Dados Abertos CAPES

O arquivo contém informações sobre os projetos desenvolvidos pelos Programas de Pós-Graduação (PPG) stricto sensu no Brasil no período de 2004 a 2012. Contempla registros com a identificação do PPG e de sua Instituição, sua Área de Avaliação no ano base, o nome do projeto, sua situação, descrição e natureza, bem como o contexto dele (vínculos com área de concentração e linha de pesquisa, quando informados). Ele contém 1.055.943 linhas, sendo: AN_BASE QT_PROJETO 2004 83965 2005 93995 2006 95864 2007 103324 2008 112562 2009 121337 2010 134562 2011 148859 2012 161475

Os dados contêm informações sobre a produção intelectual dos Programas de Pós-Graduação no Brasil tais como identificação do Programa, área de concentração, linha de pesquisa e projeto a que está vinculada.

O arquivo de dados contém informação sobre os cursos, como nota, programa do qual fazem parte, informações de áreas do conhecimento e insituição a que pertencem.

Os dados da seção contêm informações sobre os docentes da pós-graduação stricto sensu no Brasil. Esta versão apresenta os dados para os anos de 2017 e 2020. Os dados de 2017 a 2019 foram substituídos em decorrência da reabertura de calendário de envio de dados do Coleta pelos Programas de pós-graduação.

O arquivo apresenta informações sobre as atuações de pessoas declaradas como docentes pelos Programas de Pós-Graduação (PPG) stricto sensu no período de 2004 a 2012. Reúne as informações apresentadas pelo Programa de Pós-Graduação de identificação da atuação da pessoa enquanto docente, tais como nome, categoria, registros da maior titulação, seu vínculo, além de identificação do PPG e sua Instituição de Ensino. A tabela final tem 491.772 linhas.

O conjunto de dados contem informações sobre os autores da produção intelectual dos programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil para os anos de 2017 a 2020. Esta versão apresenta uma atualização dos dados de 2017 a 2019 em decorrência da reabertura de calendário de envio de dados do Coleta pelos Programas de pós-graduação.

Os dados da seção contêm informações sobre os autores da produção intelectual da Pós-Graduação stritcto sensu no Brasil, tais como o tipo de vínculo com o programa de pós-graduação, o tipo de atuação profissional, dentre outras.

Os dados da seção contêm informações sobre os Discentes da Pós-Graduação stricto sensu no Brasil, tais como a Nacionalidade do discente, Ano da Matrícula do discente, Nível de titulação do discente, Situação do discente no Programa de Pós-Graduação, o Programa de Pós-Graduação e Instituição de Ensino a qual o discente esta vinculado, dentre outras.

O arquivo apresenta informações sobre as atuações de pessoas declaradas como discentes pelos Programas de Pós-Graduação (PPG) stricto sensu no período de 2004 a 2012. Reúne as informações apresentadas pelo Programa de Pós-Graduação de identificação da atuação da pessoa enquanto discente, tais como nome, nacionalidade, situação, nível, orientador principal e trabalho de conclusão, além de identificação do PPG e sua Instituição de Ensino. A tabela final tem 2.480.971 linhas.

O arquivo contêm informações para os anos de 2013 a 2016 sobre os membros de projetos dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu no Brasil, tais como identificação do Programa e de sua Instituição, as chaves primárias para vinculação deles com os respectivos projetos, bem como nome do membro, sua nacionalidade, gênero, tipo e categoria e datas de início e fim de vínculo com o projeto.

O conjunto de dados contém informações sobre os membros de projetos desenvolvidos pelos Programas de Pós-Graduação (PPG) stricto sensu no Brasil no período de 2004 a 2012. Contempla registros de identificação de membro de projeto, tais como nome, tipo, categoria, início e fim de vínculo com o projeto, se responsável ou não por ele, além do nome do projeto e identificação básica do PPG e sua Instituição de Ensino.

Os dados disponibilizados apresentam as concessões de bolsas anuais fornecidas às Instituições de Ensino Superior (IES) beneficiadas por programas da Diretoria de Programas e Bolsas no País – DPB. A partir deles, é possível extrair informações como quantidade de bolsas concedidas por modalidades, as IES apoiadas pela CAPES, dados de região geográfica, áreas de avaliação, dentre outras. Esta publicação apresenta os dados dos anos de 2017 a 2021, conforme cronograma estabelecido no PDA 2020-2022.

Os dados disponibilizados apresentam as concessões de bolsas anuais fornecidas às Instituições de Ensino Superior (IES) beneficiadas por programas da Diretoria de Programas e Bolsas no País – DPB. A partir deles, é possível extrair informações como quantidade de bolsas concedidas por modalidades, as IES apoiadas pela CAPES, dados de região geográfica, áreas de avaliação, dentre outras. Esta publicação apresenta os dados dos anos de 2010 a 2016, conforme estabelecido no PDA 2020-2022.

Os dados a serem disponibilizados contêm informações sobre prestação de contas das atividades de fomento a bolsas de estudo e pesquisas no âmbito dos programas de formação de professores para a educação básica ofertados pela Universidade Aberta do Brasil – UAB. Esta publicação apresenta os dados dos anos de 2013 a 2016, conforme estabelecido no PDA 2017-2019.

Os dados disponibilizados contêm informações sobre prestação de contas das atividades de fomento a bolsas de estudo e pesquisas no âmbito dos programas de formação de professores para a educação básica ofertados pela Universidade Aberta do Brasil – UAB. Esta publicação apresenta os dados dos anos de 2017 a 2020, conforme estabelecido no PDA 2020-2022.

Os dados disponibilizados apresentam informações sobre bolsas de mestrado oferecidas aos professores da rede pública selecionados no Programa de Mestrado Profissional para Qualificação de Professores da Educação Básica (ProEB). Esta publicação apresenta os dados dos anos de 2013 a 2016, conforme estabelecido no PDA 2017-2019.

Os dados disponibilizados apresentam informações sobre bolsas de mestrado oferecidas aos professores da rede pública selecionados no Programa de Mestrado Profissional para Qualificação de Professores da Educação Básica (ProEB). Esta publicação apresenta os dados dos anos de 2017 a 2020, conforme estabelecido no PDA 2020-2022.

Os dados contêm informações sobre as Teses e Dissertações da Pós-Graduação de 2013 a 2016 consolidados a partir do COLETA CAPES, os nomes dos autores, a data de defesa, a localização da IES a qual o autor está vinculado, a área de conhecimento da tese ou dissertação. No ano de 2013 temos 67.534 registros com 67.503 autores distintos dos 3.115 Programas de Pós-Graduação de 334 IES. No ano de 2014 temos 70.668 registros com 70.642 autores distintos dos 3.332 Programas de Pós-Graduação de 353 IES. No ano de 2015 temos 75.884 registros com 75.865 autores distintos dos 3.570 Programas de Pós-Graduação de 374 IES. No ano de 2016 temos 80.278 registros com 80.256 autores distintos dos 3.764 Programas de Pós-Graduação de 393 IES.

O conjunto de dados contém informações sobre as bolsas de programas de formação inicial e continuada voltados aos profissionais do magistério da Educação Básica. Esta publicação apresenta os dados dos anos de 2009 a 2012, conforme estabelecido no PDA 2020-2022.

O conjunto de dados contém informações sobre as bolsas de programas de formação inicial e continuada voltados aos profissionais do magistério da Educação Básica. Esta publicação apresenta os dados referentes aos anos de 2017 a 2020, conforme cronograma estabelecido no PDA 2020-2022.