBAÇÃO EM MANAUS - AM.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-05T00:00:00","PalavrasChave":"Análise de crescimento, Taxa de crescimento","Volume":1,"NumeroPaginas":62,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Central da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"O cupuaçuzeiro é uma árvore frutífera nativa da Amazônia Brasileira e de cujos frutos produz-se polpa para fabricação de doces, sorvetes, sucos, néctares e das amêndoas obtêm-se um produto com características semelhantes ao chocolate, denominado “cupulate”. O presente trabalho teve por objetivo avaliar o desenvolvimento vegetativo, no primeiro ano, de plantas de cupuaçuzeiro, Theobroma grandiflorum (Wild. ex Spreng.) Schum., implantadas a pleno sol, submetidas a diferentes tipos e doses de adubação,  a partir da determinação de  dados biométricos: diâmetro do caule a 20 cm do solo, altura da planta, número de folhas, número de ramificações e número de lançamentos plagiotrópicos. O experimento foi implantado no campo em imóvel rural, localizado nas coordenadas 02º 54´ 33´´ S e 60º 02´ 55´´ W, município de Manaus-AM, durante o período compreendido entre Março e Dezembro de 2005. O delineamento estatístico foi em blocos casualizados, com 18 tratamentos e 03 repetições em esquema fatorial 3 x 6. Os fatores foram correção do solo (03 níveis) e adubação (06 níveis). As parcelas experimentais foram compostas de 06 plantas com espaçamento entre si de 4 m e de 6 m nas entrelinhas. Feitas medições dos dados biométricos com 30, 90, 150, 210 e 270 dias após o plantio das mudas, em um total de 05 medições. As avaliações foram realizadas com base no levantamento dos dados biométricos, na análise de crescimento (Taxa de Crescimento Relativo - TCR) e na diagnose foliar. A análise de variância dos dados dos parâmetros biométricos evidenciou que não houve diferença significativa nas variáveis altura e diâmetro do caule decorrente dos fatores correção, adubação e da interação destes fatores. Para a variável número de lançamentos plagiotrópicos houve diferença significativa entre os tratamentos, assim como para o número de folhas.  A análise de crescimento revelou que a tendência das curvas das TCR´s das variáveis diâmetro, altura e número de folhas estão associadas aos períodos de maior ou menor disponibilidade de chuvas. A análise foliar demonstrou que os níveis de macronutrientes estão acima dos níveis considerados como níveis de deficiência, com exceção do nutriente enxofre (S). A análise de crescimento foi adequada para avaliar o desenvolvimento vegetativo do cupuaçuzeiro. O curto período de avaliação demonstrou ser insuficiente para a obtenção de respostas de medidas repetidas para uma análise profunda das variáveis.","LinhaPesquisa":"Estudos de espécies nativas da Amazônia","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(210*****987)","Orientador_1":"Kaoru Yuyama","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":86,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015003P3","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"AGRICULTURA E SUSTENTABILIDADE NA AMAZÔNIA","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50100009,"AreaConhecimento":"AGRONOMIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS I","DocumentoDiscente":"071*****740","Autor":"Márcia Mêne de Castro","TituloTese":"PRODUÇÃO DE MUDAS DE ABIEIRO (Pouteria caimito (Ruiz et Pavón) Radlk) POR MEIO DE ESTACAS DE DIFERENTES IDADES SUBMETIDAS A CONCENTRAÇÕES DO ÁCIDO NAFTALENO ACÉTICO – ANA","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-03T00:00:00","PalavrasChave":"Mudas, Abieiro","Volume":1,"NumeroPaginas":49,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Central da Universidade Federtal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"O abieiro (Pouteria caimito (Ruiz et Pavon) Radlk.) é uma árvore nativa muito consumida na Amazônia e vem atraindo a atenção do mercado em outras regiões tropicais. O fruto é um dos poucos na Amazônia que pode ser aproveitado in natura, porém a sua industrialização ainda não foi testada, um dos problemas está no látex da casca, que dificultará o seu processamento. O cultivo do abieiro exige pouca fertilidade da terra e poucos cuidados. Havendo a seleção de tipos mais produtivos e de frutos maiores, a propagação vegetativa elimina o efeito da segregação, visa maior produtividade, uniformidade de produção e precocidade na frutificação, e garante as qualidades desejáveis da planta mãe. Objetivou-se com este estudo avaliar o enraizamento de estacas de abieiro com diferentes concentrações do regulador de crescimento ácido naftaleno acético (ANA) e verificar os efeitos da época de retirada dos ramos sobre o enraizamento. As estacas foram coletadas pela manhã, de plantas oriundas do KM 45 da BR 174 da Estação Experimental de Fruticultura Tropical do INPA em dois períodos: setembro a dezembro de 2004 e maio a agosto de 2005. O primeiro ensaio apresentou delineamento experimental de blocos casualizados com esquema fatorial 5x4, os fatores foram: ramos de diferentes idades (retirados da parte basal, mediana, ponta dos ramos com um par de folhas, ponta dos ramos com um par de folhas cortadas ao meio e ponta dos ramos sem folhas) e concentrações de ANA (0 – com água, 100, 200 e 400 ppm), com 4 repetições de 10 estacas. No segundo ensaio o esquema fatorial foi de 5x5, sendo os fatores, ramos de diferentes idades (retirados da parte basal, mediana, ponta dos ramos com um par de folhas, ponta dos ramos com um par de folhas cortadas ao meio e ponta dos ramos sem folhas) e concentrações de ANA (0 – com água, 0 – sem água, 100, 200 e 400 ppm), com 4 repetições de 10 estacas. Neste ensaio as estacas submetidas ao tratamento ANA 0 (sem água) permaneceram por 24 horas sem água e as estacas submetidas ao tratamento ANA 0 (com água) permaneceram 24 horas na água. Os parâmetros avaliados foram: aos 30 dias verificação da emissão de brotos; aos 60 e 90 dias para a observação da emissão de brotos e formação e comprimento de ramos; e aos 120 dias para a avaliação da emissão e comprimento de brotos e raízes. A partir dos resultados observou-se que no primeiro ensaio as estacas da ponta com um par de folhas, sem tratamento, obtiveram 40% de enraizamento aos 120 dias. Para a porcentagem de brotação, aos 120 dias, estacas da ponta com um par de folhas obtiveram resultados, com 35,08%. No segundo ensaio estacas da base obtiveram maiores resultados de porcentagem de brotação desde o início até o final das observações. Aos 120 dias o percentual de enraizamento das estacas da ponta com um par de folhas e da ponta com um par de folhas cortadas obtiveram maiores resultados, com 13,81% para ambos os tipos. Conclui-se que nos dois ensaios as estacas retiradas da ponta dos ramos com um par de folhas apresentaram melhores resultados. A utilização de ANA não favoreceu o enraizamento das estacas de abieiro, portanto a retirada das estacas em diferentes épocas não influenciou os resultados nos dois experimentos.","LinhaPesquisa":"Estudos de espécies nativas da Amazônia","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(210*****987)","Orientador_1":"Kaoru Yuyama","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":87,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015003P3","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"AGRICULTURA E SUSTENTABILIDADE NA AMAZÔNIA","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50100009,"AreaConhecimento":"AGRONOMIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS I","DocumentoDiscente":"200*****204","Autor":"Marta Iria da Costa Ayres","TituloTese":"EFEITO DA CALAGEM E DE DOSES DE ADUBAÇÃO POTÁSSICA NA PRODUÇÃO DE CUPUAÇU (Theobroma grandiflorum) EM SISTEMAS AGROFLORESTAIS DO PROJETO RECA EM NOVA CALIFÓRNIA-RONDÔNIA.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-05T00:00:00","PalavrasChave":"Nutrição de Plantas, Amazônia Ocidental, Potássio","Volume":1,"NumeroPaginas":87,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Central da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"A nutrição adequada do cupuaçuzeiro (Theobroma grandiflorum (Willd ex Spreng) Schum) é fundamental para manter um crescimento vigoroso e elevadas produtividades. Porém, a maioria dos solos da Amazônia, onde a cultura é implantada, são ácidos e de baixa fertilidade natural, e a utilização de fertilizantes e da calagem pode aumentar a produtividade da cultura. O cupuaçuzeiro vem sendo bastante utilizado como um dos componentes de sistemas agroflorestais (SAF’s). O projeto RECA (Reflorestamento Econômico Consorciado e Adensado) é uma das experiências pioneiras com SAFs na Amazônia com bons resultados sociais e econômicos, no entanto a sustentabilidade do sistema precisa ser estudada. O presente trabalho foi conduzido com o objetivo de avaliar os efeitos da calagem e da adubação potássica no aumento da produção e na concentração dos nutrientes no solo e nas folhas de cupuaçuzeiro em SAF do Projeto RECA, visando fornecer opções para um manejo adequado do solo e aumentar a produtividade das plantas de cupuaçu. O ensaio foi conduzido em condições de campo, em áreas de três agricultores do Projeto RECA, em solo classificado como Cambissolo sob sistemas agroflorestal compostos basicamente de três espécies nativas da Amazônia: o cupuaçu, a pupunha (Bactris gasipaes Kunth) e a castanha-do-Brasil (Bertholletia excelsa H.B.K). O esquema experimental foi de blocos ao acaso com três repetições, em esquema fatorial 2 x 3, onde os fatores foram dois níveis de calagem (0 e 3 t ha-1de calcário) e três dose de potássio (0, 40 e 80 kg ha-1de K2O), com 20 plantas úteis avaliadas por parcela. As seguintes variáveis foram avaliadas: produção do cupuaçu durante quatro safras sucessivas e os teores de nutrientes no solo e nas folhas de cupuaçu a cada safra. Nas condições estudadas os resultados mostraram que adubação potássica aumentou significativamente a produção do cupuaçuzeiro, porém não houve diferença significativa entre as doses de 40 e 80 kg ha-1 de K2O, onde o total das quatro safras acumuladas apresentou um aumento positivo de 15 e 23 % em kg/planta respectivamente. Também foi observado efeito positivo da calagem no aumento da produção de frutos do cupuaçuzeiro, onde na presença da calagem observou-se que não há necessidades de doses superiores a 80 kg ha-1de K2O, porém doses menores que 40 kg ha-1de K2O podem diminuir substancialmente a produção de frutos. No entanto, na ausência da calagem as respostas à aplicação de potássio foram lineares e positivas. Por outro lado, os teores de potássio no solo e na planta situaram-se abaixo dos níveis considerados adequados evidenciando a importância da reposição desse nutriente no sistema. Esses resultados confirmam a importância do potássio e da calagem para a cultura do cupuaçu.","LinhaPesquisa":"Manejo e propriedades de solos tropicais","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(068*****291)","Orientador_1":"Sônia Sena Alfaia","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":88,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015003P3","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"AGRICULTURA E SUSTENTABILIDADE NA AMAZÔNIA","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50100009,"AreaConhecimento":"AGRONOMIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS I","DocumentoDiscente":"651*****204","Autor":"Andrea Regina Leite do Nascimento","TituloTese":"ESTUDOS DA MACROFAUNA DO SOLO EM AGROECOSSISTEMAS NA AMAZÔNIA CENTRAL","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-03T00:00:00","PalavrasChave":"Leguminosas, Fauna do Solo, Diversidade, Matéria Orgânica","Volume":1,"NumeroPaginas":70,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Central da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"Sistemas agrícolas sustentáveis exigem que as condições físicas e químicas do solo sejam mantidas em níveis apropriados para as culturas, bem como sejam criadas condições favoráveis às atividades biológicas. O objetivo principal desta pesquisa foi realizar estudos sobre a macrofauna de solo, avaliando os efeitos de formas de uso da terra na atividade da macrofauna do solo. O estudo foi desenvolvido na estação experimental da Embrapa Amazônia Ocidental em um Latossolo Amarelo álico muito argiloso com diferentes coberturas vegetais que constituíram sete tratamentos: Tephrosia sem adição de material proveniente da poda (Tephrosia SM) e com material proveniente da poda (Tephrosia CM), Flemingia com e sem adição de material vegetal proveniente de poda (CM e SM), Puerária, Gramínea e Floresta. O delineamento estabelecido foi inteiramente ao acaso. A coleta da macrofauna foi realizada seguindo o método Tropical Soil Biology and Fertility. Um total de 15 grupos taxonômicos de macroinvertebrados foi identificado na serapilheira e no solo. Os grupos Isoptera, Hymenoptera (Formicidae), Oligochaeta e Isopoda foram os mais abundantes, apresentando maiores densidades e representaram em média 75% da macrofauna total em todos os tratamentos avaliados. A densidade total da macrofauna da serapilheira e do solo foi menor na Floresta (256 ind.m-2), diferindo estatisticamente dos demais tratamentos. Em média, o tratamento Tephrosia SM apresentou a maior densidade total (3485 ind.m-2). A biomassa total da macrofauna da serapilheira e do solo apresentou diferenças significativas entre os tratamentos avaliados, sendo maior em Gramínea (65,44 g.m-2), influenciada principalmente pela biomassa de Oligochaeta. Entre os grupos funcionais, os Engenheiros do ecossistema e os Decompositores destacaram-se como os grupos mais representativos nos sistemas de uso da terra avaliados. Os engenheiros do ecossistema foi o grupo que apresentou as maiores densidades em todos os tratamentos avaliados. Em média representaram mais de 60% da densidade total em todos os tratamentos, sendo as maiores densidades encontradas em Tephrosia SM (3166 ind.m-2). As densidades do grupo de Decompositores foram significativamente diferentes entre os tratamentos, sendo maiores na Puerária (1051 ind.m-2), representando cerca de 30% da densidade total nesse tratamento. Entre os tratamentos, a maior biomassa de Decompositores (60,44 g.m-2) e de engenheiros do ecossistema (57,0 g.m-2)  foi observada para a Gramínea, representando em torno de 50% da biomassa total. A distribuição vertical da macrofauna variou nos tratamentos avaliados, concentrando-se principalmente na serapilheira e na camada de 0-10 cm do solo. Na Floresta 50% da macrofauna do solo foi encontrada na serapilheira e 38% na camada de 0-10 cm. Na gramínea, na camada de 0-10 cm foram encontrados 80% da fauna. Na Flemingia SM e CM na camada de 0-10 cm do solo foi encontrada 69%  e 36 % da fauna, respectivamente. A distribuição vertical na Tephrosia SM e Tephrosia CM apresentaram um padrão muito similar, com mais de 50% da fauna do solo na camada de 0-10 cm do solo. A biomassa da macrofauna do solo foi influenciada pelo conteúdo de nutrientes no solo, sendo maior na Tephrosia CM e na Puerária, tratamentos que apresentaram teores mais elevados de nutrientes no solo. Os resultados indicam que a composição da fauna do solo é afetada pelo tipo de cobertura vegetal, podendo ser considerada uma eficiente indicadora da qualidade do mesmo.","LinhaPesquisa":"Ecologia e Recursos Aquáticos","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(315*****268)","Orientador_1":"Maria do Rosario Lobato Rodrigues","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":89,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015003P3","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"AGRICULTURA E SUSTENTABILIDADE NA AMAZÔNIA","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50100009,"AreaConhecimento":"AGRONOMIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS I","DocumentoDiscente":"018*****287","Autor":"Sidiney Rudhjá Barbosa","TituloTese":"AVALIAÇÃO COMPARATIVA DE TRÊS CATEGORIAS DE PLANOS DE MANEJO FLORESTAL SUSTENTÁVEL NA REGIÃO SUL – SUDESTE DO ESTADO DO AMAZONAS","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"Manejo Florestal. Política Florestal","Volume":1,"NumeroPaginas":71,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Central da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"O presente trabalho teve como objetivo avaliar comparativamente três categorias de Planos de Manejo Florestal Sustentável (PMFS) na região sul-sudeste (RSS) do estado do Amazonas em função da produtividade, da sustentabilidade do recurso florestal e da manutenção dos benefícios dos serviços ambientais, além de dimensionar o volume da madeira explorada, bem como a área ocupada por estas atividades. As categorias avaliadas foram: PMFS de Uso Múltiplo em Escala Empresarial, PMFS de Uso Múltiplo em Pequena Escala e PMFS com Procedimentos Simplificados. A modalidade de PMFS mais representativa na região é a de procedimento simplificado com 52 empreendimentos, seguido pela modalidade empresarial com 31 atividades e finalmente o de pequena escala com 10. Entretanto, a categoria empresarial predomina sobre as demais, quanto ao volume extraído. Observou-se que os PMF da categoria empresarial, no maior volume de madeira embora extraída e comprometimento de maior área, empregam menos gente do que as demais categorias. Quanto à área ocupada os municípios de Humaitá e Manicoré detêm as maiores participações de área comprometida com PMFS da região. Os municípios com maior número de PMFS são os de Humaitá – (50) e Novo Aripuan㠖 (49), seguidos, por Apuí e Manicoré – (19) Lábrea –(16) e Boca do Acre – (8). Ocorreu um crescimento exponencial do número de PMF simplificado, no período de 2003 a 2005, na região Sul-Sudeste do Amazonas, envolvendo pequenos extratores de madeira, cuja área não ultrapassa 500 ha. Verificou-se também que o número de PMF empresarial manteve-se equilibrado nos dois primeiros anos, apresentando um incremento bastante acentuado em 2005. Lábrea e Humaitá se destacaram como maiores produtores de madeira O município de Lábrea ocupa o quarto lugar (dentre os seis municípios do estudo) em termos de área utilizada por PMFS, com 9.735 ha, porém, possui o maior volume de madeira em tora produzido, com mais de 70.000 m3. Justifica-se este elevado volume pelo fato de que todos os planos de manejo daquele município são da categoria empresarial, a qual permite uma intensidade de exploração de até 30 m3/ha, enquanto que, as categorias de pequena escala e simplificado, adotam intensidade de corte de 1m3/ha. Quando se distribui os PMF pelas 3 categorias de propriedades, em função do tamanho da área (pequena, média e grande), destacam-se as pequenas propriedades (até 500 ha), atingindo 73% do total dos PMF da região estudada. Deduz-se que os detentores de pequenas áreas estão adotando cada vez mais a prática do manejo florestal em pequena escala, que tem demonstrado tanto a viabilidade econômica da atividade quanto a sustentabilidade do recurso florestal.","LinhaPesquisa":"Biologia de Insetos e Manejo Integrado de Pragas","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(052*****291)","Orientador_1":"Neliton Marques da Silva","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":90,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015003P3","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"AGRICULTURA E SUSTENTABILIDADE NA AMAZÔNIA","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50100009,"AreaConhecimento":"AGRONOMIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS I","DocumentoDiscente":"637*****287","Autor":"Suzy Cristina Pedroza da Silva","TituloTese":"OS SISTEMAS AGROFLORESTAIS NA RDS PIAGAÇU-PURUS: UMA ALTERNATIVA PARA A AGRICULTURA FAMILIAR","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-03T00:00:00","PalavrasChave":"Unidade de Conservação, Sistemas Agroflorestais","Volume":1,"NumeroPaginas":161,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Central da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"Um dos principais objetivos de uma Unidade de Conservação é garantir o estoque dos recursos naturais assegurando às populações tradicionais, condições e meios necessários para reprodução do seu modo de vida. Nesse sentido, alternativas de uso sustentável devem ser previstas na gestão dessas áreas. Os sistemas agroflorestais, destacam-se dentre essas alternativas, propiciando o aproveitando simultâneo de áreas para cultivos agrícolas, amenizando a pressão sobre as florestas primárias, assim como pela diversificação de sua produção, manutenção da comunidade edáfica e melhoria da fertilidade do solo e por vários outros benefícios sociais, econômicos e ambientais. Nesse estudo, foram caracterizados os aspectos sócio-econômicos e de produção agrícola (roças e quintais), com a finalidade de subsidiar alternativas de uso da terra e para contribuir na elaboração do plano de manejo da Reserva de Desenvolvimento Sustentável Piagaçu-Purus (RDS Piagaçu-Purus). Foram pesquisadas três comunidades tradicionais (Divino Espírito Santo, Nossa Senhora do Livramento e São João do Uauaçu), localizadas na RDS Piagaçu-Purus, e por meio de formulários, entrevistas semi-estruturadas, croquis e mapas mentais, utilizando o método estudo de caso. Observou-se que os aspectos sociais, como a saúde e educação são setores carentes de assistência e que a religião pouco influencia nas tomadas de decisões realizadas nas comunidades. As atividades de lazer estão imbricadas ao estilo de vida dos agricultores familiares. As famílias das comunidades tradicionais dedicam-se a agricultura de subsistência, e desenvolvem paralelamente outras atividades como coleta de castanha, pesca, caça e retirada de madeira, incrementando sua renda com a aposentadoria, prestação de serviços (diaristas, professores comunitários, etc.) e com pequenas tabernas. A comercialização dos produtos agrícola concentra-se nas figuras dos regatões, patrões e barcos recreios. A base da alimentação (70,7%) é o peixe e a farinha e outros produtos oriundos das roças, quintais e da floresta. As roças são feitas em áreas de capoeira (63,8%) e floresta primária (36,2%), utilizam em média (n=1,6) roças por ano, com um tamanho médio de 0,89 hectares por roça. As principais espécies cultivadas nas roças são Manihot esculenta (25%) e Musa sp. (12,5%). O quintal, denominado assim pelos agricultores familiares, exerce um papel importante no sistema de produção agrícola, onde é cultivada uma grande diversidade de espécies vegetais, inclusive plantas medicinais, criação de animais de pequeno e médio porte, além de ser o espaço utilizado para atividades de descontração e lazer. As principais espécies frutíferas encontradas nos quintais foram a Psidium guajava (22 %) e a Inga edulis (10%), dentre as palmeiras destacaram-se Euterpe precatoria (41,5%) e Oenocarpus mapora (15,3%) e as hortaliças são geralmente cultivadas em canteiros suspensos. Verificou-se nas três comunidades tradicionais, que seu tamanho varia entre 0,01 a 0,56 hectares por quintal. Esses conhecimentos, desenvolvidos pelos agricultores familiares, serão utilizados como base para subsidiar outras alternativas de uso da terra, assim como, os sistemas agroflorestais, e contribuirá para a elaboração do plano de manejo desta Unidade de Conservação e para a formulação e implementação de políticas públicas adaptadas ao seu modo de vida.","LinhaPesquisa":"Estudos socioeconômicos","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(187*****297)","Orientador_1":"Therezinha de Jesus Pinto Fraxe","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":91,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015003P3","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"AGRICULTURA E SUSTENTABILIDADE NA AMAZÔNIA","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50100009,"AreaConhecimento":"AGRONOMIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS I","DocumentoDiscente":"580*****253","Autor":"Angela Maria Viana Azevedo","TituloTese":"POPULAÇÃO DE FUNGOS DE DOIS SÍTIOS DE TERRA PRETA DE ÍNDIO E DE SOLOS ADJACENTES DA REGIÃO DE CONFLUÊNCIA DOS RIOS NEGRO E SOLIMÕES.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-12T00:00:00","PalavrasChave":"Microrganismos de solos, Solos da Amazônia","Volume":1,"NumeroPaginas":87,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Central da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"Os solos antrópicos, especialmente quando associados à sítios arqueológicos tem despertado o interesse de diversos campos da ciência, notadamente arqueologia e pedologia. Os estudos pedológicos têm dado maior destaque às características químicas e físicas desses solos. Embora os organismos desempenhem um papel fundamental na sua gênese, estudos sobre microrganismos nas TPI’s são raros. Este trabalho teve por objetivos identificar, a nível de gênero, a população de fungos presente em TPI’s e respectivas áreas adjacentes; caracterizar quimicamente os solos da área; e avaliar a correlação entre essa população e características químicas e substâncias húmicas da matéria orgânica do solo. Foram selecionados dois sítios de TPI, sítios Açutuba e Hatahara e suas respectivas áreas adjacentes, no Município de Iranduba/AM. A caracterização química e a determinação da composição granulométrica das amostras de solos em diferentes profundidades foram realizadas segundo procedimento metodológico descrito por Embrapa. O fracionamento das substâncias húmicas deu-se segundo a solubilidade dessas substâncias em solução alcalina. O isolamento dos fungos foi feito segundo o método de diluição em placa, e as colônias foram identificadas pela observação das estruturas reprodutivas em microscópio óptico, pela técnica de coloração com azul de lactofenol. Os resultados mostraram que o sítio Açutuba possui solos mais arenosos do que aqueles do sítio Hatahara; como têm sido observado em outros estudos as TPI’s apresentam de modo geral menor acidez e maiores teores de nutrientes em comparação às suas respectivas áreas adjacentes, especialmente no que se relaciona aos teores de P e de Ca trocável. Comparativamente entre os dois sítios de TPI, o sítio Hatahara apresentou maiores teores de nutrientes do que o sítio Açutuba. Em relação ao fracionamento das substâncias húmicas, no geral os teores das frações ácidos húmicos e humina variaram conforme as profundidades sendo esses maiores em relação aos ácidos fúlvicos. No geral, os gêneros de fungos identificados foram Acremonium, Aspergillus, Chaetomium, Colletorichum, Curvularia, Gliocladium, Paecelomyces, Penicillium, Phoma, Rhizopus, Thozetella e Trichoderma, sendo que Aspergillus, Gliocladium e Penicillium apresentaram maior ocorrência. O Gênero Fusarium foi observado apenas na TPI, enquanto os gêneros Chaetomium, Phoma e Thozetella apenas nas áreas adjacentes. Apesar da menor riqueza química o maior número de colônias e de gêneros foi observado no sítio Açutuba. Por outro lado, não houve diferença entre os números de colônias encontrados nas áreas adjacentes nos dois sítios. A maior ocorrência fúngica foi observada na profundidade de 0-10 cm de solo, sendo Aspergillus, Gliocladium e Penicillium os de maior ocorrência nas três profundidades analisadas dentro dos dois ambientes. De modo geral, foram observados baixos valores de correlação entre as características químicas analisadas, incluindo-se as diferentes frações de substâncias húmicas, sendo que os atributos químicos Ca2+ , Mg2+ e COT foram os mais bem correlacionados nas TPI’s e, pH, Ca2+, COT e fração humina nos solos adjacentes. Finalmente observou-se que ao contrário de seus solos adjacentes, os sítios com TPI não mostraram diferença expressiva quanto ao número de gêneros de fungos ocorridos, não havendo também diferenças significativas nas diferentes profundidades em ambos ambientes de solo. O estudo revelou que embora as TPI’s sejam mais ricas em nutrientes em relação aos solos adjacentes esse parâmetro não foi suficiente para assegurar um maior número de gêneros de fungos nesse tipo de solo.","LinhaPesquisa":"Manejo e propriedades de solos tropicais","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(161*****200)","Orientador_1":"Hedinaldo Narciso Lima","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":92,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015003P3","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"AGRICULTURA E SUSTENTABILIDADE NA AMAZÔNIA","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50100009,"AreaConhecimento":"AGRONOMIA","AreaAvaliacao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS I","DocumentoDiscente":"441*****234","Autor":"Ana Cristina Souza da Silva","TituloTese":"AVALIAÇÃO DA FERTILIDADE DE SOLOS ANTROPOGÊNICOS (Terra preta de Índio) COM ÊNFASE NA BIODISPONIBILIDADE DO FÓSFORO","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-08T00:00:00","PalavrasChave":"Terra-preta, fracionamento do fósforo, feijão e milho.","Volume":1,"NumeroPaginas":94,"BibliotecaDepositaria":"Biblioteca Central da Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"Os solos de terra firme do trópico úmido, tais como os solos da Amazônia são altamente intemperizados e conseqüentemente apresentam baixo conteúdo de nutrientes disponíveis para as plantas. Entretanto, as Terras Pretas de índio da Amazônia , de origem pré-histórica, são diferentes dos Latossolos e Argissolos, por apresentarem coloração muito escura , alto teor de matéria orgânica, elevado pH e alto teor de cálcio, magnésio trocáveis e alguns micronutrientes. Um experimento em casa de vegetação foi conduzido no Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, Manaus-Am-Brasil, com o objetivo de avaliar a variabilidade na fertilidade e a biodisponibilidade do fósforo em amostras de Terra Preta e Solos Adjacentes. Milho e caupi, foram plantados em cultivos contínuos, em vasos com 4 kg de solo coletados de 3 sítios (Costa do Açutuba   (Lat. 3º 30’ S e Long. 60º 20’ WGr.);  Costa do Laranjal (Lat. 3º 30’ S e Long. 60º 40’ WGr.); e Rio Preto da Eva (Lat 3º S e Long. 59º WGr.), dois solos por sítio (Terra Preta e Solo Adjacente) e duas profundidades e irrigados com solução nutritiva menos fósforo e irrigado com água até atingir a capacidade de campo, seguindo um delineamento inteiramente casualizado em esquema fatorial 3x2x2x2 com 24 tratamentos e 4 repetições totalizando 96 unidades experimentais. A solução nutritiva foi aplicada para todos os nutrientes menos fósforo, possibilitando uma bioanálise da biodisponibilidade do fósforo dos solos coletados nos diferentes sítios e profundidades. As plantas foram colhidas quando completaram 45 dias de idade, a matéria seca total da parte aérea e do sistema radicular e o total de nutrientes absorvido pelas plantas foram medidos, adicionalmente a variabilidade na fertilidade do solo e o fracionamento do fósforo foram avaliados após a colheita do milho e do caupi.  Os resultados mostram que as Terras Pretas, são mais férteis quando se comparou o crescimento e acumulo de nutrientes dos tratamentos que receberam somente água. No entanto os tratamentos com Terra Preta que foram irrigados somente com água apresentaram limitações com relação a nutrientes como o potássio e o zinco, o que em alguns casos afetou o desenvolvimento das plantas e causou um desbalanço nutricional. Por outro lado, nos tratamentos que foram irrigados com solução nutritiva menos fósforo o crescimento das plantas de milho e a absorção de nutrientes pelas mesmas foi maior. Os resultados também mostraram que parte do fósforo disponível nos solos, provavelmente, foram imobilizados por alguns elementos meneors como o Zn e o Fe, presentes na solução nutritiva. Com relação ao estoque de fósforo nos solos, foi observado um predomínio do fosfato de alumínio em todos os tratamentos estudados, o que sugere que a fonte primária dos elevados níveis de fósforo e cálcio nas Terras Pretas seja o fosfato de cálcio.","LinhaPesquisa":"Manejo e propriedades de solos tropicais","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(076*****234)","Orientador_1":"Newton Paulo de Souza Falcão","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":93,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015004P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"CIÊNCIAS DE ALIMENTOS","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50700006,"AreaConhecimento":"CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS","AreaAvaliacao":"CIÊNCIA DE ALIMENTOS","DocumentoDiscente":"584*****200","Autor":"ALCINIRA FURTADO FARIAS","TituloTese":"Pesquisa de Staphylococcus sp. coagulase positiva e negativa, e suas enterotoxinas, em diferentes tipos de queijos produzidos artesanalmente e comercializados em feiras- livres da cidade de Manaus-AM.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"queijos regionais; Staphylococcus spp; enterotoxinas","Volume":1,"NumeroPaginas":87,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"No Estado do Amazonas, são produzidos, geralmente, dois tipos de queijos: coalho e manteiga. Estes geralmente são fabricados a partir do leite cru, contrariando o Regulamento Técnico sobre Padrões Microbiológicos para Alimentos (RDC nº. 12, de 02/01/01), com característica de queijo de média alta umidade. Este fato lhes proporcionam grandes riscos, em relação aos microrganismos patogênicos. Adicionado a este fator, tem-se o não cumprimento das Boas Práticas de Fabricação (BPF), deixando os mesmos sujeitos à contaminação. Não são raros os casos relatados na literatura de Doenças Veiculadas por Alimentos (DVA) causadas pela ingestão de queijos contaminados com a bactéria Staphylococcus spp. e suas enterotoxinas, que pode ser proveniente de mastite do rebanho leiteiro, de deficiências na higiene da ordenha, precária produção do produto, manipulação e higiene deficientes de balcões e utensílios em feiras-livres e supermercados. Historicamente, associa-se a produção de enterotoxinas estafilocócicas a cepas que produzem a enzima coagulase (consideradas como coagulase positivas), apresentando colônias típicas em Ágar Baird Parker. Atualmente, a literatura discute a possibilidade de cepas atípicas e/ou coagulase negativa produzirem enterotoxinas, causando do mesmo modo intoxicação alimentar, sendo estas desprezadas em exames de rotina nos alimentos. Sendo assim, pretende-se realizar pesquisa e quantificação de Staphylococcus spp. coagulase positiva e negativa, a partir de colônias típicas e atípicas em Ágar Baird-Parker, bem como detectar a presença e identificar suas enterotoxinas, nos dois tipos de queijos produzidos artesanalmente do Estado do Amazonas (coalho e manteiga), nos municípios de Careiro da Várzea, Autazes – AM. Os queijos analisados serão coletados em seis feiras-livres, representantes das zonas da cidade de Manaus (Norte, Sul, Leste, Oeste, Centro Sul e Centro Oeste) e analisados microbiologicamente no Laboratório Central de Saúde Pública do Estado do Amazonas (LACEN-AM).","LinhaPesquisa":"Microbiologia de Alimentos","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(052*****253)","Orientador_1":"Ângela Líbia de Melo Pereira Cardoso","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":94,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015004P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"CIÊNCIAS DE ALIMENTOS","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50700006,"AreaConhecimento":"CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS","AreaAvaliacao":"CIÊNCIA DE ALIMENTOS","DocumentoDiscente":"603*****204","Autor":"CRISTIANE GAMA DA COSTA","TituloTese":"Conservação de files de acara-açu (Astronotus ocellatus Cuvier, 1829) Swainson, 1839, minimamente processados.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"pescado de agua doce ; minimamente processado, vida uti","Volume":1,"NumeroPaginas":56,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"A grande procura por alimentos mais saudáveis que trazem benefícios para a saúde e bem-estar, em especial a carne de peixe, fez com que surgisse uma indústria alimentícia voltada para a produção pesqueira, que oferece um leque de opções de produtos de pescado e seus derivados para o mercado consumidor. O hábito alimentar em Manaus está diretamente relacionado à oferta do produto, pois o peixe é comercializado fresco com o uso do gelo na sua conservação, entretanto a falta de cuidados em manter a cadeia do frio, baixa a qualidade do peixe que é distribuído na cidade. Entretanto, tais hábitos são comuns na região pois há uma tendência por parte da população a não aceitar novos produtos pesqueiros porque as indústrias regionais possuem resistência à utilização das tecnologias apropriadas disponíveis atualmente para produtos de pescado. A deterioração natural limita o tempo de vida útil do pescado após a captura e o manuseio que recebe à bordo dos barcos pesqueiros comerciais. Estas condições tem induzido pesquisas para o desenvolvimento de métodos que retardem o crescimento microbiano, e reduzam a aceleração da deterioração, por meio do controle da microbiota naturalmente presente e aquela adquirida durante o manuseio, executando o monitoramento do binômio tempo e temperatura de armazenamento. Os produtos derivados do pescado que recebam um processamento mínimo tendem a adquirir um valor agregado, fazendo parte de uma linha de alimentos de conveniência. Considerando essa realidade, o objetivo deste trabalho foi a obtenção de um produto tipo alimento de conveniência – filé de acará-açu (Astronotus ocellatus Cuvier, 1829), minimamente processado, embalados à vácuo, estabelecendo sua vida útil sob refrigeração. Os filés foram elaborados e processados com uso de aditivos e analisados quanto à sua composição centesimal, características físico-químicas, microbiológicas e sensoriais para avaliação da qualidade dos produtos obtidos. O pescado utilizado neste trabalho apresentou qualidade inicial “B” (boa qualidade), que apesar de constituir fato comum nos desembarques na cidade de Manaus, pode ter influenciado nos resultados obtidos. O rendimento tecnológico dos filés de acará-açu foi de 34%, que pode ser considerado baixo para os padrões regionais. A avaliação sensorial demonstrou a eficiência do ácido cítrico do tratamento com ácido cítrico, tanto para filé embalado com ar atmosférico quanto para filés embalados à vácuo. As determinações de pH e do nitrogênio de bases voláteis (N-BVT), bem como a análise microbiológica, apresentaram variações significativas durante o período de armazenamento dos filés em resposta aos tratamentos aplicados. No entanto, para estes foi mantidas a característica inicial da matéria-prima como de boa qualidade por 14 dias sob refrigeração. Tais resultados validam a proposta de oferecer uma alternativa de conservar filés de acará-açu com ácido cítrico e embalados à vácuo, demonstrando a eficiência de ambos, a extensão da vida de prateleira de produtos de pescado mantido sob refrigeração, minimamente processado.","LinhaPesquisa":"Tecnologia de Alimentos","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(078*****297)","Orientador_1":"Rogério Souza de Jesus","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"(215*****215)","CoOrientador_1":"Antonio José Inhamuns da Silva","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":95,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015004P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"CIÊNCIAS DE ALIMENTOS","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50700006,"AreaConhecimento":"CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS","AreaAvaliacao":"CIÊNCIA DE ALIMENTOS","DocumentoDiscente":"672*****272","Autor":"EYNER GODINHO DE ANDRADE","TituloTese":"Qualidade do \"minced fish\" de tambaqui (Colossoma macropomum Cuvier, 1818) e matrinxã (Brycon amazonicus Spix & Agassiz, 1819) procedentes de piscicultura.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-08T00:00:00","PalavrasChave":"peixes cultivados; \"fish mince\"; estabilidade; estocagem","Volume":1,"NumeroPaginas":62,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"O objetivo deste trabalho foi avaliar os efeitos da estocagem congelada sobre a estabilidade sensorial, química, microbiológica e propriedades funcionais da proteína dos “minced fish” de tambaqui (Colossoma macropomum) e de matrinxã (Brycon amazonicus) provenientes de pisciculturas localizadas próximas à Manaus (AM), elaborados em condições laboratoriais. De modo geral, durante a estocagem congelada dos “minced fish” ocorrem perdas na funcionalidade das proteínas como a diminuição da solubilidade protéica e da capacidade de retenção de água (CRA), bem como a deterioração enzimática e bacteriana, quando são formados diversos compostos voláteis que podem provocar, entre outros problemas, a rancidez oxidativa e o aumento do pH muscular. Para avaliar a estabilidade dos “minced” de matrinxã e tambaqui durante sua estocagem a -20ºC foram utilizados parâmetros como: valores de N-BVT, pH, testes sensoriais e contagens bacteriológicas. A solubilidade protéica e o CRA foram determinados para verificar as possíveis alterações na funcionalidade das proteínas devido ao congelamento. Foi também feita a caracterização química e nutricional dos “minced fish” por meio da composição centesimal e perfil de aminoácidos. Foi determinado o rendimento da carne triturada, obtida após os processos de decaptação, evisceração e separação mecânica. Os resultados foram baixos: 37,44% e 47,0% para o tambaqui e a matrinxã, respectivamente. Com base no teor de lipídios e valor energético, ambos os peixes foram classificados como semigordos. O tambaqui com 2,66% de lipídios e 90,98 kcal/100g e a matrinxã com 5,55% de lipídios e energia de 127,67 kcal/100g. Os peixes utilizados no experimento possuíam alto teor protéico: 16,74% para o tambaqui e 18,61% para a matrinxã, estando presentes em sua composição todos os aminoácidos essenciais. A solubilidade protéica dos “minced fish” para ambas as espécies estudadas apresentou uma diminuição drástica no primeiro mês de armazenagem e tendeu a estabilizar-se após sessenta dias, mantendo-se entre 0,03 e 0,04 g/dL até o final do experimento. Ao longo dos cento e quinze dias de estocagem congelada a -20ºC os “minced fish” de tambaqui e matrinxã apresentaram estabilidade do CRA que variou entre 95 e 97%. O N-BVT, para ambos os “minced”, apresentou um aumento nos primeiros trinta dias, seguido de uma queda acentuada até o final do experimento, ficando sempre abaixo do limite de 30 mg de N-BVT/100 g. Os valores de pH mostraram uma elevação de 6,17 a 6,39 para a matrinxã e de 6,30 a 6,48 para o tambaqui até os sessenta dias de estocagem a -20ºC e após esse período houve uma queda com tendência à estabilidade. Durante a estocagem congelada do “minced” de matrinxã notou-se uma redução das contagens bacterianas. Pode ter havido contaminação das amostras ou falhas no congelamento, não havendo, contudo, a presença de Escherichia coli. Na avaliação sensorial os produtos de ambas as espécies mantiveram-se em qualidade “A” ao longo do período experimental. Os resultados permitem concluir que os “minced fish” mantiveram estabilidade mesmo por longos períodos de estocagem sob congelamento constituindo-se em uma alternativa para diversificação da produção da indústria pesqueira regional e permitindo a busca por outros mercados, tanto nacional como internacional.","LinhaPesquisa":"Bioquímica de Alimentos","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(078*****297)","Orientador_1":"Rogério Souza de Jesus","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":96,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015004P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"CIÊNCIAS DE ALIMENTOS","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50700006,"AreaConhecimento":"CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS","AreaAvaliacao":"CIÊNCIA DE ALIMENTOS","DocumentoDiscente":"431*****291","Autor":"FÁBIO CICALISE DE SOUZA","TituloTese":"Avaliação nutricional em internos do complexo penitenciario Anisio Jobim - COMPAJ - Manaus/AM.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-08T00:00:00","PalavrasChave":"avaliação nutricional; antropometria; indicadores bioquímico","Volume":1,"NumeroPaginas":86,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"O presente estudo teve como objetivo investigar o perfil antropométrico, lipídico e sua influência no surgimento de DCNT-(Doenças Crônicas não Transmissíveis) associadas aos fatores socio-econômicos em internos do COMPA J - Complexo Penitenciário Anísio Jobim em Manaus - AM. O universo estudado constituiu-se de 181 internos do sexo masculino com idade compreendida entre 21 a 60 anos. Esta pesquisa foi avaliada utilizando-se as medidas antropométricas, fatores dietéticos e complementados ainda pelas análises bioquímicas. Foram utilizados o IMC (Índice de Massa Corpórea), CC (Circunferência da Cintura) e RCQ (Relação Cintura-Quadril) para o diagnóstico antropométrico. Para avaliação do perfil dietético foi utilizado o Questionário de Freqüência Alimentar (QFA), complementado pelas análises bioquímicas colesterol total, HDL-colesterol, LDL-colesterol, VLDL-colesterol, triglicérides e proteína “C” reativa. As variáveis antropométricas evidenciaram com relação ao IMC: eutrofia (44,2%), sobrepeso (45,3%) e obesidade (10,5%). A CC associada a RCQ evidenciou maior vulnerabilidade na faixa etária ?36 anos. O grupo de alimentos mais consumidos, segundo o QFA (Questionário de Freqüência Alimentar) foram: energéticos tendo o arroz como preferência (98,9%), dos protéicos o feijão (86,8%), entre os reguladores o tomate (57,5%) e entre as bebidas esteve o suco industrializado (62,2%). Neste sentido, como complemento à avaliação nutricional foram determinados: Colesterol Total (167,7 mg/dL +/- 51,5), HDL-colesterol (39,4 mg/dL +/-10,4), LDL-colesterol (99,7 mg/dL +/- 44,4), VLDL-colesterol (28,6 mg/dL +/- 18,3), triglicérides (143 mg/dL +/- 91,3) e PCR (27,9 mg/dL +/- 26). Para obtermos o modelo de inserção sócio-econômica dos internos foram determinados: estado civil onde houve predomínio de solteiros (50%). Com relação a escolaridade destacaram-se aqueles com ensino fundamental completo (74,1%) sendo constatado também um quadro de doenças familiares (28,7%). Quanto a percepção da cor, destacaram-se os morenos (60,5%) sendo também encontrada como profissão de destaque comerciantes (18,5%). Compondo ainda o perfil sócio-econômico dos reclusos foi determinado o tipo de moradia antes da aplicação da pena, onde houve destaque da alvenaria (64,0%). Para avaliarmos a desagregação familiar observou-se que 40,1% dos presos provêm de famílias de pais separados. Quanto aos entretenimentos mais freqüentes estão: assistir televisão (39,8%) mais que três horas/dia e leitura de jornais (19,7%). Com relação ao uso de entorpecentes destaca-se como preferência a maconha (39,7%). E, como fator minimizante do surgimento de DCNT, 65,9% dos presidiários que praticam esportes o fazem mais que 2 horas diárias.","LinhaPesquisa":"Alimentação e Nutrição","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(022*****268)","Orientador_1":"Fernando Hélio Alencar","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":97,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015004P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"CIÊNCIAS DE ALIMENTOS","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50700006,"AreaConhecimento":"CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS","AreaAvaliacao":"CIÊNCIA DE ALIMENTOS","DocumentoDiscente":"614*****172","Autor":"FÁBIO MARKENDORF","TituloTese":"Elaboração de ceviche a partir do matrinxã (Brycon amazonicus Spix & Agassiz, 1819) e de marinado cru a partir da sardinha (Triphortheus spp).","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-08T00:00:00","PalavrasChave":"marinação; ácido acético; ácido cítrico","Volume":1,"NumeroPaginas":55,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"Neste estudo foram elaborados dois produtos: o ceviche a partir do matrinxã (Brycon amazonicus Spix & Agassiz, 1819) e o marinado cru de sardinha (Triportheus spp). O ceviche é um prato tipicamente peruano, composto de filé de pescado cortado em cubos e imerso em  suco de limão, processo este conhecido como marinação, adicionado de cloreto de sódio, condimentos e servido com uma variedade de acompanhamentos que estão intimamente vinculados com a tradição de cada região ou de hábitos particulares daqueles que o preparam. O ceviche além de ser um prato típico peruano, é declarado como um dos símbolos culturais daquele país. O preparo do ceviche é geralmente realizado na véspera do dia em que se pretende consumi-lo, e o consumo é no dia corrente, não sendo comum a guarda do produto. O ceviche elaborado no presente trabalho, alcançou uma vida útil de 14 dias sob refrigeração (4°C ± 2° C), com acidez média de 3,0 % e pH máximo de 3,5. O marinado cru, é constituído do filé de pescado imerso em uma solução de um ácido orgânico, juntamente com cloreto de sódio, por tempo determinado, afim de que parte da água de constituição do músculo do pescado seja substituída por parte do ácido utilizado. O cloreto de sódio, juntamente com o ácido acético tem a função de conservar o produto, garantindo a sua inocuidade. Para a elaboração do marinado cru de sardinha, foram levantados vários dados na literatura cientifica e realizados vários experimentos para alcançar a formulação selecionada para o produto final. A  formulação que utilizou uma solução a 4,0 % de ácido acético, e 5,0 % de cloreto de sódio,filé:solução na proporção de 1:1, obteve uma vida de prateleira de 70 dias sob refrigeração (4° ± 2° C) e um produto menos ácido e menos salgado que os experimentos anteriores, sendo mais palatável e adequado para o consumo regional. Apoiados por estes resultados podemos concluir que é possível produzir ceviche de matrinxã procedente de piscicultura, com vida útil de 14 dias sob refrigeração (4°± 2°C),  com segurança microbiologica. É possível também produzir marinado de sardinha nas condições experimentais com vida útil de 70 dias sob refrigeração (4° ± 2° C). Estes produtos constituem novas possibilidades de agregação de valor ao pescado de água doce da Amazônia. 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O fruto contém em média 32 sementes por fruto e estas correspondem de 20 a 30% do fruto, porém são geralmente descartadas, apesar de poderem ser usadas na fabricação de um produto análogo ao chocolate, denominado “cupulate”, seguindo-se processo semelhante ao do cacau. A fermentação das sementes de cacau e cupuaçu envolve processos microbianos e ação de enzimas que atuam nas reações físico-químicas e bioquímicas responsáveis pelo desenvolvimento dos precursores do sabor e aroma do chocolate. Dentre estas modificações pode-se ressaltar a hidrólise de proteínas formando peptídeos e aminoácidos e a hidrólise da sacarose em glicose e frutose. Os produtos destas reações durante a torrefação, por meio da reação de Maillard, contribuem para a formação do “flavor” do chocolate. Devido à ausência de informações sobre a ação de enzimas em sementes de cupuaçu fermentadas, este estudo teve como objetivo determinar as enzimas presentes nas sementes de cupuaçu durante as diferentes fases de fermentação e, também, verificar as variações de temperatura, pH e acidez durante o processo, e estabelecer sua relação com as enzimas produzidas durante o processo fermentativo. A fermentação das sementes de cupuaçu foi realizada em caixas de madeira com capacidade de 25kg por um período de 7 dias, revolvendo-se após as primeiras 48 h e depois a cada 24 h. As sementes, a cada 24h, foram retiradas da superfície, meio e fundo das caixas, para a determinação de pH e acidez e produção do pó cetônico que foi utilizado como fonte de enzimas, tendo sido detectadas a presença de amilases, celulases, invertases, pectinesterases, poligalacturonases, peroxidases, polifenoloxidases, proteases e lipases. Durante a fermentação, a temperatura máxima foi registrada nas 72 h de fermentação, os comportamentos do pH e da acidez foram inversamente proporcionais, tendo o pH aumentado de 3,92 no tempo zero para 6,32 nas 168 h de processo fermentativo, e a acidez baixou de 17,29 para 4,89 meq de NaOH/100 g de semente seca. A celulase e a poligalacturonase tiveram atividade máxima nas 48 h de fermentação com aumento de 57 % e 13 % da atividade inicial. A pectinesterase não teve variações significativas da atividade. A ação da invertase variou conforme a temperatura, apresentando média de maior atividade nas 72 h de processo fermentativo. Com relação às amilases, obteve-se perfis diferentes, sendo que a ?-amilase mostrou-se inativa a partir de 96 h de fermentação enquanto que a ?-amilase foi ativa durante todo o processo. As proteases revelaram dois picos de atividade, nas 24 e 120 h, podendo significar a presença de dois tipos de enzimas proteolíticas. As polifenoloxidases e as peroxidases tiveram maior atividade com 24 h de fermentação e apresentaram atividades médias inferiores às encontradas em fermentações com sementes de cacau. A lipase apresentou maior média de atividade com 72 h de fermentação.","LinhaPesquisa":"Bioquímica de Alimentos","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(078*****220)","Orientador_1":"Ila Maria de Aguiar Oliveira","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":99,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015004P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"CIÊNCIAS DE ALIMENTOS","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50700006,"AreaConhecimento":"CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS","AreaAvaliacao":"CIÊNCIA DE ALIMENTOS","DocumentoDiscente":"511*****287","Autor":"JOVANA BENOLIEL DE FARIAS","TituloTese":"Conservação e aceitabilidade do suco tropical de açaí (Euterpe precatoria, Mart.) submetido ao tratamento térmico UHT (Ultra High Temperature).","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-09T00:00:00","PalavrasChave":"açaí; esterilização comercial; peroxidase; polifenoloxidase","Volume":1,"NumeroPaginas":103,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"O açaí (Euterpe precatoria, Mart) faz parte da cultura alimentar das populações dos Estados do Norte do Brasil e suas propriedades nutricionais são bastante exploradas pelo mercado, o que ampliou seu consumo em todo o país. A forma usual de comercialização é resfriado ou congelado, que geralmente ocorre sem tratamento térmico prévio. Mesmo quando mantido sob refrigeração, o açaí não se conserva por mais de 12 horas, quando começam a ocorrer mudanças de cor e o sabor. O congelamento é inconveniente para o transporte, pois está sujeito a cadeias de frio ainda pouco disponíveis nas áreas de produção. Produtos comerciais derivados do açaí são poucos. Este trabalho teve por objetivos principais produzir, submeter o suco tropical de açaí ao tratamento térmico UHT (Ultra High Temperature) e avaliar sua conservação. Foi utilizada como matéria-prima açaí produzido em uma indústria cooperativa localizada no município de Codajás – AM. O açaí foi analisado, classificado de acordo com a legislação vigente, transformado em suco tropical, o qual foi submetido ao tratamento térmico UHT. O acondicionamento foi feito em embalagens cartonadas da marca Tetra Pak e sua conservação foi analisada aos 0, 30 e 60 dias após processamento. Nestas análises os níveis de atividade de enzimática (peroxidase e polifenoloxidase), esterilidade comercial e teor de antocianinas foram determinadas. Também foi determinado valor nutricional e feita avaliação sensorial. A esterilidade do suco tropical foi alcançada. O pH 4,3 manteve-se estável durante os períodos de observação. O tratamento empregado foi suficiente para inativar 99,98% da atividade da peroxidase e 99,80% da polifenoloxidase que se mantiveram estáveis durante armazenagem. Houve redução no teor de antocianina após 60 dias de armazenagem. O nutriente predominante na composição do suco foi gordura (6g/ 200mL). O valor calórico foi de 74 kcal por porção de 200ml do suco. O suco tropical não apresentou alterações sensoriais quando armazenado em temperatura ambiente até dois meses de observação. A aceitabilidade foi considerada muito boa pelos provadores.","LinhaPesquisa":"Tecnologia de Alimentos","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(036*****272)","Orientador_1":"José Merched Chaar","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""},{"_id":100,"AnoBase":2006,"CodigoPrograma":"12001015004P0","Regiao":"NORTE","Uf":"AM","SiglaIes":"UFAM","NomeIes":"Universidade Federal do Amazonas","NomePrograma":"CIÊNCIAS DE ALIMENTOS","GrandeAreaCodigo":50000004,"GrandeAreaDescricao":"CIÊNCIAS AGRÁRIAS","AreaConhecimentoCodigo":50700006,"AreaConhecimento":"CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS","AreaAvaliacao":"CIÊNCIA DE ALIMENTOS","DocumentoDiscente":"963*****004","Autor":"LUCIANA ROSSELL MALINSKY","TituloTese":"Ocorrëncia de obesidade em adolescentes na região metropolitana de Manaus.","Nivel":"Mestrado","DataDefesa":"2006-01-08T00:00:00","PalavrasChave":"obesidade; adolescëncia; hábito alimentar","Volume":1,"NumeroPaginas":83,"BibliotecaDepositaria":"Universidade Federal do Amazonas","Idioma":"Português","ResumoTese":"A obesidade tem sido considerada um problema de saúde pública, assumindo uma magnitude de epidemia global. Conceitua-se obesidade como o aumento da gordura corporal devido a um balanço energético positivo, tendo como principais determinantes ambientais uma mudança no estilo de vida, notadamente o hábito alimentar inadequado e sedentarismo. Considerando a obesidade como um dos fatores de risco para o desencadeamento das doenças-crônicas não transmissíveis, bem como a insuficiência de informações na literatura a respeito da obesidade na população manauense, o presente estudo investigou a ocorrência de obesidade e seus determinantes em 730 adolescentes de 10 a 19 anos, matriculados na rede de ensino público, nas zonas geográficas de Manaus. Para a determinação do diagnóstico de sobrepeso e obesidade foram utilizados, respectivamente, os percentis 85 95 do IMC por idade propostos pelo Center for Disease Control - CDC (2000). A prevalência de sobrepeso/obesidade do universo estudado foi de 10,3%. Nos meninos foi de 9,6%, a nas meninas foi de 11,1%. O sobrepeso/obesidade foi mais observado nos adolescentes de melhor condição sócios econômica, como também o baixo consumo de frutas e verduras, elevado consumo de alimentos de alta densidade calórica, e um possível excesso de carboidratos no perfil alimentar. Identificou-se um universo predominantemente sedentário. Conclui-se que as prevalências foram baixas em relação às outras regiões brasileiras, e que a zona Leste de Manaus revelou ser mais vulnerável à riscos nutricionais. Observou-se que os hábitos alimentares merecem uma atenção para adequação nutricional em relação a variedade da alimentação.","LinhaPesquisa":"Alimentação e Nutrição","URLTextoCompleto":"","DocumentoOrientador_1":"(022*****268)","Orientador_1":"Fernando Hélio Alencar","DocumentoOrientador_2":"","Orientador_2":"","DocumentoOrientador_3":"","Orientador_3":"","DocumentoOrientador_4":"","Orientador_4":"","DocumentoCoOrientador_1":"","CoOrientador_1":"","DocumentoCoOrientador_2":"","CoOrientador_2":"","DocumentoCoOrientador_3":"","CoOrientador_3":"","DocumentoCoOrientador_4":"","CoOrientador_4":""}], "fields": [{"id": "_id", "type": "int"}, {"id": "AnoBase", "type": "numeric"}, {"id": "CodigoPrograma", "type": "text"}, {"id": "Regiao", "type": "text"}, {"id": "Uf", "type": "text"}, {"id": "SiglaIes", "type": "text"}, {"id": "NomeIes", "type": "text"}, {"id": "NomePrograma", "type": "text"}, {"id": "GrandeAreaCodigo", "type": "numeric"}, {"id": "GrandeAreaDescricao", "type": "text"}, {"id": "AreaConhecimentoCodigo", "type": "numeric"}, {"id": "AreaConhecimento", "type": "text"}, {"id": "AreaAvaliacao", "type": "text"}, {"id": "DocumentoDiscente", "type": "text"}, {"id": "Autor", "type": "text"}, {"id": "TituloTese", "type": "text"}, {"id": "Nivel", "type": "text"}, {"id": "DataDefesa", "type": "timestamp"}, {"id": "PalavrasChave", "type": "text"}, {"id": "Volume", "type": "numeric"}, {"id": "NumeroPaginas", "type": "numeric"}, {"id": "BibliotecaDepositaria", "type": "text"}, {"id": "Idioma", "type": "text"}, {"id": "ResumoTese", "type": "text"}, {"id": "LinhaPesquisa", "type": "text"}, {"id": "URLTextoCompleto", "type": "text"}, {"id": "DocumentoOrientador_1", "type": "text"}, {"id": "Orientador_1", "type": "text"}, {"id": "DocumentoOrientador_2", "type": "text"}, {"id": "Orientador_2", "type": "text"}, {"id": "DocumentoOrientador_3", "type": "text"}, {"id": "Orientador_3", "type": "text"}, {"id": "DocumentoOrientador_4", "type": "text"}, {"id": "Orientador_4", "type": "text"}, {"id": "DocumentoCoOrientador_1", "type": "text"}, {"id": "CoOrientador_1", "type": "text"}, {"id": "DocumentoCoOrientador_2", "type": "text"}, {"id": "CoOrientador_2", "type": "text"}, {"id": "DocumentoCoOrientador_3", "type": "text"}, {"id": "CoOrientador_3", "type": "text"}, {"id": "DocumentoCoOrientador_4", "type": "text"}, {"id": "CoOrientador_4", "type": "text"}], "_links": {"start": "/api/3/action/datastore_search?resource_id=d3f6882d-9315-4af4-8704-32a0684c57b9", "next": "/api/3/action/datastore_search?resource_id=d3f6882d-9315-4af4-8704-32a0684c57b9&offset=100"}, "total": 11000, "total_was_estimated": false}}