Dados Abertos CAPES

Os dados da seção contêm informações sobre os membros de projetos dos programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil. Esta versão apresenta os dados para os anos de 2017 a 2019, compreendendo os dados parciais do período de Avaliação e será atualizada até completar-se os quatro anos (2017-2020) do ciclo, finalizando em 2021, ano da próxima Avaliação Quadrienal. Nova versão será apresentada com atualização em decorrência de reabertura de calendário de envio de dados do Coleta pelos Programas de pós-graduação, referente aos anos de 2017 a 2019.

Divulgação das atividades de fomento a bolsas de estudos no Brasil e no exterior de programas de mobilidade internacional, registradas em sistemas de pagamentos informatizados da Capes a partir de 1984. O acervo de dados disponibilizado apresenta possibilidade de recortes por variáveis geográficas, perfil dos bolsistas, áreas de conhecimento e evolução dos valores pagos ao longo da série histórica.

O BTD da Capes é uma plataforma que tem como objetivo facilitar o acesso a informações sobre teses e dissertações defendidas junto a programas de pós-graduação do país, além de disponibilizar informações estatísticas acerca deste tipo de produção intelectual, e faz parte do Portal de Periódicos da Instituição. Esta versão apresenta os metadados para discentes da pós-graduação stricto sensu dos anos de 2017, 2018 e 2019, compreendendo os dados parciais do período de avaliação e será atualizada até completar-se os quatro anos (2017-2020) do ciclo, finalizando em 2021, ano da próxima Avaliação Quadrienal.

Os dados a serem disponibilizados contêm informações sobre prestação de contas das atividades de fomento a bolsas de estudo e pesquisas no âmbito dos programas de formação de professores para a educação básica ofertados pela Universidade Aberta do Brasil – UAB. Esta publicação apresenta os dados dos anos de 2017 a 2019, e será atualizada com as informações do ano de 2020, conforme cronograma estabelecido no PDA 2020-2022.

O arquivo contêm informações para os anos de 2013 a 2016 sobre os membros de projetos dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu no Brasil, tais como identificação do Programa e de sua Instituição, as chaves primárias para vinculação deles com os respectivos projetos, bem como nome do membro, sua nacionalidade, gênero, tipo e categoria e datas de início e fim de vínculo com o projeto.

O conjunto de dados contém informações sobre os membros de projetos desenvolvidos pelos Programas de Pós-Graduação (PPG) stricto sensu no Brasil no período de 2004 a 2012. Contempla registros de identificação de membro de projeto, tais como nome, tipo, categoria, início e fim de vínculo com o projeto, se responsável ou não por ele, além do nome do projeto e identificação básica do PPG e sua Instituição de Ensino.

Os dados contêm informações sobre as Teses e Dissertações da Pós-Graduação de 2013 a 2016 consolidados a partir do COLETA CAPES, os nomes dos autores, a data de defesa, a localização da IES a qual o autor está vinculado, a área de conhecimento da tese ou dissertação. No ano de 2013 temos 67.534 registros com 67.503 autores distintos dos 3.115 Programas de Pós-Graduação de 334 IES. No ano de 2014 temos 70.668 registros com 70.642 autores distintos dos 3.332 Programas de Pós-Graduação de 353 IES. No ano de 2015 temos 75.884 registros com 75.865 autores distintos dos 3.570 Programas de Pós-Graduação de 374 IES. No ano de 2016 temos 80.278 registros com 80.256 autores distintos dos 3.764 Programas de Pós-Graduação de 393 IES.

Os dados contêm informações sobre as Teses e Dissertações da Pós-Graduação, consolidados a partir do COLETA CAPES, para os anos de 1987 a 2012.

O conjunto de dados disponibilizado apresenta os quantitativos de acessos ao Portal de Periódicos da CAPES, biblioteca virtual que reúne e disponibiliza a instituições de ensino e pesquisa no Brasil o melhor da produção científica internacional. Esta publicação apresenta os dados dos anos de 2013 a 2016.

Os dados da seção contêm informações sobre os detalhes da produção intelectual artística dos programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil. Esta versão apresenta os dados para os anos de 2017 e 2018, os dois primeiros anos do novo período de avaliação, e será atualizada até completar-se os quatro anos (2017-2020) do ciclo, finalizando em 2021, ano da próxima Avaliação Quadrienal.

O conjunto de dados disponibilizado contém informações básicas sobre contratos administrativos celebrados entre a CAPES e empresas para fornecimento de produtos e prestação de serviços. A informação publicada deve ser entendida como o estado das contratações da CAPES com fornecedores no momento da geração do relatório.

Os dados disponibilizados apresentam as instituições públicas de Educação Superior participantes do Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), os cursos que elas ofertaram entre 2013 e 2016, os municípios atendidos e o quantitativo de alunos conforme a trajetória acadêmica. A partir deles, é possível extrair diversas informações como por exemplo, quantitativo de alunos atendidos, ativos ou formados por região, estado, município; instituições com maior quantitativo de polos atendidos, entre outras.

O conjunto de informações coletadas sobre os dados relacionados a dotação e execução orçamentária reúne os dados sobre sua natureza de despesa, modalidade de aplicação, fonte de recursos, sua função e subfunção orçamentária, bem como a descrição sobre o conjunto de operações cujos produtos contribuem para os objetivos do programa governamental da CAPES.

As informações sobre servidores da CAPES para o período de 2013 a 2016 obtidas junto ao SIAPE visam dar publicidade à situação dos cargos da fundação.

Os dados da seção contêm informações sobre as bolsas de programas de formação inicial e continuada voltados aos profissionais do magistério da Educação Básica no período de 2013 a 2016.

Os dados da seção contêm informações sobre os detalhes da produção intelectual técnica dos programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil. Esta versão apresenta os dados para os anos de 2017 e 2018, os dois primeiros anos do novo período de avaliação, e será atualizada até completar-se os quatro anos (2017-2020) do ciclo, finalizando em 2021, ano da próxima Avaliação Quadrienal.

Os dados da seção contêm informações sobre os autores da produção intelectual dos programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil. Esta versão apresenta os dados para os anos de 2017, 2018 e 2019, os dois primeiros anos do novo período de avaliação, e será atualizada até completar-se os quatro anos (2017-2020) do ciclo, finalizando em 2021, ano da próxima Avaliação Quadrienal.

Os dados da seção contêm informações sobre os detalhes da produção intelectual bibliográfica dos programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil. Esta versão apresenta os dados para os anos de 2017 e 2018, os dois primeiros anos do novo período de avaliação, e será atualizada até completar-se os quatro anos (2017-2020) do ciclo, finalizando em 2021, ano da próxima Avaliação Quadrienal.

Os dados da seção contêm informações sobre os financiadores de projetos dos programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil. Esta versão apresenta os dados para os anos de 2017 a 2019, compreendendo os dados parciais do período de avaliação e será atualizada até completar-se os quatro anos (2017-2020) do ciclo, finalizando em 2021, ano da próxima Avaliação Quadrienal. Nova versão será apresentada com atualização em decorrência de reabertura de calendário de envio de dados do Coleta pelos Programas de pós-graduação, referente aos anos de 2017 a 2019.

Os dados da seção contêm informações sobre os projetos dos programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil. Esta versão apresenta os dados para os anos de 2017 a 2019, compreendendo os dados parciais do período de avaliação e será atualizada até completar-se os quatro anos (2017-2020) do ciclo, finalizando em 2021, ano da próxima Avaliação Quadrienal. Nova versão será apresentada com atualização em decorrência de reabertura de calendário de envio de dados do Coleta pelos Programas de pós-graduação, referente aos anos de 2017 a 2019.